9年级古诗有哪些经典必背篇目？
经典古诗 2025年12月9日 12:29:10 99ANYc3cd6
九年级上册
第一单元
《沁园春·雪》 - 毛泽东
体裁： 词 主题： 这首词描绘了北国雪后壮丽的河山，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱，以及对历代帝王的评论，最后表达了作者作为革命家的伟大抱负和坚定信心。 名句：
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- 北国风光,千里冰封，万里雪飘。
- 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
- 俱往矣,数风流人物，还看今朝。
《周总理，你在哪里？》 - 柯岩
体裁： 现代诗 主题： 通过人民群众在高山、大地、森林、大海中呼唤周总理的深情场景，表达了人民对周总理的无限热爱和深切怀念。
第二单元
《敬业与乐业》 - 梁启超
体裁： 议论文（节选） 主题： 梁启超先生在文中阐述了“有业之必要”、“敬业”和“乐业”的重要性，认为人生在世，要安其分，尽其责，从自己的职业中寻找乐趣，才能实现人生的价值。
（图片来源网络，侵删）
第三单元
《故乡》 - 鲁迅
体裁： 小说 主题： 小说通过“我”回故乡的见闻和感受，描绘了旧中国农村衰败、萧条的景象，塑造了闰土这个在封建压迫下变得麻木、迟钝的农民形象，深刻揭示了旧社会对农民的摧残，表达了作者对改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
第四单元
《我的叔叔于勒》 - 莫泊桑
体裁： 小说 主题： 这篇小说通过描绘菲利普夫妇对于勒态度的几经变化，深刻揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，批判了金钱至上的社会风气和菲利普夫妇自私、冷酷、虚伪的性格。
（图片来源网络，侵删）
第五单元
《论教养》 - 德·利哈乔夫
体裁： 议论文 主题： 文章从待人接物的角度，探讨了“真正的教养”的内涵，指出教养不仅是一种外在形式，更是一种尊重他人的内心修养和良好的习惯。
第六单元
《岳阳楼记》 - 范仲淹
体裁： 古代散文 主题： 这是一篇千古传诵的名文，作者通过对岳阳楼两种不同景色的描写，引出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，表达了作者忧国忧民、以天下为己任的崇高思想境界。 名句：
- 不以物喜,不以己悲。
- 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
《醉翁亭记》 - 欧阳修
体裁： 古代散文 主题： 文章描写了醉翁亭的秀丽风光和作者与民同乐的情景，表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀和“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的超脱思想。 名句：
- 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
- 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
《湖心亭看雪》 - 张岱
体裁： 古代散文（小品文） 主题： 文章用简练的笔墨，描绘了西湖雪后空灵、寂静、悠远的景象，表达了作者痴迷于山水、遗世独立的情趣和高雅脱俗的情怀。 名句：
- 雾凇沆砀,天与云与山与水，上下一白。
- 莫说相公痴,更有痴似相公者！
九年级下册
第一单元
《祖国啊，我亲爱的祖国》 - 舒婷
体裁： 现代诗（朦胧诗） 主题： 这首诗通过一系列意象，表达了对祖国灾难深重的历史的沉痛回顾和对祖国光明未来的坚定信念，抒发了诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的深挚情感和为之献身的决心。
《梅岭三章》 - 陈毅
体裁： 旧体诗（组诗） 主题： 这是陈毅同志在梅岭被敌人围困、生命垂危时写下的绝笔诗，诗中充满了革命乐观主义精神，表达了对革命事业的无限忠诚和对革命必胜的坚定信念，以及视死如归的英雄气概。
第二单元
《唐雎不辱使命》 - 《战国策》
体裁： 历史散文 主题： 文章通过记叙唐雎出使秦国，凭借自己的智慧和勇气，在强大的秦王面前据理力争，最终完成使命的故事，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争、维护国家尊严的英雄气概。
第三单元
《送东阳马生序》 - 宋濂
体裁： 赠序（古代的一种文体） 主题： 文章通过叙述自己年轻时求学的艰苦经历，勉励同乡马生珍惜太学的优越条件，刻苦学习，德才兼备，文章以“勤且艰”贯穿始终，对比鲜明，情真意切。 名句：
- 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
《渔家傲·秋思》 - 范仲淹
体裁： 词 主题： 这首词描绘了边塞的萧瑟秋景和戍边将士的艰苦生活，抒发了将士们渴望建功立业、思念家乡但又无法归去的复杂矛盾心情。 名句：
- 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
- 人不寐,将军白发征夫泪。
《江城子·密州出猎》 - 苏轼
体裁： 词 主题： 这首词描写了作者密州出猎的壮观场面，抒发了作者渴望报效国家的壮志豪情和英雄气概。 名句：
- 会挽雕弓如满月,西北望，射天狼。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾
体裁： 词 主题： 这首词追忆了作者当年在军中的战斗生活，抒发了渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，以及壮志未酬的悲愤。 名句：
- 了却君王天下事,赢得生前身后名，可怜白发生！
第四单元
《曹刿论战》 - 《左传》
体裁： 历史散文 主题： 文章通过记叙曹刿协助鲁庄公在长勺之战中以弱胜强的故事，揭示了取信于民是战争胜利的重要条件，并赞扬了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。
第五单元
《邹忌讽齐王纳谏》 - 《战国策》
体裁： 历史散文 主题： 文章通过邹忌以自身生活小事设喻，委婉地劝说齐王广开言路、纳谏除弊的故事，说明了广开言路、虚心听取不同意见对于治国的重要性。
第六单元
《诗词三首》
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《行路难》（其一） - 李白
体裁： 古体诗 主题： 抒发了诗人怀才不遇的苦闷，但并未消沉，而是对未来仍充满希望和信心，展现了诗人豪迈奔放的气概和积极乐观的精神。 名句： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
体裁： 七言律诗 主题： 诗人被贬谪二十多年后回到扬州，在宴席上酬答白居易的赠诗，诗中既有对世事变迁、友人凋零的感慨，也表达了自己豁达乐观、坚韧不拔的意志。 名句： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
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《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
体裁： 词 主题： 这首词是中秋望月怀人之作，表达了作者对胞弟苏辙的无限怀念，诗中既有对宇宙和人生的哲理思考，也有对人间生活的热爱和祝愿，意境开阔，豪迈旷达。 名句： 但愿人长久，千里共婵娟。
课外古诗词诵读
九年级下册通常还会附有“课外古诗词诵读”部分，这些虽然不一定是精讲篇目，但也是重要的积累，常见的有：
- 《定风波·莫听穿林打叶声》 - 苏轼
- 《临江仙·夜归临皋》 - 苏轼
- 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 - 辛弃疾
- 《浣溪沙·身向云山那畔行》 - 纳兰性德
温馨提示：
- 版本差异： 不同地区、不同版本的教材（如苏教版、部编版等）篇目可能略有出入，以上清单以最广泛使用的人教版（部编版）为准。
- 学习重点： 学习古诗不仅要背诵，更要理解其字词含义、思想情感、艺术特色和写作背景。
- 理解记忆： 建议结合注释和译文，在理解的基础上进行记忆，效果会更好。
希望这份大全能对你的九年级语文学习有所帮助！
