九年级上古诗有哪些重点篇目需掌握？

人教版九年级上册课外古诗词共有十首，分为两个单元，分别是“课外古诗词背诵（一）”和“课外古诗词背诵（二）”。

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第一单元：课外古诗词背诵（一）

《观刈麦》白居易 (唐)

• 原文：

  
  （图片来源网络，侵删）

  田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁， 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。

• 作者与背景：

  • 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调诗歌的社会功能和现实主义精神。
  • 此诗写于唐宪宗元和二年（807年），诗人时任盩厔（今陕西周至）县尉，一个夏天，他下乡察看农情，目睹了农民在酷暑中辛勤劳作以及因赋税盘剥而生活困苦的场景，深有感触，于是写下了这首诗。

• 主题与思想感情：

  • 主题： 描绘了麦收时节农民的艰辛劳作，深刻反映了封建社会沉重的赋税给人民带来的深重苦难，表达了诗人对劳动人民的深切同情和对自身不劳而获的愧疚。
  • 情感： 对农民的同情与怜悯；对封建剥削制度的批判；以及作为官员的自省与愧疚。

• 名句赏析：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • “足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。”

    赏析：这两句诗是全诗最精彩的细节描写，诗人用“蒸”和“灼”两个极具画面感和压迫感的动词，生动地写出了地面酷热和太阳毒辣的环境，农民们筋疲力尽，已经感觉不到炎热了，但内心却只珍惜着这宝贵的夏日时光，因为一旦错过，一年的收成就没了，这种生理上的麻木与心理上的珍惜形成强烈对比，深刻揭示了农民为了生存而付出的巨大牺牲，令人动容。

《月夜》刘方平 (唐)

• 原文：

  更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。 今夜偏知秋气暖，虫声新透绿窗纱。

• 作者与背景：

  刘方平,唐代诗人，生平不详，其诗多写闺情、乡思，语言清新，意境优美。

• 主题与思想感情：

  • 主题： 通过描绘秋夜月色和虫鸣，表现了诗人敏锐的观察力和对初秋时节独特感受的捕捉。
  • 情感： 宁静、闲适，以及对初秋来临的欣喜和一丝不易察觉的时光流逝之感。

• 名句赏析：

  • “今夜偏知秋气暖，虫声新透绿窗纱。”

    赏析：这句诗是全诗的“诗眼”。“偏知”二字用得极妙，表明了诗人独特的、不经意的发现，正是因为夜深人静，心无旁骛，才能敏锐地察觉到初秋夜晚与盛夏的不同——天气开始转暖了，而那刚刚透过窗纱的、清新的虫鸣声，更是带来了生命气息和季节更替的信息，整句诗从听觉和触觉入手，以小见大，将无形的“秋气”写得有形、有情，充满了生活情趣和诗意。

《商山早行》温庭筠 (唐)

• 原文：

  晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。

• 作者与背景：

  温庭筠（约812年－866年），字飞卿，是晚唐著名词人、诗人，其诗辞藻华丽，风格秾艳，与李商隐并称“温李”，此诗是诗人离开长安，途经商山时所作，抒发了羁旅之愁和思乡之情。

• 主题与思想感情：

  • 主题： 描绘了清晨旅人在旅途中的所见所闻，表达了游子漂泊异乡的孤独、悲凉和对故乡的深切思念。
  • 情感： 羁旅愁思、思乡之情、旅途的艰辛与孤寂。

• 名句赏析：

  • “鸡声茅店月，人迹板桥霜。”

    赏析：这是千古传诵的名句，被誉为“意象之绝唱”，诗人选取了六个极具代表性的景物：鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜，用名词的堆叠，构成了一幅有声有色、有动有静的清晨行旅图，画面凄清、寂寥，又充满了动感，旅人早行的辛苦和孤独感跃然纸上，这种纯用意象组合的手法，对后世的诗词创作影响深远。

《卜算子·咏梅》陆游 (宋)

• 原文：

  驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。

• 作者与背景：

  • 陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，南宋伟大的爱国诗人，一生力主抗金，但屡遭主和派排挤，仕途坎坷。
  • 这首词写于宋孝宗淳熙三年（1176年），陆游在成都任职期间，他借咏梅来抒发自己政治上遭受打击、报国无门的苦闷，以及坚守节操、至死不渝的爱国情怀。

