九下古诗有哪些？重点考点是什么？

第一单元

《渔家傲·秋思》 (宋·范仲淹)

【原文】 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【重点注释】

1. 渔家傲：词牌名。
2. 塞下：边界要塞之地，此处指西北边疆。
3. 衡阳雁去：传说秋天大雁飞到衡阳（今湖南衡阳）就不再南飞了，衡阳有回雁峰。
4. 边声：边塞特有的声音，如风声、羌笛声、马嘶声等。
5. 千嶂：层层叠叠的山峰。
6. 长烟落日：化用王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境。
7. 燕然未勒：指战事没有胜利，未能像东汉大将窦宪那样在燕然山刻石记功，勒，刻石记功。
8. 羌管：即羌笛，古代西部的一种乐器。
9. 不寐：睡不着。

【主旨思想】 这首词描绘了边塞萧瑟、荒凉的秋景，抒发了将士们思乡却功业未成、归家无期的复杂情感，以及将军与士兵们共同的愁苦和为国戍边的责任感，意境开阔，沉郁苍凉。

【名句赏析】

• “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”
  • 赏析：这两句是全词的核心，写出了将士们矛盾的心理状态，一杯浊酒，消解不了对万里之外家乡的思念；但边疆未靖，功业未成，朝廷没有命令，根本就没有办法回去，这既有思乡之苦，更有报国之志和责任感，情感复杂而深沉。

【常考知识点】

1. 情景交融：上阕写景，下阕抒情，景为情服务，塞下秋景的“异”（荒凉、肃杀）直接引出了将士内心的“愁苦”。
2. 情感主旨：理解词中交织的思乡之情、报国之志、功业未建的苦闷和战争的艰苦。
3. 炼字：“孤城闭”的“闭”字，写出了城门的紧闭，暗示了战争形势的紧张、戒备森严，也渲染了沉重、压抑的氛围。
4. 典故：“燕然未勒”是理解词人矛盾心情的关键。

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《江城子·密州出猎》 (宋·苏轼)

【原文】 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【重点注释】

1. 江城子：词牌名。
2. 密州：今山东诸城。
3. 左牵黄，右擎苍：左手牵着黄狗，右手托着苍鹰，古人打猎时的姿态。
4. 锦帽貂裘：戴着华美的帽子，穿着貂皮做的衣服，指随从的将士。
5. 孙郎：指三国时期的孙权，孙权曾亲自骑马射虎，这里作者以孙权自比。
6. 酒酣胸胆尚开张：酒喝得正畅快，胸怀和胆气更加开阔豪壮。
7. 鬓微霜：鬓角微微发白。
8. 持节云中，何日遣冯唐：这里用了一个典故，汉文帝时，魏尚云中太守，因上报杀敌数字的误差被免职，后来冯唐奉命持节去赦免魏尚，并恢复其官职，作者借此希望朝廷能派人来赦免自己，委以重任。
9. 天狼：星名，古人认为主侵掠，这里借指侵扰北宋边境的西夏。

【主旨思想】 这首词抒发了作者渴望为国效力、建功立业的豪情壮志，上阕写出猎的盛况，表现出作者的“狂”（豪迈、意气风发）；下阕抒发情怀，表达了作者虽然年近半生、壮志未酬，但仍然渴望得到重用，报效国家的雄心。

【名句赏析】

• “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
  • 赏析：这是全词的点睛之笔，也是千古名句。“挽弓如满月”这个动作充满了力量感和必胜的信心。“西北望，射天狼”运用了比喻和象征，表达了作者抵御外敌、保家卫国的强烈愿望和爱国情怀，气势磅礴，豪情万丈。

【常考知识点】

1. 典故运用：词中用了两个典故，“亲射虎，看孙郎”和“持节云中，何日遣冯唐”，要理解其含义和在词中的作用。
2. 人物形象：分析苏轼在这首词中塑造的自我形象——一个虽已“鬓微霜”但仍“狂”（豪迈、自信、有抱负）的爱国志士形象。
3. 写作手法：虚实结合，实写出猎场面，虚写想象和愿望（如射天狼）。
4. “狂”是全词的“词眼”，统领了全词的情感和基调。

