七下语文课外古诗词鉴赏

经典古诗 2025年12月7日 07:45:24 99ANYc3cd6 1 0

七下课外古诗词常见篇目（以人教版为例）

《山中杂诗》（吴均·南朝）
《竹里馆》（王维·唐）
《峨眉山月歌》（李白·唐）
《春夜洛城闻笛》（李白·唐）
《逢入京使》（岑参·唐）
《滁州西涧》（韦应物·唐）
《江南逢李龟年》（杜甫·唐）
《送灵澈上人》（刘长卿·唐）
《约客》（赵师秀·宋）
《论诗》（赵翼·清）

(注：不同版本教材篇目可能略有差异，请以所用教材为准)

古诗词鉴赏常见考点与鉴赏方法

常见考点

理解词句含义： 解释重点词语、句子的含义，特别是古今异义词、活用词、典故等。
把握诗歌内容： 理解诗歌描绘的景象、叙述的事件、抒发的情感。
分析意象意境： 识别诗歌中的意象（如月、柳、笛、山、水等），理解其象征意义，并把握诗歌营造的整体意境（如恬淡、雄浑、孤寂、欢快、深沉等）。
体会思想情感： 理解诗人所表达的情感，如思乡、离别、友情、隐逸、报国、愁绪、喜悦、哲理等。
品味语言特色： 分析诗歌语言的凝练性、形象性、生动性、含蓄性，以及修辞手法（比喻、拟人、夸张、用典、对偶等）的运用。
赏析表达技巧： 分析诗歌的表达方式（记叙、描写、抒情、议论）、表现手法（借景抒情、寓情于景、托物言志、虚实结合、动静结合、对比衬托、用典等）和结构技巧（起承转合、卒章显志、铺垫、照应等）。
评价诗歌主旨： 理解并评价诗歌所蕴含的哲理、社会意义或人生感悟。

鉴赏方法（“五步法”）

，知题材： 标题是诗歌的眼睛，往往点明时间、地点、事件、对象、情感基调或题材类型（如送别、思乡、咏物、写景等）。
看作者，明风格： 了解作者的生平经历、思想风格、创作背景（知人论世），有助于理解诗歌的情感和主旨。
抓意象，悟意境： 找出诗中的核心意象，理解其象征或暗示意义，然后将意象组合起来，想象画面，感受整体氛围（意境）。
品语言，析技巧： 关注关键词句（动词、形容词、数词、虚词）、修辞手法、表达方式、表现手法，分析其妙处和表达效果。
联情感，挖主旨： 综合以上分析，体会诗人蕴含在诗中的情感，并挖掘诗歌所传达的深层思想或哲理。

重点篇目鉴赏示例（选取几首高频考点篇目）

《竹里馆》 - 王维（唐）

独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
（图片来源网络，侵删）

体裁： 五言绝句
题材： 山水田园诗（隐逸诗）
作者背景： 王维，盛唐山水田园诗派代表，诗佛，诗画合一，意境空灵宁静。
关键词句：
- 幽篁： 幽深的竹林，点明环境清幽、僻静。
- 独坐、弹琴、长啸： 诗人的动作，展现其超然物外、自得其乐的状态。“长啸”并非烦躁，而是魏晋名士风度的体现，抒发内心的闲适与旷达。
- 深林人不知： 强调环境的幽深寂静，无人打扰，突出隐逸之乐。
- 明月来相照： 拟人，明月仿佛懂得诗人的心，主动前来陪伴，明月是高洁、宁静、永恒的象征，既烘托了环境，也映衬了诗人高洁的品格和澄澈的心境。
意象与意境：
- 意象： 幽篁、深林、明月、弹琴、长啸。
- 意境： 营造了一个清幽、宁静、空灵、澄澈的月夜竹林之境，诗人独自沉浸其中，物我两忘，内心平和、安适、自在。
思想情感：
- 表达了诗人寄情山水、远离尘俗的隐逸之乐。
- 体现了诗人高雅绝俗的生活情趣和宁静淡泊的心境。
- 流露出一种孤独但不寂寞，自得其乐的情怀。
表达技巧：
- 借景抒情/寓情于景： 以幽篁、深林、明月等景物，烘托并寄托诗人的情感。
- 以动衬静： “弹琴”、“长啸”是动态的声响，反而更突显了竹林深处的幽静。
- 虚实结合： 实写独坐、弹琴、长啸，虚写“人不知”的背景和“明月来相照”的陪伴感。
- 拟人： “明月来相照”，赋予明月人的情意，生动形象。
主旨评价： 这首诗用极其简练的语言，描绘了一个令人神往的月下竹林独坐图，展现了王维诗歌“诗中有画，画中有诗”的特点，传递出一种超然物外、与自然和谐共生的理想境界和精神追求。

