2025中考必考古诗文有哪些篇目？

经典古诗 2025年12月10日 00:21:16 99ANYc3cd6 1 0

需要强调的是,虽然这是针对“2025年”的清单，但其核心篇目具有高度的经典性和稳定性，至今仍是全国各地中考的重点考察内容，这份清单对于当前的中考备考依然具有极高的参考价值。

清单总览（按体裁和时代划分）

这份清单主要依据当时全国大部分地区的考纲,包含“背诵与默写”、“理解与赏析”两个核心层次。

（图片来源网络，侵删）

古诗词部分（重点篇目）

（一）课标推荐50篇核心篇目（2025年各地考纲核心）

以下篇目几乎是逢考必背,必须做到“篇篇过关，字字落实”。

《关雎》（《诗经》）
- 考点：爱情诗的开端，比兴手法的运用，重章叠句的结构，关键词“窈窕”、“辗转”、“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”的含义。
《蒹葭》（《诗经》）
- 考点：意境的营造（秋水、白露、伊人），重章叠句和一唱三叹的艺术效果，追求而不得的惆怅情感。
《十五从军征》（汉乐府）
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- 考点：战争给人民带来的深重苦难，叙事诗的特点，对“兔从狗窦入，雉从梁上飞”等荒凉景象的描写。
《木兰诗》（北朝民歌）
- 考点：花木兰的英雄形象与女儿情怀的统一，详略得当的叙事结构（详写买装备、征途思乡、凯旋归来，略写战场厮杀），对偶、排比等修辞手法的运用。
《观沧海》（曹操·东汉）
- 考点：雄浑开阔的意境，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的博大胸怀和政治抱负。
《饮酒·其五》（陶渊明·东晋）
- 考点：“结庐在人境，而无车马喧”的超然，“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，“此中有真意，欲辨已忘言”的哲理。
《送杜少府之任蜀州》（王勃·唐）
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- 考点：名句“海内存知己，天涯若比邻”所表达的旷达乐观的送别情怀，不同于一般送别诗的悲愁。
《次北固山下》（王湾·唐）
- 考点：名句“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的时序交替、新旧更迭的自然哲理，以及新生事物必将战胜旧事物的哲理。
《使至塞上》（王维·唐）
- 考点：名句“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽画面感和精炼的语言艺术，以及“征蓬出汉塞，归雁入胡天”所流露的漂泊之感。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白·唐）
- 考点：名句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”所表达的对友人的深挚关切和思念之情。
《行路难·其一》（李白·唐）
- 考点：情感的变化（苦闷、彷徨 -> 坚定、乐观），名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所展现的积极进取精神。
《黄鹤楼》（崔颢·唐）
- 考点：被誉为“唐人七律第一”，诗歌的时空感和苍茫感，名句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的愁绪。
《望岳》（杜甫·唐）
- 考点：青年杜甫的豪情壮志，“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心。
《春望》（杜甫·唐）
- 考点：情景交融的写法，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所体现的国破家亡之痛。
《茅屋为秋风所破歌》（杜甫·唐）
- 考点：叙事、写景、抒情相结合，名句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”的推己及人、忧国忧民的崇高情怀。
《白雪歌送武判官归京》（岑参·唐）
- 考点：边塞诗的代表作，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇特想象和壮美雪景，以及“山回路转不见君，雪上空留马行处”的怅惘。
《早春呈水部张十八员外》（韩愈·唐）
- 考点：名句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”对早春景色的赞美。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡·唐）
- 考点：名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所蕴含的新事物必将取代旧事物，社会总会向前发展的哲理。
《观刈麦》（白居易·唐）
- 考点：对农民辛勤劳作的同情，“今我何功德，曾不事农桑，吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘”的深刻自省。
《钱塘湖春行》（白居易·唐）
- 考点：抓住早春特点，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机与活力。
《雁门太守行》（李贺·唐）
- 考点：奇诡的想象，色彩浓烈的画面，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的悲壮。
《赤壁》（杜牧·唐）
- 考点：咏史诗的特点，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”以小见大，抒发历史感慨。
《泊秦淮》（杜牧·唐）
- 考点：含蓄深沉的讽刺，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”对统治阶级醉生梦死的批判。
《夜雨寄北》（李商隐·唐）
- 考点：构思巧妙，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”对未来团聚的期盼。
《无题·相见时难别亦难》（李商隐·唐）
- 考点：名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神和坚贞不渝的爱情。
相见欢·无言独上西楼（李煜·五代）
- 考点：亡国之君的愁绪，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的精妙比喻。
渔家傲·秋思（范仲淹·宋）
- 考点：词中开“豪放”一派，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的爱国情怀与思乡之愁的矛盾。
浣溪沙·一曲新词酒一杯（晏殊·宋）
- 考点：对时光流逝的感慨，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”所蕴含的哲理和韵味。
登飞来峰（王安石·宋）
- 考点：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”所蕴含的站得高、看得远的哲理和改革家的气魄。
江城子·密州出猎（苏轼·宋）
- 考点：豪放词的代表作，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的报国热情和英雄气概。
水调歌头·明月几时有（苏轼·宋）
- 考点：名句“但愿人长久，千里共婵娟”所表达的豁达乐观的美好祝愿，是中秋词的巅峰之作。
游山西村（陆游·宋）
- 考点：名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的绝处逢生的哲理。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾·宋）
- 考点：豪放词的代表作，“了却君王天下事，赢得生前身后名”的报国之志，以及“可怜白发生”的悲愤。
过零丁洋（文天祥·宋）
- 考点：名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义、视死如归的民族气节。
天净沙·秋思（马致远·元）
- 考点：被誉为“秋思之祖”，情景交融的典范，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的意象组合。
山坡羊·潼关怀古（张养浩·元）
- 考点：名句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”对历史兴亡的深刻反思和对人民的深切同情。
己亥杂诗·其五（龚自珍·清）
- 考点：名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”所蕴含的奉献精神和积极进取的人生态度。