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《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (宋·辛弃疾)

【原文】 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

【重点注释】

1. 破阵子：词牌名。
2. 陈同甫：即陈亮，辛弃疾的好友，也是一位爱国志士。
3. 挑灯看剑：深夜里拨亮灯芯，仔细观看自己的宝剑，表现渴望杀敌报国。
4. 梦回：梦醒。
5. 八百里分麾下炙：用《世说新语》的典故，形容军中生活丰盛，八百里，指牛，麾下，部下，炙，烤肉。
6. 五十弦翻塞外声：指军中奏响雄壮的战歌，五十弦，指瑟，泛指乐器。
7. 沙场秋点兵：在秋天的战场上检阅军队。
8. 的卢：良马名，相传刘备骑的“的卢”马在檀溪一跃三丈，脱离险境。
9. 了却君王天下事：指完成收复失地、统一国家的大业。
10. 可怜白发生：可惜的是，头发都白了（暗示壮志未酬，年华已老）。

【主旨思想】 这首词通过描绘军旅生活和驰骋沙场的渴望，抒发了作者渴望建功立业、收复失地的壮志豪情，但结尾“可怜白发生”陡然一转，流露出壮志难酬的悲愤和无奈，全词豪放中蕴含着深沉的悲凉。

【名句赏析】

• “了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”
  • 赏析：这是全词的“词眼”，也是情感的最高潮，前两句是作者毕生的追求和梦想，充满了英雄气概，一句“可怜白发生”将所有的幻想拉回残酷的现实，表达了理想与现实的巨大反差，以及英雄失路的无限悲愤，这种强烈的对比，使得词作更具震撼力。

【常考知识点】

1. 结构特点：上阕写梦中的军旅生活（虚写），下阕抒发情感，结尾点明现实（实写），虚实结合，形成巨大反差。
2. 情感变化：从“豪情壮志”到“悲愤无奈”，理解这种情感的转折及其原因（南宋朝廷的苟安政策导致英雄无用武之地）。
3. 炼字：“可怜”一词，包含了作者多少辛酸、无奈和不甘，是理解全词情感的关键。
4. 对比手法：梦境中的辉煌与现实的衰老形成鲜明对比，突出了主题。

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第二单元

《定风波·莫听穿林打叶声》 (宋·苏轼)

【原文】 （序）三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

【重点注释】

1. 定风波：词牌名。
2. 沙湖：在今湖北黄冈东南。
3. 吟啸：吟诗、长啸，表现意态从容。
4. 芒鞋：草鞋。
5. 一蓑烟雨任平生：披着一件蓑衣，在风雨中度过一生，也毫不在意，表现了豁达乐观的人生态度。
6. 料峭：形容微寒。
7. 向来：刚才，方才。
8. 萧瑟：形容风雨吹打树林的声音，也指人生中的挫折和困境。
9. 也无风雨也无晴：既没有风雨，也没有晴天，比喻对人生顺境、逆境都持一种超然、豁达的态度。

【主旨思想】 这首词通过记叙途中遇雨的一件小事，表达了苏轼面对人生风雨（即人生挫折和困境）时，那种从容不迫、豁达乐观、超然物外的精神境界，体现了作者旷达的胸襟和“一蓑烟雨任平生”的豪迈气概。

【名句赏析】

• “一蓑烟雨任平生。”
  • 赏析：这句词是苏轼人生态度的集中体现。“蓑衣”是渔夫的标志，象征着隐逸和与自然和谐相处。“任平生”则表现出一种主动拥抱、无所畏惧的态度，这句话不仅是写眼前风雨，更是写人生的风雨，表达了作者不畏艰难、笑对人生的乐观精神。
• “回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
  • 赏析：这是全词的哲理升华，当风雨过去，天晴了，再回头看刚才经历的一切，心中已经没有了风雨带来的狼狈，也没有了天晴带来的喜悦，这是一种超越了世俗悲喜的、物我两忘的崇高境界，体现了作者对人生起伏的深刻洞察和终极的豁达。