《峨眉山月歌》 - 李白（唐）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

体裁： 七言绝句
题材： 山水诗（羁旅思乡诗）
作者背景： 李白，盛唐浪漫主义诗人，诗仙，想象瑰丽，情感奔放。
创作背景： 李白年轻时离开蜀地，乘船远行途中所作。
关键词句：
- 峨眉山月半轮秋： 点明地点（峨眉山）、时间（秋夜）、核心意象（山月）。“半轮”写出月亮的形态，带有缺憾感，暗示离别。
- 影入平羌江水流： 月影倒映在江水中，随水流淌，既写实景，又暗喻诗人离舟远行，漂泊无定，动静结合，画面优美。
- 夜发清溪向三峡： 交代行程：夜晚从清溪驿出发，驶向三峡，点明“旅途”。
- 思君不见下渝州： 点睛之笔！ “君”指谁？有多种解读：指峨眉山月；2. 指同行的友人；3. 指蜀地（故乡）。 无论哪种解读，都表达了诗人对故乡、友人的深切思念和旅途的孤独感。“下渝州”是行程终点，但思念却绵延不绝。
意象与意境：
- 意象： 峨眉山月、半轮秋影、平羌江水、夜、清溪、三峡、渝州。
- 意境： 营造了清朗秀美的秋夜山水图景，同时又蕴含着诗人离乡远行、思念故土友人的孤寂与惆怅，景中含情，情景交融。
思想情感：
- 对故乡（蜀地）和友人的深切思念。
- 离乡远行的孤独感、漂泊感。
- 对壮丽山水的热爱,但美景更反衬出离愁。
表达技巧：
- 构思精巧，意境完整： 五地名（峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州）和一月贯穿全诗，地近相连，舟行渐远，月影相随，形成空间上的流动感和时间上的推移感。
- 借景抒情/情景交融： 以秋夜山月、江水流影等美景，寄托思乡之情。
- 时空转换： 从起点（峨眉山、清溪）到终点（渝州），空间变化清晰；从秋夜到“下渝州”，时间推移自然。
- 语言流转自然，音韵和谐： 体现了李白诗歌的飘逸流畅之美。
主旨评价： 这首诗是李白“神品”之作，它以短短四句，将秀美的山水风光与深沉的思乡离愁完美融合，意境开阔，情感真挚，语言如行云流水，展现了李白诗歌独特的艺术魅力和“诗仙”风采，思君不见”一句，余韵悠长，是全诗情感的高潮。