（二）其他高频篇目

除了以上50篇,还有一些篇目在各地试卷中也频繁出现：

《送元二使安西》（王维·唐）：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《题破山寺后禅院》（常建·唐）：曲径通幽处，禅房花木深。
《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈·唐）：云横秦岭家何在？雪拥蓝马不前。
《约客》（赵师秀·宋）：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
《论诗》（赵翼·清）：江山代有才人出，各领风骚数百年。

文言文部分（重点篇目）

文言文的考察重点是实词、虚词、句子翻译、内容理解和主旨把握。

（一）课标推荐16篇核心篇目

《论语》十则
- 考点：孔子关于学习、做人、修身、处世等方面的名言警句，如“学而时习之”、“己所不欲，勿施于人”、“三人行，必有我师焉”等，重点实词、虚词（“而”、“之”、“其”、“以”等）的用法。
《曹刿论战》（《左传》）
- 考点：取信于民的道理，“一鼓作气，再而衰，三而竭”的军事思想，人物对话的描写，重点字词（“间”、“牺牲”、“狱”、“鄙”、“孚”、“福”）。
《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）
- 考点：类比说理的艺术，广开言路、修明政治的重要性，邹忌的智慧，重点字词（“孰”、“私”、“蔽”、“面刺”、“谤讥”、“间”）。
《出师表》（诸葛亮·三国）
- 考点：诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠贞和智慧，向后主提出的三条建议（开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞），抒情议论的段落，重点字词（“崩”、“殂”、“殊遇、恢弘、妄自菲薄、引喻失义、陟罚臧否、裨补阙漏、夙夜忧叹”等）。
《桃花源记》（陶渊明·东晋）
- 考点：对理想社会的向往，“世外桃源”的含义，虚实结合的写法，重点字词（“缘”、“俨然”、“阡陌、交通、黄发垂髫、怡然自乐”等）。
《三峡》（郦道元·北魏）
- 考点：抓住季节特征描写三峡景物（春冬之景、晴初霜旦），动静结合、色彩相衬的写法，重点字词（“嶂”、“襄”、“漱”、“素湍、绿潭、回清倒影”等）。
《马说》（韩愈·唐）
- 考点：托物言志，借千里马不遇伯乐的遭遇，抒发怀才不遇的愤懑，重点字词（“祇”、“骈死”、“槽枥”、“策之以其道、食之能尽其材、鸣之而不能通其意”等）。
《陋室铭》（刘禹锡·唐）
- 考点：托物言志，表明作者安贫乐道、高洁傲岸的节操，重点字词（“馨”、“鸿儒”、“白丁”、“何陋之有”等）。
《小石潭记》（柳宗元·唐）
- 考点：寓情于景，通过描写小石潭的清幽冷寂，抒发被贬后的孤凄悲凉，重点字词（“坻”、“嵁”、“佁然、俶尔、翕忽、悄怆幽邃”等）。
《岳阳楼记》（范仲淹·宋）
