2025中考古诗词考点有哪些重点？

经典古诗 2025年12月12日 23:16:22 99ANYc3cd6 1 0

核心考点解析

2025年的古诗词考点可以归纳为以下四大类：

，把握主旨 (基础层级)

这是古诗词鉴赏的基石，要求考生能够读懂诗歌的字面意思,并理解其深层情感和主旨。

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具体考查形式：
1. 解释关键词语/诗句的含义： 考察对诗歌中重要词语、特殊句式或名句的理解。
2. 概括诗歌的主要内容： 要求用简洁的语言描述诗歌写了什么,描绘了怎样的画面或叙述了怎样的事件。
3. 把握诗歌主旨情感： 这是必考点，需要准确判断诗人抒发了怎样的情感（如：喜悦、悲伤、思念、爱国、闲适、豪迈、忧国忧民等）。
典型例题 (2025年·浙江杭州卷)

阅读下面这首古诗，完成后面题目。 《钱塘湖春行》 (白居易) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

问题： 这首诗的颔联和颈联是如何描绘西湖早春美景的？请简要分析。
（图片来源网络，侵删）
- 考点分析： 此题不仅要求理解字面意思（早莺、新燕、乱花、浅草），更要求考生能分析作者是通过哪些意象（早莺、新燕、乱花、浅草）和动词（争、啄、渐欲、才能）来描绘“早春”这一特定时节的景色的，属于“理解与分析”的结合。

分析意象，品味意境 (基础与能力结合层级)

意象是诗歌的“细胞”，意境是诗歌的“整体画面”，这个考点要求考生能透过意象,感受诗歌营造的意境氛围。

具体考查形式：
1. 识别并分析意象： 指出诗中写了哪些意象,并分析这些意象的特点和作用。
2. 品味意境： 用几个精炼的词语概括诗歌所描绘的意境特点（如：雄浑壮阔、恬静优美、萧瑟凄凉、孤寂冷清等）。
3. 理解意象的象征意义： 如“柳”常象征离别，“月”常象征思乡，“梅”常象征高洁等。
典型例题 (2025年·江苏南京卷)

阅读下面一首词，完成后面题目。 《渔家傲·秋思》 (范仲淹) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐,将军白发征夫泪。
（图片来源网络，侵删）

问题： 词的上片写了哪些景物？渲染了怎样的氛围？
- 考点分析： 此题直接要求识别意象（衡阳雁、边声、千嶂、长烟、落日、孤城）并分析其共同营造的氛围（边塞的荒凉、肃杀、艰苦），考生需要将这些零散的意象整合起来,形成一个整体的意境判断。

赏析语言，炼字炼句 (能力层级)

这个考点考察考生对诗歌语言艺术的理解和鉴赏能力,是中考的难点和重点。

具体考查形式：
1. 炼字/炼词赏析： 分析某个生动传神的字（动词、形容词、副词等）的表达效果,这是高频考点。
2. 名句赏析： 对千古传诵的名句进行赏析，分析其写景、抒情、说理等方面的妙处。
3. 语言风格： 判断诗歌的语言风格（如：豪放、婉约、沉郁顿挫、清新自然、通俗易懂等）。
典型例题 (2025年·湖北武汉卷)

阅读下面一首诗，完成后面题目。 《使至塞上》 (王维) 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。

问题： 赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”两个字的妙处。
- 考点分析： 这是经典的炼字题。“直”字写出了孤烟的挺拔、坚毅，在广阔无垠的大漠中显得醒目而孤独；“圆”字写出了落日的苍茫、柔和，给人以温暖而又苍凉的感觉，这两个字不仅准确地描绘了塞外壮丽雄浑的景象，也巧妙地融入了诗人孤寂的情感，体现了“诗中有画”的特点。

辨析技巧，赏析表达 (能力层级)

这个考点要求考生掌握古诗词常用的艺术手法,并能结合具体诗句进行分析。

具体考查形式：
1. 表达方式： 判断并分析诗句运用了何种表达方式（记叙、描写、议论、抒情）。
2. 表现手法： 这是最重要的部分，常见手法包括：
  - 抒情手法： 直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情。
  - 描写手法： 动静结合、虚实结合、正侧结合、白描、细节描写、多感官描写（视听嗅味触）。
  - 修辞手法： 比喻、拟人、夸张、对偶、借代、设问、反问等。
3. 结构技巧： 如首尾呼应、铺垫、伏笔、卒章显志等。
典型例题 (2025年·山东济南卷)

阅读下面一首古诗，完成后面题目。 《夜雨寄北》 (李商隐) 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

问题： 请从“虚实结合”的角度,对这首诗的后两句进行简要赏析。
- 考点分析： 此题明确要求从“虚实结合”这一表现手法进行分析，考生需要知道：“何当共剪西窗烛”（设想未来团聚的温馨场景）是虚写；“却话巴山夜雨时”（回忆此刻独处时的孤寂）是实写，诗人将未来的期盼（虚）与当下的孤独（实）巧妙地结合在一起,含蓄而深刻地表达了思念之情。

2025年常见考查诗词篇目回顾

2025年各地中考涉及的古诗词篇目，既有“课标”要求的必背篇目，也有一些经典的课外拓展篇目,以下是一些高频出现的诗词：

送别怀人类：
- 《送杜少府之任蜀州》 (王勃) - 海内存知己,天涯若比邻。
- 《白雪歌送武判官归京》 (岑参) - 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
- 《无题》 (李商隐) - 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
- 《水调歌头·明月几时有》 (苏轼) - 但愿人长久,千里共婵娟。
写景咏物类：
- 《钱塘湖春行》 (白居易) - 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
- 《使至塞上》 (王维) - 大漠孤烟直,长河落日圆。
- 《饮酒》 (陶渊明) - 采菊东篱下,悠然见南山。
- 《行路难》 (李白) - 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
爱国忧民类：
- 《春望》 (杜甫) - 国破山河在,城春草木深。
- 《泊秦淮》 (杜牧) - 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
- 《过零丁洋》 (文天祥) - 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
哲理思辨类：
- 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (刘禹锡) - 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
- 《登飞来峰》 (王安石) - 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
- 《己亥杂诗》 (龚自珍) - 落红不是无情物,化作春泥更护花。

备考策略与建议

针对以上考点，为应对中考古诗词鉴赏,建议同学们从以下几方面着手：

回归课本，夯实基础： 熟练掌握课本中所有古诗词的作者、朝代、体裁及背诵默写,这是理解一切的前提。
专题梳理，掌握技巧：
- 建立“意象库”： 整理常见意象（月、柳、雁、梅、舟、酒等）及其象征意义。
- 梳理“表达技巧”： 将抒情、描写、修辞等手法分类整理,并记住每个手法的定义和典型例子。
- 语言风格”： 了解不同诗人（如李白的豪放、杜甫的沉郁、王维的清新、李商隐的隐晦等）的语言风格。
精做真题，举一反三： 历年中考真题是最好的练习材料，做完题后，不仅要对答案，更要思考：这道题考了什么考点？答案是如何组织语言的？有没有其他角度可以分析？
规范答题，分点作答： 答题时一定要条理清晰，可采用“观点+分析+总结”或“总-分”结构，炼字题可以按“解词+描述景象+点明情感/效果”的步骤来答。
培养语感，多读多悟： 在课余时间，多读一些经典的诗词，不必强求逐字逐句分析，重在感受诗歌的韵律美、意境美和情感美,培养良好的文学语感。