【常考知识点】

1. 哲理内涵：理解词中蕴含的人生哲理——如何面对人生的“风雨”（困难、挫折、打击）。
2. 象征意义：“风雨”象征人生中的挫折和困境；“晴”象征人生的顺境和成功。
3. 人物形象：分析苏轼在这首词中表现出的精神品质——豁达、乐观、超然、从容。
4. 写作手法：以小见大，通过一件生活中的小事，引出对人生的深刻思考。

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第三单元

《满江红·小住京华》 (清·秋瑾)

【原文】 小住京华，早又是，中秋佳节。 为篱下，黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！ 算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 莽红尘，何处觅知音？青衫湿！

【重点注释】

1. 满江红：词牌名。
2. 京华：京城，指北京。
3. 小住：短期居住。
4. 为篱下，黄花开遍：化用李清照“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的句子，眼前是秋菊盛开，但无心欣赏。
5. 四面歌残终破楚：用项羽被刘邦围困垓下、四面楚歌的典故，比喻清朝统治已风雨飘摇，革命即将成功。
6. 八年风味徒思浙：作者在日本留学八年，思念家乡浙江的风味，但仅仅是思念，未能回国投身革命。
7. 蛾眉：指女子，作者不甘心被当作一个普通的女子。
8. 殊未屑：根本不放在眼里，非常不屑。
9. 心却比，男儿烈：内心却比男子汉更刚烈、更有志向。
10. 因人常热：为国家和民族的命运而常常热血沸腾。
11. 俗子：指那些思想保守、不理解她的世俗之人。
12. 青衫湿：古代学子穿青衫，这里指自己因知音难觅而悲伤流泪。

【主旨思想】 这首词抒发了作者作为一位革命女英雄的远大抱负和英雄末路的苦闷，她不甘心做一名闺阁女子，渴望像男儿一样为国建功立业，但又感叹英雄末路、知音难觅，流露出深沉的忧患意识和悲壮情怀。

【名句赏析】

• “身不得，男儿列，心却比，男儿烈！”
  • 赏析：这是全词最直接、最震撼人心的呐喊，作者用强烈的对比，表达了她“巾帼不让须眉”的豪情壮志，她虽然身为女子，但革命的决心和报国的热情比任何男子都要强烈，这句词冲破了封建礼教的束缚，展现了新时代女性的独立精神和英雄气概。

【常考知识点】

1. 时代背景：了解清末的社会背景和秋瑾作为“鉴湖女侠”的革命事迹。
2. 人物形象：分析秋瑾的形象——一位有远大理想、有革命热情、有英雄气概但又深感孤独和苦闷的女革命家。
3. 典故运用：“四面歌残终破楚”的典故，表达了作者对革命胜利的信心。
4. 情感脉络：从“不甘”（殊未屑）到“豪情”（心比男儿烈），再到“苦闷”（青衫湿），理解作者复杂的内心世界。

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第四单元

《十五从军征》 (汉乐府)

【原文】 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。

【重点注释】

1. 乐府：原是汉代音乐机构，后来也指一种诗体。
2. 始：才。
3. 阿谁：谁。“阿”是前缀。
4. 冢累累：坟墓一个连着一个，形容很多。
5. 狗窦：狗洞。
6. 雉：野鸡。
7. 旅谷：野生的谷子。
8. 旅葵：野生的葵菜。
9. 舂：把谷物的壳捣掉。
10. 羹：糊状的食物。
11. 贻：送给。

【主旨思想】 这首叙事诗通过一位老兵从军六十五年后归乡，发现家园荒芜、亲人尽亡的悲惨遭遇，深刻地揭露了战争的残酷，以及对人民造成的深重灾难，全诗语言朴素，情感沉痛，具有强烈的批判性和感染力。