• 主题与思想感情：

  • 主题： 借咏叹梅花在恶劣环境中的不幸遭遇和坚贞不屈的品格，表达了作者虽屡遭挫折却孤高傲岸、矢志不渝的爱国情操和人格理想。
  • 情感： 孤独、苦闷，但又不失高洁、坚韧与自信。

• 名句赏析：

  • “零落成泥碾作尘，只有香如故。”

    赏析：这两句是全词的点睛之笔，是梅花品格的最高升华，梅花即使被风雨摧残，最终零落成泥，甚至被碾成粉末，它那沁人心脾的香气却永远不会消散，这“香”不仅是梅花的香气，更是诗人高洁品格、坚贞气节和爱国精神的象征，它表明，真正的价值不会因外界的摧残而磨灭，精神的力量将永远长存。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾 (宋)

• 原文：

  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！

• 作者与背景：

  • 辛弃疾（1140年－1207年），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、爱国者，一生以恢复中原、抗击金兵为己任，但壮志难酬。
  • 陈同甫,即陈亮，也是一位主张抗金的志士，这首词是辛弃疾写给好友的，抒发了渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，以及报国无门、壮志未酬的悲愤。

• 主题与思想感情：

  • 主题： 回忆了当年军旅生活的豪迈与壮阔，抒发了渴望驰骋沙场、收复失地的爱国情怀，同时也抒发了理想与现实巨大落差带来的悲愤与无奈。
  • 情感： 豪迈奔放、雄心壮志与悲愤苦闷、壮志未酬的交织。

• 名句赏析：

  • “了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”

    赏析：这是全词情感的最高潮和转折点。“了却天下事”是词人的毕生追求，“赢得身后名”是他的人生理想，这两句气势磅礴，充满了英雄气概，笔锋一转，“可怜白发生！”一句，将所有豪情壮志瞬间拉回冰冷的现实，头发已经斑白，而收复中原的大业仍未完成，这声长叹，包含了多少无奈、悲愤和遗憾，极具震撼力，深化了词作的悲剧色彩。

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第二单元：课外古诗词背诵（二）

《浣溪沙·一曲新词酒一杯》晏殊 (宋)

• 原文：

  一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。

• 作者与背景：

  晏殊（991年－1055年），字同叔，北宋著名词人，其词多表现诗人的闲情逸致和淡淡的哀愁，语言清丽，音韵和谐。

• 主题与思想感情：

  • 主题： 通过描写春日饮酒、听曲以及对时光流逝、景物变迁的感伤，抒发了词人对美好事物易逝、人生短暂的惆怅与无奈。
  • 情感： 闲适中的淡淡哀愁，对时光流逝的感伤。

• 名句赏析：

  • “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

    赏析：这是千古绝对，被誉为“天然奇偶”，上句“无可奈何”写出了面对美好事物消逝时的无力感和深深的惋惜之情，充满了哲理意味，下句“似曾相识”则写出了旧景重现时的微妙感受，既有熟悉感，又带着一丝陌生，对仗工整，意境优美，将对自然变迁的感悟和对人生的思考融为一体，余味无穷。

《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》李清照 (宋)

• 原文：

  薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉橱纱枕，夜半凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

• 作者与背景：

  李清照（1084年－约1155年），号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，此词写于她与丈夫赵明诚分居两地之时，时值重阳佳节，词人独守空闺，思念丈夫，百无聊赖，于是写下了这首词。

• 主题与思想感情：

  • 主题： 描写了重阳佳节独处闺中的孤独与寂寞，以及词人对丈夫的深切思念。
  • 情感： 孤寂、思念、百无聊赖，以及因思念而憔悴的愁绪。

• 名句赏析：

  • “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”

    赏析：这是李清照的成名句，也是婉约词的巅峰之作。“销魂”二字直接点明了词人内心的极度哀伤，西风吹来，卷起了帘子，词人看到庭院中因风而摇曳的菊花，不禁将自己与菊花相比，认为自己比菊花还要消瘦，这个比喻新奇贴切，将无形的愁思化为有形的“瘦”，形象地写出了相思之情的深重和词人憔悴的容颜，感染力极强。

《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾 (宋)

• 原文：

  何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。 生子当如孙仲谋。

• 作者与背景：

  辛弃疾的另一首著名词作,他登上京口北固亭，面对滚滚长江，触景生情，想起了三国时期在此建功立业的孙权，从而抒发了对英雄的向往和对南宋朝廷偏安一隅、不思收复中原的愤慨。

• 主题与思想感情：

  • 主题： 通过怀古，赞扬了孙权年少有为、保卫国家的英雄气概，含蓄地批评了南宋朝廷的懦弱无能，表达了作者渴望为国效力、收复失地的爱国情怀。
  • 情感： 怀古之幽情、对英雄的敬仰、对现实的愤慨、爱国的激情。

• 名句赏析：

  • “生子当如孙仲谋！”

    赏析：这句词直接引用了曹操对孙权的评价，表达了词人对孙权的极度推崇，在辛弃疾看来，孙权是英雄的典范，是能够担当救国大任的人物，这句话既是对历史英雄的赞叹，更是对当朝统治者的一种含蓄而尖锐的批评和呼唤，希望南宋能出现像孙权一样的英雄人物来领导抗金大业，情感强烈，气势磅礴。

《山坡羊·潼关怀古》张养浩 (元)

• 原文：

  峰峦如聚,波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。

• 作者与背景：

  张养浩（1270年－1329年），字希孟，号云庄，元代著名散曲家，天历二年（1329年），关中大旱，张养浩被征召为陕西行台中丞，他毅然前往，途经潼关时写下了这首散曲。

• 主题与思想感情：

  • 主题： 通过描绘潼关险要的地理形势和朝代兴亡的历史变迁，得出了一个极其深刻的历史结论：无论朝代兴盛还是衰亡，受苦受难的最终都是老百姓。
  • 情感： 对历史兴亡的深沉感慨，以及对人民苦难的深切同情。

• 名句赏析：

  • “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”

    赏析：这是全曲的“曲眼”，也是作者思想的高度凝练和升华，它打破了“兴，百姓苦；亡，百姓亦苦”的常规思维，用最简洁、最直接的语言，道出了封建社会最本质的矛盾，王朝兴盛时，百姓要承受沉重的赋役和战争之苦；王朝衰亡时，百姓则要经历战乱和流离之苦，这八个字充满了历史的厚重感和人道主义关怀，具有振聋发聩的力量。

《朝天子·咏喇叭》王磐 (明)

• 原文：

  喇叭,唢呐，曲儿小，腔儿大。 官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 军听了军愁，民听了民怕。 哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得水尽鹅飞罢！

• 作者与背景：

  王磐（约1470年—1530年），字鸿渐，明代散曲家，这首散曲是明代社会生活的真实写照，通过咏物讽刺了当时宦官（如刘瑾）仗势欺人、作威作福的丑恶行径。

• 主题与思想感情：

  • 主题： 以“喇叭”为喻，辛辣地讽刺了明代宦官依仗权势、敲诈勒索、残害百姓的罪恶行径，表达了人民对他们的憎恶和反抗。
  • 情感： 讽刺、批判、憎恶，以及对人民疾苦的同情。

• 名句赏析：

  • “军听了军愁，民听了民怕。”

    赏析：这句诗用极其朴素的语言，通过对比，写出了喇叭声对不同人群造成的巨大心理影响，它不仅是一种声音，更是权势和灾难的象征，军人们听到它，知道又要出征或被骚扰，因此发愁；老百姓听到它，知道又要被搜刮或欺压，因此害怕，寥寥数语，便勾勒出了宦官专权下社会的黑暗与人民的恐惧，形象而深刻。

学习建议

1. 理解为先： 不要死记硬背，先了解每首诗的写作背景、作者生平和主要思想内容。
2. 抓“诗眼”/“词眼”： 重点理解和背诵每首诗词中最能体现主旨、最富表现力的名句。
3. 品味意象： 分析诗中使用了哪些典型意象（如“月”、“梅”、“酒”、“西风”等），以及这些意象所蕴含的情感和象征意义。
4. 对比阅读： 可以将同一主题或同一作者的作品进行对比，如将辛弃疾的两首词对比，感受其豪放词风的不同侧面。
5. 学以致用： 在写作和口语表达中，尝试恰当地引用这些名句，提升语言的文化底蕴和表现力。

希望这份详细的整理对您有帮助！