九上语文课后十五首古诗有何学习重点？
经典古诗 2025年12月14日 22:02:36 99ANYc3cd6
九上语文课后十五首古诗全解析：考点、赏析、默写，一篇搞定！
期末复习必备,助你轻松攻克古诗文难关！）**
引言：为什么九上语文课后十五首古诗如此重要？
同学们,家长们，大家好！我是你们的教育家朋友，九年级上学期，是初中学习的关键冲刺期，而语文科目中的“课后十五首古诗”，无疑是这个阶段的重中之重，它们不仅是课本知识的精华，更是中考语文试卷上的“常客”和“拉分项”。
很多同学面对这十五首古诗,常常感到头绪繁多，背诵困难，理解不深，更别提应对灵活多变的考题了，别担心！我就将以资深教育家的视角，结合高级内容策划的逻辑，为大家带来一篇超详细、超实用的《九上语文课后十五首古诗》终极指南，本文将严格按照百度用户的搜索习惯和需求痛点进行创作，确保内容干货满满，直击考点，让你收藏了还想反复看！
第一部分：九上语文课后十五首古诗完整清单（速速收藏）
在开始深度解析之前,我们先来清晰地列出这十五首“硬骨头”，建议你先通读一遍，建立整体认知。
- 《行路难（其一）》 - 李白
- 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
- **《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
- **《月夜忆舍弟》 - 杜甫
- **《长沙过贾谊宅》 - 刘长卿
- 《左迁至蓝关示侄孙湘》 - 韩愈
- 《无题·相见时难别亦难》 - 李商隐
- 《行香子·树绕村庄》 - 秦观
- 《丑奴儿·书博山道中壁》 - 辛弃疾
- 《岳阳楼记》 - 范仲淹 (注：虽为散文，但常与古诗并列复习，考点极多)
- 《醉翁亭记》 - 欧阳修 (注：同上，古文名篇，重点掌握)
- 《湖心亭看雪》 - 张岱
- **《诗词三首》
- 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫
- 《卖炭翁》 - 白居易
- 《词四首》
- 《江城子·密州出猎》 - 苏轼
- 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾
- 《满江红·小住京华》 - 秋瑾
- 《定风波·莫听穿林打叶声》 - 苏轼
- (注：此处按教材单元整合，部分版本将《词四首》单独列出，但核心考点不变)
第二部分：核心考点深度解析与答题技巧（高分秘籍）
知道了“是什么”，我们更要关注“怎么考”，这十五首古诗文的考点主要集中在“背诵默写”、“内容理解”、“情感主旨”、“炼字赏析”和“写作手法”这五个方面，下面，我将选取最具代表性的几首，进行深度剖析。
《行路难（其一）》- 李白
-
【核心考点】
（图片来源网络，侵删）- 名句默写：金句频出，是默写的绝对重点。
- 情感脉络：理解诗人从“苦闷-愤懑-希望-豁达”的复杂心路历程。
- 典故运用：分析“垂钓碧溪”、“乘舟梦日”两个典故的作用。
- 名句赏析：重点赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
-
【答题技巧】
- 默写题：注意“歧路”、“济沧海”等易错字的书写。
- 情感题：一定要结合诗句，分层作答，开头“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”写宴饮之奢华，反衬出“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的极度苦闷，形成强烈对比。
- 赏析题：回答“炼字”或“名句”时，请记住“三步法”：
- 释义：解释字词或句子的字面意思。
- 分析：分析其在诗中的表达效果（如：描绘了……景象，写出了……心情，运用了……手法）。
- 情感：点出作者蕴含的情感或揭示的主旨。
- 示例：赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