【名句赏析】

• “出门东向看，泪落沾我衣。”
  • 赏析：这是全诗的结尾，也是情感的最高潮，老兵没有再说一句话，只是默默地朝着东方（故乡的方向）望去，泪水就沾湿了衣裳，这个动作胜过千言万语，将老兵内心的绝望、孤独、悲痛和无尽的悲哀表现得淋漓尽致，给读者留下了无限的想象空间。

【常考知识点】

1. 叙事结构：全诗按照“从军-归乡-见景-做饭-独泣”的顺序展开，情节完整，线索清晰。
2. 写作手法：
   • 白描：用最朴素的语言描绘家园破败的景象（兔入、雉飞、生旅谷、生旅葵），不加修饰，却极具冲击力。
   • 对比：十五岁离家时的青春年少与八十岁归家时的垂垂老矣形成对比；曾经的家园与如今的荒芜形成对比。
   • 侧面烘托：通过“乡里人”的回答和家园的景象来烘托老兵的悲惨遭遇。
3. 主题思想：理解诗歌对战争的批判和对人民苦难的同情。

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《白雪歌送武判官归京》 (唐·岑参)

【原文】 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。

【重点注释】

1. 判官：官职名，是节度使的僚属。
2. 白草：西域的一种牧草，干枯时呈白色。
3. 胡天：指塞北的天空。
4. 梨花开：比喻雪挂满枝头的景象。
5. 锦衾：锦缎做的被子。
6. 角弓：用兽角装饰的硬弓。
7. 控：拉开。
8. 瀚海：指沙漠。
9. 阑干：纵横交错的样子。
10. 中军：主帅的营帐。
11. 辕门：军营的大门。
12. 风掣红旗冻不翻：红旗被冰雪冻住，即使在狂风中也不能飘动，掣，拉，拽。
13. 轮台：唐代西域地名，今新疆轮台县。

【主旨思想】 这是一首送别诗，也是一首边塞诗，它描绘了边塞八月飞雪的奇丽壮阔的景象，渲染了送别友人的悲凉气氛，同时也表达了诗人对友人的依依不舍和深切关怀，全诗气势雄伟，意境宏大，充满了浪漫主义色彩。

【名句赏析】

• “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
  • 赏析：这是千古传诵的名句，诗人将一场突如其来的大雪比作一夜春风吹开了千万棵梨树，充满了奇特的想象和美好的意境，这个比喻不仅写出了雪景的壮丽，更将严寒的边塞风光写得生机盎然、温暖明媚，体现了诗人乐观豪迈的情怀。
• “山回路转不见君，雪上空留马行处。”
  • 赏析：这是送别诗的典型结尾，友人已经远去，消失在山路转弯处，诗人久久伫立，雪地上只留下一串马蹄印，这个画面既写实又写意，将诗人目送友人远去的依依不舍之情和内心的孤独感表现得含蓄而深沉，余味无穷。

【常考知识点】

1. 意境特点：全诗意境宏大、雄奇、壮美，充满奇思妙想。
2. 写作手法：
   • 比喻：“千树万树梨花开”是比喻。
   • 夸张：“风掣红旗冻不翻”是夸张，突出了奇寒。
   • 虚实结合：前半部分写奇景（实中有虚），后半部分写送别（实中有情）。
3. 情感脉络：从对奇丽雪景的赞叹，到对严寒环境的描绘，再到宴饮送别的热烈，最后到送别后的孤独与不舍，情感层层递进。
4. 炼字：“掣”字生动地写出了风的猛烈和红旗的“冻”。

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第五单元

《南乡子·登京口北固亭有怀》 (宋·辛弃疾)

【原文】 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。

【重点注释】

1. 南乡子：词牌名。
2. 京口：今江苏镇江。
3. 北固亭：在镇江北固山上，风景险要。
4. 神州：指中原地区，被金人占领。
5. 悠悠：形容时间的长久。
6. 万兜鍪：指千军万马，兜鍪，古代作战时戴的头盔。
7. 坐断：占据，守住。
8. 曹刘：指曹操和刘备。
9. 孙仲谋：即孙权。