- 考点：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高政治抱负和旷达胸襟，情景交融的写法，对比手法的运用，重点字词（“谪守”、“浩浩汤汤”、“一碧万顷”、“岸芷汀兰”、“宠辱偕忘”等）。
《醉翁亭记》（欧阳修·宋）
- 考点：“与民同乐”的主旨，山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、太守之乐的层层递进，骈散结合的语言特色，重点字词（“林壑尤美”、“山行六七里”、“翼然临于泉上”、“觥筹交错”、“颓然乎其间”等）。
《爱莲说》（周敦颐·宋）
- 考点：托物言志，以莲花比喻君子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品格，衬托手法的运用（以牡丹衬富贵，以菊衬隐逸），重点字词（“蕃”、“濯”、“涟”、“亵玩”、“噫”、“菊之爱，陶后鲜有闻”等）。
《记承天寺夜游》（苏轼·宋）
- 考点：苏轼在逆境中依然旷达的心境，“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的感慨，重点字词（“相与”、“步于中庭”、“空明”、“藻荇交横”等）。
《送东阳马生序》（宋濂·明）
- 考点：对比手法的运用（自己与太学生的对比），突出求学的勤奋、艰苦和专注，重点字词（“致”、“假”、“硕师”、“援疑质理”、“叱咄”、“俟其欣悦”等）。
《湖心亭看雪》（张岱·明）
- 考点：作者清高孤傲的情怀和淡淡的故国之思，白描手法的运用（“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”），重点字词（“更定”、“拏”、“毳衣”、“沆砀”等）。
《河中石兽》（纪昀·清）
- 考点：阐述事物变化不能主观臆断，必须结合实际、全面分析的道理，重点字词（“山门圮于河”、“棹”、“湮”、“颠”、“臆断”等）。

备考策略与建议

理解是基础，背诵是关键：不要死记硬背，在理解诗文大意、主旨、情感和艺术手法的基础上进行背诵，记忆会更牢固，也更利于应对理解性默写和赏析题。
字字落实，精准默写：中考默写题通常是“情境式默写”或“理解性默写”，要求写出指定句子，必须做到一字不差，特别是通假字、生僻字、易错字、虚词（之、乎、者、也、以、而、其、于等），建议准备一个错题本，专门记录自己写错的字。
回归课本，吃透注释：课本下的注释是重点，包括字词解释、特殊句式、作者简介、写作背景等，这些都是出题的重要来源。
分类整理，系统复习：
- 按主题：将思乡、送别、爱国、咏史、田园、边塞等主题的诗文归类，比较不同诗人在同一主题下的情感和写法差异。
- 按作者：集中复习一位重要诗人的多篇作品，理解其风格和思想。
- 按考点：将常考的名句、重点实词、虚词、特殊句式等整理出来，集中攻克。
勤于动笔，反复练习：不仅要会背，更要会写，定期进行默写练习，特别是对那些容易写错的句子，要反复书写，形成肌肉记忆。
注重迁移，学以致用：学会将课内学到的知识（如表现手法、情感主旨）迁移到课外文言文阅读和现代文阅读中，学到《陋室铭》的托物言志，就要能识别其他文章中类似的手法。