《滁州西涧》 - 韦应物（唐）

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

体裁： 七言绝句
题材： 山水田园诗（即景抒怀诗）
作者背景： 韦应物，中唐诗人，曾任滁州刺史，诗风恬淡高远，以写田园山水著称。
关键词句：
- 独怜幽草涧边生： “独怜”是诗眼，表明诗人独特的审美情趣和情感倾向——偏爱这幽深涧边默默无闻的野草，暗示诗人淡泊名利、甘于寂寞的品格。
- 上有黄鹂深树鸣： 以动衬静，黄鹂在茂密的树丛中鸣叫，声音清脆，更反衬出涧边的幽静。“深树”也呼应了“幽草”的幽深环境。
- 春潮带雨晚来急： 描绘傍晚时分，春潮因雨水而更加湍急的景象，画面由宁静转向动荡。
- 野渡无人舟自横： 全诗最具画面感和哲理意味的一句，荒野渡口，空无一人，小船自在地横在水面，这既是即景描写，又蕴含深刻寓意：在喧嚣动荡的世界（象征官场或世事）中，诗人像这艘小舟一样，超然物外，随遇而安，自得其乐，体现了诗人恬淡的胸襟和自在闲适的人生态度。
意象与意境：
- 意象： 幽草、涧边、黄鹂、深树、春潮、雨、野渡、无人舟。
- 意境： 前两句写涧边幽草深树、黄鹂鸣唱的宁静生机；后两句写春潮带雨、野渡舟横的动态孤寂，整体意境清幽、自然、野趣横生，又蕴含一丝孤寂和超脱。
思想情感：
- 表达了诗人对自然景物的喜爱和对恬淡闲适生活的向往。
- 体现了诗人甘于寂寞、不慕荣利、超然物外的人生态度。
- 在“野渡无人舟自横”中，蕴含着一种在世事变迁中保持内心平静和自由的哲理。
表达技巧：
- 情景交融/借景抒情： 以西涧幽草、黄鹂、春潮、野渡舟等景物，寄托自己的情怀和哲理。
- 以动衬静： 黄鹂鸣叫、春潮带雨的动态，更突显了涧边和野渡的幽静。
- 对比衬托： 前两句的生机与后两句的孤寂形成对比；野渡的“无人”与舟的“自横”形成对比，突出“自横”的自在感。
- 意象象征： “幽草”象征诗人淡泊的品格；“野渡无人舟自横”象征诗人超然物外的处世态度。
- 炼字精准： “怜”、“急”、“横”等字用得极妙。
主旨评价： 这首诗通过描绘滁州西涧幽静野逸的景色，特别是“野渡无人舟自横”这一富有诗意的画面，生动地表现了韦应物恬淡高远的情怀和随遇而安的人生态度，是中唐山水田园诗的代表作之一，它既有写景的生动性，又有言志的深刻性，意境悠远，耐人寻味。