【主旨思想】 这首词通过对三国英雄孙权的追忆，抒发了作者对南宋朝廷偏安江南、不思收复中原的愤懑之情，以及渴望像孙权那样建功立业的爱国情怀，全词豪放悲壮，用典精当，充满了对国家命运的深切忧虑。

【名句赏析】

• “千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”
  • 赏析：这三句由登楼远望引发感慨，意境开阔，苍凉悲壮，从眼前的风景联想到千古兴亡的历史，而历史就像这滚滚东流的长江水一样，永不停息，这既是历史的咏叹，也是作者个人忧愁的抒发，充满了哲理意味。
• “天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。”
  • 赏析：这是全词的高潮，作者连续发问，引出对孙权的赞美，曹操曾说过“生子当如孙仲谋”，辛弃疾在这里引用，意在赞扬孙权年纪轻轻就拥有雄才大略，能与曹操、刘备抗衡，这既是赞美古人，更是为了讽刺南宋朝廷无能之辈当道，无人能像孙权一样担当救国大任。

【常考知识点】

1. 用典：词中用了孙权、曹操、刘备的典故，要理解其作用（借古讽今）。
2. 对比：将孙权的英雄气概与南宋朝廷的懦弱无能进行对比，突出作者的愤懑之情。
3. 情感主旨：理解词中蕴含的爱国情怀、对英雄的向往、对现实的愤慨。
4. 结构：上阕写景抒情，下阕怀古言志。

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《过零丁洋》 (宋·文天祥)

【原文】 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【重点注释】

1. 零丁洋：在今广东珠江口外。
2. 一经：指儒家经典，古代读书人通过科举考试（以经义为内容）入仕。
3. 干戈寥落四周星：指作者在抗元战争中已经度过了四年，干戈，代指战争，四周星，四年。
4. 风飘絮：比喻国家像风中飘飞的柳絮一样支离破碎。
5. 雨打萍：比喻个人命运像雨中的浮萍一样漂泊不定。
6. 惶恐滩：在江西万安，是赣江十八滩之一，文天祥曾兵败经过此地。
7. 汗青：古代在竹简上记事，为防虫蛀，要先用火烤，让水分蒸发，像出汗一样，故称“汗青”，后指史册。

【主旨思想】 这首诗是文天祥被元军俘虏后，经过零丁洋时所作，诗中回顾了自己一生的坎坷遭遇和国家的危亡局势，表达了至死不降的坚定决心和视死如归的崇高气节，最后两句成为中华民族爱国精神的千古绝唱。

【名句赏析】

• “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”
  • 赏析：这是全诗的点睛之笔，也是文天祥一生的写照，前一句以反问的语气，坦然面对死亡，表现了无所畏惧的豪情，后一句则升华了主题，表明自己死不足惜，重要的是要留下这颗赤诚的忠心，永远照耀在史册上，激励后人，这体现了作者崇高的民族气节和伟大的爱国精神。

【常考知识点】

1. 名句背诵与默写：最后两句是必考内容。
2. 修辞手法：
   • 比喻：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”是比喻，对仗工整，意境凄凉。
   • 双关：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中的“惶恐”和“零丁”既是地名，也指作者内心的恐惧和孤独，一语双关。
3. 情感主旨：理解文天祥在国破家亡、身陷囹圄的情况下，仍然保持的坚贞不屈的民族气节和舍生取义的爱国精神。
4. 人物形象：分析文天祥的形象——一位伟大的民族英雄。

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第六单元

《山坡羊·潼关怀古》 (元·张养浩)

【原文】 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。

【重点注释】

1. 山坡羊：曲牌名。
2. 潼关：关名，在今陕西潼关，是古代关中地区的东大门。
3. 表里：内外，指潼关外有黄河，内有华山，地势险要。
4. 西都：指长安（今西安），是秦、汉等朝的都城。
5. 踌躇：犹豫，徘徊，这里指思潮起伏，感慨万千。
6. 宫阙：宫殿。

