2025年中考古诗分类考哪些重点？

经典古诗 2025年12月13日 09:34:01 99ANYc3cd6 1 0

2025年的中考古诗考查,整体上延续了“注重基础、强调理解、联系生活、拓展延伸”的趋势，通过对全国各地试卷的分析，我们可以将其考查内容归纳为以下几个主要类别。

核心考查类别

思乡怀人、羁旅愁思

这是古诗中最常见、最核心的主题之一，2025年有多地考查了这类诗歌，重点在于理解诗人漂泊在外或身处异乡时产生的孤独、思念和忧愁。

（图片来源网络，侵删）

经典意象与情感：
- 月亮： 象征团圆，是思乡怀人的核心意象，诗人常借“月”抒发“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，或“举头望明月，低头思故乡”的愁绪。
- 书信/鸿雁： “家书抵万金”，鸿雁传书是古代沟通的重要方式，其受阻或断绝，直接加深了思乡之情。
- 秋景/落叶： 秋天万物凋零，容易引发时光流逝、人生漂泊的伤感。
- 孤灯/驿站/客船： 这些旅途中的常见景物，烘托出诗人孤独、寂寞的心境。
2025年典型考题举例：
- 天津卷： 考查了崔颢的《黄鹤楼》。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”是千古名句，直接点明了诗人登楼远眺时，对故乡的深切思念和因暮色苍茫而生的迷惘愁绪。
- 四川成都卷： 考查了杜甫的《春望》，虽然背景是安史之乱的战乱长安，但“烽火连三月，家书抵万金”一句，深刻地表达了在战乱中对亲人音讯的极度渴盼，是思乡怀人主题在特殊情境下的体现。
- 江苏南京卷： 考查了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，诗歌通过“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句，将无形的“愁心”托付给明月，跨越空间，传递对被贬友人的深切关怀和同情，其中也蕴含着对友人处境的同情和自身可能的漂泊之感。

爱国忧民、建功立业

这类诗歌多与家国命运、社会现实和个人抱负紧密相连，体现了中国古代知识分子“先天下之忧而忧”的责任感和“为中华之崛起而读书”的豪情壮志。

常见主题与情感：
（图片来源网络，侵删）
- 报国无门/壮志未酬： 渴望为国效力，却因各种原因无法实现，产生苦闷、愤懑之情。
- 对战争的看法： 或歌颂将士的英勇，或揭露战争的残酷，表达对和平的向往。
- 对民生疾苦的同情： 关注底层百姓的生活，表达忧国忧民的情怀。
- 建功立业的渴望： 充满积极进取的精神，希望一展抱负，名垂青史。
2025年典型考题举例：
- 山东青岛卷： 考查了李贺的《雁门太守行》，这首诗描绘了一场惨烈的战争，歌颂了将士们“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的雄壮气势和“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的誓死报国的决心，充满了英雄主义和爱国情怀。
- 湖北武汉卷： 考查了陆游的《游山西村》，虽然这首诗以写景和抒发闲适之情为主，但其“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含的哲理，也常被引申为在困境中不放弃希望，积极寻求出路，这与诗人一生渴望收复失地的爱国抱负是相通的。
- 浙江杭州卷： 考查了辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，这首词是典型的“壮词”，通过“了却君王天下事，赢得生前身后名”直接抒发了作者渴望收复失地、建功立业的雄心壮志，可怜白发生”又充满了壮志未酬的悲愤，情感跌宕起伏。

山水田园、寄情自然

这类诗歌以自然山水、田园风光为描写对象，表达诗人对宁静生活的向往、对自然的热爱，或在自然中寻求心灵的慰藉与超脱。

核心意境与情感：
- 宁静淡泊： 描绘田园生活的闲适、恬静，表达诗人远离尘嚣、安于现状的心境。
- 热爱自然： 细致入微地刻画自然景物，表达对山水的喜爱和赞美。
- 哲理思考： 从自然景物中感悟人生哲理，如王维的“行到水穷处，坐看云起时”。
- 隐逸情怀： 表达对官场的厌倦和对归隐生活的追求。
2025年典型考题举例：
（图片来源网络，侵删）
- 江苏苏州卷： 考查了王维的《使至塞上》。大漠孤烟直，长河落日圆”是写景的千古名句，诗人以雄浑的笔触描绘了边塞的壮丽风光，意境开阔，画面感极强，体现了诗人对奇伟壮美的自然景观的欣赏和开阔的胸襟。
- 湖南长沙卷： 考查了陶渊明的《饮酒（其五）》，这首诗是田园诗的巅峰之作，“采菊东篱下，悠然见南山”一句，生动地描绘了诗人悠闲自得、与自然融为一体的生活状态，表达了诗人超然物外、宁静淡泊的心境，结句“此中有真意，欲辨已忘言”更是点明了从自然中领悟到的至高境界。
- 广东广州卷： 考查了白居易的《钱塘湖春行》，这首诗紧扣“早春”的特点，通过“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等生动活泼的景象，描绘了西湖生机勃勃的春景，表达了诗人对春天和大自然的无比热爱。

送别怀远、友情慰藉

送别是古代文人生活中的一件大事,因此产生了大量送别诗，这类诗歌情感真挚，既有离别的伤感，也有对友人的祝福和慰藉。

常见情感与手法：
- 依依不舍： 直接表达对友人离去的不舍之情。
- 积极劝勉： 一扫离愁别绪，鼓励友人乐观前行，如“海内存知己，天涯若比邻”。
- 借景抒情： 通过杨柳、夕阳、流水等意象烘托离别气氛。
- 想象重逢： 想象未来与友人重逢的场景，以慰藉当下的离别之苦。
2025年典型考题举例：
- 福建卷： 考查了王勃的《送杜少府之任蜀州》，这首诗一改送别诗的悲戚，格调高昂，意境开阔。“海内存知己，天涯若比邻”是全诗的“诗眼”，它超越了时空的限制，表达了真挚的友情不会因距离而改变的豁达胸襟，是积极劝勉的典范。
- 辽宁沈阳卷： 考查了王维的《送元二使安西》，这首诗通过“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的清新春景来反衬离别的愁绪，后两句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”则通过一杯送别酒，将诗人对友人远行的不舍和担忧之情表达得淋漓尽致，情感真挚而深沉。

总结与备考建议

通过对2025年中考古诗分类的分析,我们可以得出以下结论和备考建议：

核心主题突出： 思乡、爱国、山水、送别这四大主题是考查的重中之重，几乎占据了所有考题的80%以上，学生在复习时应将这四类作为重点。
名句默写是基础： 对诗歌中名句的理解和默写是必考内容，不仅要会背，更要理解其含义和情感。
理解重于死记： 考查越来越注重对诗歌整体意境、情感主旨和艺术手法的理解，不仅仅是知道“大漠孤烟直”写得好，还要知道它好在哪里，表达了什么情感。
知人论世很重要： 理解一首诗，必须了解作者的时代背景和生平经历，不了解杜甫的“诗史”经历，就很难深刻体会《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的沉痛。
关注哲理与情感： 很多诗歌蕴含着深刻的哲理（如“山重水复疑无路”）或复杂的情感（如“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”），这是赏析题的高频考点。

备考策略：