《江南逢李龟年》 - 杜甫（唐）

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。

体裁： 七言绝句
题材： 怀人感时诗（即事感怀诗）
作者背景： 杜甫，盛唐转中唐的伟大现实主义诗人，诗圣，诗风沉郁顿挫，饱含家国之思。
创作背景： 安史之乱后，杜甫漂泊到江南，在潭州（今长沙）与流落至此的宫廷乐师李龟年重逢，李龟年是开元盛世著名的歌唱家，常在岐王、崔九（殿中监崔涤）的府邸演唱，深受王公贵族喜爱，盛世繁华不再，故国凋零，两人都流落异乡。
关键词句：
- 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻： 回忆往昔，在岐王府第、崔九堂前，是诗人与李龟年经常见面、多次听他唱歌的地方，点出两人昔日的交情和开元盛世的繁华背景。“寻常”、“几度”写出往昔的频繁与亲密。
- 正是江南好风景： 表面写江南风景依旧美好（乐景），但这“好风景”与下句形成强烈反差。
- 落花时节又逢君： 全诗情感爆发点！ “落花时节”有多重含义：
  - 实指： 暮春，百花凋零的季节。
  - 象征： 象征着大唐盛世的衰败（安史之乱后的凋敝景象）。
  - 暗喻： 象征着诗人与友人都已年迈垂暮，人生暮年。
  - 氛围： 营造出一种美好事物逝去、繁华落尽、物是人非的悲凉氛围。
  - “又逢君”：在如此凄凉的时刻重逢，重逢的喜悦完全被身世飘零、国家衰败的巨大悲哀所淹没。以乐景写哀情，倍增其哀。
意象与意境：
- 意象： 岐王宅、崔九堂（昔日的繁华象征）、江南好风景（当下的乐景）、落花时节（当下的哀景象征）。
- 意境： 通过今昔对比（昔日的繁华亲密与当下的流落重逢），营造出一种深沉、悲凉、物是人非、盛衰之感的意境，情感含蓄蕴藉，却力透纸背。
思想情感：
- 对开元盛世繁华的深切怀念。
- 对安史之乱后国家衰败、民生凋敝的深沉感慨。
- 与故友在流落中重逢的无限悲凉（身世之悲）。
- 人生迟暮、繁华落尽的无奈与感伤。
- 情感极其沉郁，蕴含巨大的历史沧桑感。
表达技巧：
- 今昔对比： 前两句写昔日盛事，后两句写当下重逢，形成强烈反差，突出盛衰之感。
- 以乐景写哀情： “江南好风景”是乐景，却反衬出“落花时节又逢君”的无限悲凉，使哀情更加强烈。
- 意象象征： “岐王宅”、“崔九堂”象征开元盛世；“落花时节”象征国家衰败和个人暮年。
- 语言含蓄蕴藉，情感深沉厚重： 不直接抒发国破家亡之痛，而是通过寻常场景和意象的对比，将巨大的历史悲剧和人生感慨蕴含在平淡的叙述中，体现了杜甫“沉郁顿挫”的诗风。
- 时空跨度大： 从昔日京城到今日江南，从盛年到暮年，从繁华到凋零。
主旨评价： 这首诗被称为“七绝压卷”之作之一，它以极其凝练含蓄的语言，通过诗人与李龟年这一特殊人物的今昔对比，浓缩了整个安史之乱前后唐王朝由盛转衰的历史巨变，表达了诗人对往昔盛世的无限怀念和对国破家衰、人生飘零的深沉悲痛，全诗无一句直接写乱离，却字字饱含血泪，体现了杜甫诗歌“诗史”的特质和深厚的人文关怀。

备考建议

熟读背诵，理解字词： 这是基础，不仅要背下来，更要理解每个字词的含义，特别是古今异义、词类活用、关键动词形容词等。
梳理背景，知人论世： 了解诗人的生平、风格、写作时的社会背景和个人境遇，对理解诗歌情感至关重要。
抓意象，品意境： 建立常见意象的象征意义库（如月：思乡、团圆、永恒；柳：送别、留恋；雁：思乡、信使；菊：隐逸、高洁等），学会组合意象，想象画面，感受氛围。
析技巧，悟情感： 熟练掌握常见的表达技巧（修辞、表现手法、结构技巧等），并分析其表达效果，将技巧分析与情感主旨理解紧密结合。
勤于总结，归类比较：
- 按题材分类（送别诗、思乡诗、咏物诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、即事感怀诗等），总结各类题材的常见意象、情感、技巧。
- 比较同一题材或同一诗人的不同作品,体会异同。
- 总结答题模式（如赏析某句诗：手法+分析+效果+情感）。
多做练习，规范答题：
- 认真对待课后习题和配套练习。
- 做真题或模拟题,熟悉题型和设问方式。
- 答题要规范：
  - 审题清楚： 明确题目要求（赏析哪个方面？哪个角度？）。
  - 观点明确： 开门见山提出你的理解或判断。
  - 分析具体： 结合诗句内容，具体分析如何运用了某种技巧，或某个意象表达了什么。
  - 阐释效果： 说明这种技巧或意象达到了什么艺术效果（如：生动形象、含蓄蕴藉、强化情感、突出主旨等）。
  - 联系主旨： 将分析最终落脚到诗歌的情感主旨上。
  - 语言简洁流畅： 用语准确，条理清晰。
关注注释，利用资源： 课本上的注释是理解诗歌的重要帮手，不要忽略，遇到疑难，可以查阅权威的诗词鉴赏辞典或请教老师同学。