初一上册语文古诗有哪些?
经典古诗 2025年12月10日 12:21:22 99ANYc3cd6
以下是人教版七年级上册语文书(部编版)中要求背诵和学习的古诗,并附上了作者、朝代、原文、注释和赏析,方便你全面理解和记忆。
第一单元:《古代诗歌四首》
这是七年级上册的开篇古诗,非常有名,也是考试的重点。

《观沧海》 - 曹操
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朝代: 东汉末年
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体裁: 乐府诗 / 四言古诗
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原文:
东临碣石,以观沧海。
(图片来源网络,侵删)水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
(图片来源网络,侵删)星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
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注释:
- 临: 登上,到。
- 碣石: 山名,在今河北省昌黎县北。
- 澹澹(dàn dàn): 水波摇荡的样子。
- 竦峙(sǒng zhì): 高高挺立,竦,通“耸”。
- 萧瑟: 形容风吹树木的声音。
- 洪波: 巨大的波浪。
- 星汉: 银河。
- 幸甚至哉,歌以咏志: 这是乐府诗结尾的套语,与正文内容没有直接关系。
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赏析: 这首诗是曹操北征乌桓胜利后,途经碣石山时所作,全诗气势磅礴,意境开阔。
- 前四句写登临观海的地点和眼前的景象:苍茫的大海,耸立的山岛,繁茂的草木,营造了一幅雄伟壮丽的画卷。
- 中间四句写秋风中的海景:萧瑟的秋风吹起滔天的巨浪,动静结合,展现了大海的汹涌和力量。
- 最后四句是全诗的点睛之笔,运用了奇特的想象,将大海比作宇宙的包容者,日月星辰都仿佛从海中升起,这不仅写出了大海的广阔无垠,更抒发了作者统一天下、吞吐宇宙的豪迈胸襟和政治抱负。
《次北固山下》 - 王湾
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朝代: 唐朝
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体裁: 五言律诗
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原文:
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
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注释:
- 次: 停泊。
- 北固山: 在今江苏省镇江市北,三面环江。
- 客路: 旅人前行的路。
- 潮平两岸阔: 潮水涨满,两岸之间水面宽阔。
- 风正: 顺风。
- 悬: 挂着。
- 海日生残夜: 残夜未尽,红日已从海上升起。
- 江春入旧年: 旧年未尽,新春已来。
- 乡书: 家信。
- 归雁: 北归的大雁,古时有鸿雁传书的说法。
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赏析: 这是一首描绘旅途风景、抒发思乡之情的五言律诗。
- 首联点明了地点和行踪,旅途在青山之外,行舟在绿水之前,意境优美。
- 颔联是千古名句,描绘了春江潮涨、水面开阔、顺风行船的景象,画面开阔,意境宁静祥和。
- 颈联是全诗的精华,被誉为“唐人写景的绝唱”。“生”和“入”两个动词用得极妙,生动形象地描绘了新旧交替、时光流逝的自然景象,蕴含着深刻的哲理,给人以积极向上的力量。
- 尾联由景生情,看到北归的大雁,自然地想起了自己的家信,思念故乡之情油然而生。
《钱塘湖春行》 - 白居易
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朝代: 唐朝
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体裁: 七言律诗
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原文:
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
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注释:
- 钱塘湖: 即杭州西湖。
- 孤山寺: 南陈陈文帝初年建,在西湖里孤山上。
- 贾亭: 即贾公亭,唐朝贞元年间贾全所建。
- 云脚低: 指云层低垂,看上去同湖面连成一片。
- 早莺: 初春时早来的黄鹂。
- 争暖树: 争着飞上向阳的树枝。
- 新燕: 刚从南方飞回来的燕子。
- 乱花: 各种各样的花。
- 没马蹄: 浅草刚好能遮没马蹄。
- 行不足: 游赏不够。
- 白沙堤: 即白堤,唐朝时已有。
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赏析: 这是一首描绘西湖早春景色的七言律诗,语言清新自然,充满生机。
- 首联交代了游览的地点,总写了西湖早春的景象:湖水初涨,与堤岸齐平;白云低垂,与湖面相连。
- 颔联和颈联是全诗的核心,选取了“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”四种典型景物,从动物和植物两方面,生动地描绘了早春的勃勃生机。“争”、“啄”、“迷”、“没”等动词用得非常传神。
- 尾联直抒胸臆,点明自己最喜爱的是湖东的白沙堤,并表达了对西湖美景的流连忘返。
《天净沙·秋思》 - 马致远
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朝代: 元朝
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体裁: 散曲·小令
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原文:
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
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注释:
- 天净沙: 曲牌名。
- 秋思: 题目,即秋天的思绪。
- 昏鸦: 黄昏时归巢的乌鸦。
- 断肠人: 形容悲痛到极点的人,这里指漂泊天涯、极度忧伤的游子。
- 天涯: 天边,形容离家乡极远。
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赏析: 这首小令被誉为“秋思之祖”,是元散曲中的压卷之作。
- 前三句是典型的“鼎足对”,用九个名词并列,描绘了三幅画面:一幅萧瑟的荒村图,一幅宁静的家园图,一幅凄凉的羁旅图,这些景物没有动词,但通过意象的组合,营造出一种凄凉、萧瑟、孤独的氛围。
- 最后两句是点睛之笔。“夕阳西下”点明了时间,渲染了悲凉的气氛。“断肠人在天涯”则直接道出了游子的身份和心境,将前面的景物描写所蕴含的愁绪全部集中爆发出来,情景交融,感人至深。
总结与建议
这些古诗是七年级上册的重点,需要做到:
- 会背诵: 能够准确、流利地背诵全文。
- 会默写: 能够准确无误地写出诗句,注意不写错别字。
- 懂意思: 理解诗句的字面意思和深层含义。
- 会赏析: 能够分析诗歌的意象、意境、情感和艺术手法。
学习时,可以结合“看注释、想画面、品情感”的方法,先理解字词,再想象诗歌描绘的画面,最后体会作者想要表达的思想感情,祝你学习愉快!