九年级上册必背古诗有哪些？

这份清单主要依据部编版（人教版）九年级上册教材，并参考了全国大部分地区的教学要求，不同版本的教材（如苏教版、语文版等）可能略有出入,但核心篇目基本一致。

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九年级上册必背古诗文清单

第一部分：古诗

这部分是考试的重点和难点，要求能背诵、默写，并理解诗意、主旨和名句赏析。

序号	诗题	作者	朝代	与主旨
1	《行路难（其一）》	李白	唐	表达了诗人在政治道路上遭遇艰难险阻后，仍不放弃远大理想、坚信终将光明的豪迈情怀，名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2	《酬乐天扬州初逢席上见赠》	刘禹锡	唐	诗人被贬谪二十三年后，在扬州与白居易重逢，抒发了对世事变迁的无限感慨和乐观豁达的胸襟，名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3	《水调歌头·明月几时有》	苏轼	宋	这是一首中秋咏月兼怀人的抒情之作，表达了作者由心有郁结到心胸开阔的旷达胸怀和对亲人的美好祝愿，名句：但愿人长久，千里共婵娟。
4	《月夜忆舍弟》	杜甫	唐	安史之乱期间，诗人与兄弟离散，在月夜下深切思念亲人，同时也感战乱不断、家书难通的悲凉，名句：露从今夜白，月是故乡明。
5	《长沙过贾谊宅》	刘长卿	唐	诗人经过贾谊故居，联系自身遭遇，对贾谊的悲剧命运深表同情，也抒发了自己怀才不遇的感慨，名句：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
6	《左迁至蓝关示侄孙湘》	韩愈	唐	诗人因谏迎佛骨被贬，途经蓝关时写下此诗，抒发了为国事忠心却被远谪的悲愤和前路的迷茫，名句：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
7	《无题·相见时难别亦难》	李商隐	唐	这是一首著名的爱情诗，抒发了相见不易、离别更难的爱情，以及至死不渝的坚贞誓言，名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8	《行香子·树绕村庄》	秦观	宋	描绘了一幅春日田园风光图，表现了作者对自然和田园生活的喜爱之情，名句：小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄。
9	《丑奴儿·书博山道中壁》	辛弃疾	宋	通过“少年”与“而今”的对比，写出了词人少年时不知愁滋味，而如今愁绪满怀却“说不尽”的深沉感慨，名句：而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道“天凉好个秋”！

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第二部分：文言文

文言文除了背诵指定的段落或句子外，更重要的是理解实词、虚词的含义，掌握特殊句式,并能翻译全文。

序号	文题	作者	朝代	与背诵要求
1	《岳阳楼记》	范仲淹	宋	【全文背诵】 这是一篇千古传诵的散文，作者通过对“迁客骚人”登楼时“悲”“喜”两种览物之情的对比，引出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
2	《醉翁亭记》	欧阳修	宋	【重点段落背诵】 文章以“乐”字贯穿全文，描写了滁州一带的自然风光和太守与民同乐的场景，表现了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。重点背诵： 开头描写醉翁亭环境及由来的段落，以及结尾点明“太守之乐其乐”的段落。
3	《湖心亭看雪》	张岱	明	【全文背诵】 短短一百多字，描绘了西湖雪后奇景，表现了作者遗世独立、卓然不群的高洁情怀和淡淡的孤寂、愁绪。
4	《诗词三首》			【指定诗句背诵】 《行路难》（其一）：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 《水调歌头·明月几时有》：明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

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学习与备考建议

1. 理解是背诵的基础：不要死记硬背，先理解每首诗的创作背景、作者情感和诗歌大意，这样记忆会更深刻、更持久。
2. 利用“线索记忆法”：可以按照“作者-朝代-诗题-名句-主旨”的线索进行记忆,形成知识网络。
3. “情景再现”法：背诵时，在脑海中想象诗歌所描绘的画面，比如读《行香子》，就想象自己走在春日的乡间小路上，看到桃红李白、菜花金黄的景象。
4. “对比记忆法”：将主题或风格相近的诗歌放在一起比较，可以将李白和杜甫的诗歌对比，感受“诗仙”的浪漫与“诗圣”的沉郁；可以将刘禹锡和韩愈的贬谪诗对比,感受他们不同的心境。
5. 勤于默写：准备一个错题本，专门记录自己容易写错的字（尤其是同音字、形近字），如“婵娟”的“婵”、“蜡炬”的“炬”、“烂柯人”的“柯”等，定期进行默写练习,确保万无一失。
6. 关注名句赏析：考试中常常以“名句赏析”的形式出现，要对清单中加粗的名句进行重点理解，包括它的修辞手法、表达效果和深层含义。

希望这份清单和建议对您有所帮助！祝您学习进步,考试顺利！