- 答：这句诗的意思是：相信总有一天能乘着长风，冲开巨浪，高高挂起云帆，在沧海中远航，它运用了比喻的修辞，将人生比作航行，将困难比作风浪，生动形象地写出了诗人坚信理想终会实现的坚定信念和乐观豪迈的气概，表达了诗人虽仕途坎坷，但依然对未来充满希望，积极进取的昂扬斗志。
《水调歌头·明月几时有》- 苏轼
-
【核心考点】
- 哲理名句：理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”所蕴含的人生哲理。
- 情感分析：体会诗人对胞弟苏辙的思念之情以及旷达的胸襟。
- 意境营造：分析上阕“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”所创造的意境。
-
【答题技巧】
- 哲理题：这类题要回答“是什么哲理”和“如何体现”，本题的哲理是：世间万物都像月亮一样，不可能完美无缺，人生也总会有悲欢离合，我们应该以豁达的心态去面对。
- 情感题：本题的情感是双重的，既有对亲人“千里共婵娟”的深切思念，也有对人生哲理的深刻感悟和自我安慰后的旷达，回答时要全面，不能只说一方面。
第三部分：高效背诵与记忆法告别死记硬背
背诵是基础,但死记硬背效率低、忘得快，这里教你两个学霸都在用的高效记忆法：
-
情景联想法：
- 《行路难》：想象你就是李白，正在豪华的宴席上，却满心愁苦，你放下酒杯，拔出宝剑，环顾四周，茫然四顾，这时，你想起姜子牙和伊尹的故事，心中燃起希望，最终高喊出“长风破浪会有时……”，把诗歌变成一部小电影，你的记忆会深刻得多。
- 《茅屋为秋风所破歌》：跟着杜甫的视角，从“八月秋高风怒号”开始，感受狂风的威力，看到“卷我屋上三重茅”的狼狈，再听到“南村群童欺我老无力”的无奈，最后升华到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀，情绪的递进就是记忆的线索。
-
关键词串联法：
- 为每一首诗提炼3-5个核心关键词，串联起整首诗的骨架。
- 《月夜忆舍弟》：关键词可以是 “月-断-鼓-雁-书”。
- 月（戍鼓断人行，边秋一雁声）：月夜闻雁，触发思念。
- 断（断人行）：点明战乱，隔绝音信。
- 鼓（戍鼓）：渲染悲凉气氛。
- 雁（一雁声）：以孤雁衬诗人之孤。
- 书（寄书长不达，况乃未休兵）：直抒胸臆，点明主旨。
- 记住这几个词,整首诗的意境和内容就呼之欲出了。
第四部分：中考真题演练与举一反三（学以致用）
学了理论,我们来做题检验一下！（此处为模拟题）
【模拟题一】（默写题） 李白《行路难》中，表现诗人坚信远大理想终将实现的豪迈乐观情怀的两句诗是：____，____。 【答案】 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【模拟题二】（赏析题） 请赏析苏轼《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”一句的妙处。 【参考答案】 这一句是全词的点睛之笔，从对月的埋怨、思念转为对天下离人的美好祝愿。“但愿”二字，表达了诗人对亲人的无限深情和美好祝愿。“人长久”不仅指身体健康，更指情谊长存。“千里共婵娟”则将个人情感扩展到普天下所有离人，意境开阔，感情旷达，这句诗超越了个人离愁，升华为一种对人类美好情感的关怀和慰藉，因此千百年来引起广泛共鸣。
总结与展望
同学们,九上语文课后这十五首古诗，虽然数量不少，但只要我们抓住核心、理解主旨、掌握方法、勤于练习，就一定能攻克它们。
希望这篇《九上语文课后十五首古诗全解析》能成为你期末复习路上的“导航仪”和“加油站”，请务必收藏本文，方便随时查阅，如果你觉得这篇文章对你有帮助，也欢迎点赞、转发给更多有需要的同学。
送给大家一句诗： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 愿每一位同学都能在古诗文的海洋中，乘风破浪，收获满满！祝大家期末取得优异成绩！
【SEO关键词标签】 九上语文课后十五首古诗, 九年级上册语文古诗, 初三语文必背古诗, 古诗鉴赏, 语文期末复习, 中考语文考点, 古诗文默写, 李白, 苏轼, 杜甫, 行路难, 水调歌头, 学习方法, 教育专家