【主旨思想】 这首小令通过凭吊潼关古迹，揭示了封建王朝兴亡的普遍规律，表达了对百姓疾苦的深切同情和对历史的深刻反思，作者超越了单纯的怀古，将目光投向了历史背后的人民，思想深刻，立意高远。

【名句赏析】

• “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”
  • 赏析：这是全曲的“曲眼”，也是张养浩对历史的高度概括和深刻反思，这句话揭示了封建社会一个残酷的真理：无论王朝是兴起还是灭亡，受苦受难的始终是普通百姓，它跳出了个人或某个朝代的兴亡感慨，站在了人民大众的立场上，充满了人道主义精神和批判精神，具有极强的震撼力。

【常考知识点】

1. 思想主旨：理解这首曲子揭示的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的历史规律和对百姓的同情。
2. 写作手法：
   • 写景与抒情相结合：开篇写潼关险要的形势，为怀古铺垫。
   • 对比：昔日“宫阙万间”与如今“都做了土”形成对比。
3. 语言特点：语言精炼，气势磅礴，感情深沉。
4. 曲的特点：作为元曲，它在句式和韵律上比词更自由活泼。

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第七单元

《从军行》 (唐·王昌龄)

【原文】 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【重点注释】

1. 从军行：乐府旧题，多写军旅生活。
2. 青海：指青海湖。
3. 雪山：指祁连山。
4. 玉门关：古代重要的关隘。
5. 楼兰：汉代西域国名，这里泛指侵扰边境的敌人。

【主旨思想】 这首诗描绘了边塞的艰苦环境和战争的频繁激烈，抒发了将士们保家卫国、建功立业的坚定决心和豪迈气概，全诗格调高昂，气势雄浑，充满了盛唐边塞诗的昂扬精神。

【名句赏析】

• “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
  • 赏析：这两句是全诗的核心，前一句写战争的艰苦卓绝和频繁持久，“百战”极言其多，“穿金甲”极言其烈，后一句则笔锋一转，写将士们的坚定誓言，这种在极端艰苦环境下迸发出的决心和勇气，充分展现了边塞将士的英雄气概和爱国精神。

【常考知识点】

1. 意境：理解诗歌雄浑、悲壮、昂扬的意境。
2. 炼字：“穿”字，用得极有力量，写出了战争的残酷和时间的漫长。
3. 情感：体会将士们不畏艰苦、誓死报国的豪情壮志。
4. 写景作用：前两句写景，为后两句抒情提供了背景，渲染了悲壮的氛围。

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《月夜忆舍弟》 (唐·杜甫)

【原文】 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。

【重点注释】

1. 舍弟：对自己弟弟的谦称。
2. 戍鼓：边防驻地的鼓声，宵禁时敲响，禁止行人。
3. 断人行：指宵禁后禁止行人往来。
4. 边秋：边塞的秋天。
5. 露从今夜白：节气“白露”在今晚开始。
6. 有弟皆分散：几个弟弟都分散各地。
7. 无家问死生：家乡沦陷，无法知道他们的生死消息。
8. 寄书长不达：寄信常常收不到。
9. 况乃：何况，更何况。

【主旨思想】 这首诗写于安史之乱期间，杜甫与家人失散，诗中通过描绘边塞的凄凉秋景，抒发了对离散弟弟们的深切思念，以及对战争给人民带来灾难的感慨，全诗语言朴素，情感真挚，沉郁顿挫。

【名句赏析】

• “露从今夜白，月是故乡明。”
  • 赏析：这两句是千古名句，表面上是写景，实际上是写情，因为今天是“白露”节气，所以感觉今夜的露水格外白；因为思念故乡，所以觉得故乡的月亮格外明亮，这种以我观物、物我合一的写法，将诗人内心的思乡之情融入到景物之中，显得格外真挚动人。

【常考知识点】

1. 情景交融：理解诗中景物描写与诗人情感的关系。
2. 炼字：“白”和“明”不仅是写景，更是写情，是诗人主观感受的体现。
3. 时代背景：了解安史之乱的社会背景。
4. 情感主旨：体会诗人在战乱中对亲人的思念和对国家命运的忧虑。