初一经典课外古诗词有哪些？
经典古诗 2025年12月9日 01:42:05 99ANYc3cd6
- 经典性：选择流传最广、脍炙人口的名篇。
- 适宜性情感真挚，语言优美,符合初一学生的认知水平和情感体验。
- 拓展性：与课本知识形成互补,拓宽知识面。
初一经典课外古诗词大全
第一部分：四季流转，自然之美
这个部分收录了描绘四季景色的诗歌,感受大自然的生机与变化。
《春日》
- 【宋】朱熹
- 原文：
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
- 赏析： 这首诗描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象。“胜日”点明了天气晴好，“无边光景”写出了春色的广阔，后两句是千古名句，用“万紫千红”具体而生动地描绘了春天的色彩,表达了诗人对春天的赞美和热爱之情。
《春夜喜雨》
- 【唐】杜甫
- 原文：
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
- 赏析： 这是一首描绘春雨的千古名篇，诗人用拟人的手法，说“好雨”似乎知道时节，在春天万物需要的时候悄然降临，尤其是“随风潜入夜，润物细无声”，不仅写出了春雨轻柔、细密的特点，更赞美了它默默奉献、不求回报的精神，全诗意境优美,情感真挚。
《山行》
- 【唐】杜牧
- 原文：
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
- 赏析： 这首诗描绘了深秋时节，山中石径、白云、人家构成的美丽画卷，诗人停车驻足，不是为了别的，而是因为傍晚时分经霜的枫叶比二月的春花还要红艳，这“霜叶红于二月花”的奇思妙想，打破了人们悲秋的常规,表达了对秋天独特美景的热爱和赞美。
《江雪》
- 【唐】柳宗元
- 原文：
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
- 赏析： 这首诗描绘了一幅极其空旷、寂静、寒冷的雪江独钓图。“千山”、“万径”写尽了背景的广阔与空寂，而“孤舟”、“独钓”则突出了渔翁的孤独与坚韧，这首诗不仅是写景，更是诗人当时孤独心境的写照，意境深远,耐人寻味。
第二部分：思乡怀人，真挚情感
这个部分收录了表达思乡、友情、亲情等真挚情感的诗歌。
《静夜思》
- 【唐】李白
- 原文：
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
- 赏析： 这可能是中国人最熟悉的思乡诗了，语言极其朴素自然，却意境深远，诗人通过“举头”和“低头”两个简单的动作，将看到的月光和内心的思乡之情紧密联系起来，情感真挚,感人至深。
《九月九日忆山东兄弟》
- 【唐】王维
- 原文：
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
- 赏析： 这首诗写出了游子在异乡过节的孤独和对亲人的思念。“每逢佳节倍思亲”已成为表达思乡之情的经典名句，后两句更是巧妙，诗人不直接写自己如何思念，而是想象远方的兄弟们在登高时发现少了一个人，这种“对面写来”的手法,让思念之情显得更加深沉和动人。
《送元二使安西》
- 【唐】王维
- 原文：
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
- 赏析： 这是一首著名的送别诗，诗的前两句描绘了送别时的清新景色，为送别营造了略带伤感的氛围，后两句是全诗的高潮，一句“劝君更尽一杯酒”，包含了多少不舍、祝福和担忧。“西出阳关无故人”更是道出了离别的孤独与凄凉，情感真挚,千百年来打动了无数人的心。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
- 【唐】李白
- 原文：
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
- 赏析： 这首诗同样写送别，但意境开阔，情感豪迈，诗人将送别的地点、时间和友人的去向都写得如诗如画，后两句，诗人目送友人的“孤帆”消失在天际，眼前只剩下滚滚东流的长江，这一“尽”一“流”，把依依惜别之情融入了壮阔的景色之中,余味无穷。
第三部分：人生感悟，哲理智慧
这个部分收录了一些蕴含深刻哲理的诗歌,能引发我们对人生的思考。
《登鹳雀楼》
- 【唐】王之涣
- 原文：
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
- 赏析： 这首诗前两句写景，气势磅礴，描绘了山河的壮丽，后两句由景生情，阐明了“站得高，看得远”的哲理，它告诉我们，要想取得更大的成就，就要有更高的目标和更广阔的视野，鼓励人们不断进取,积极向上。
《题西林壁》
- 【宋】苏轼
- 原文：
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
- 赏析： 这首诗充满了辩证法的智慧，诗人通过观察庐山的感受，说明了一个深刻的道理：当人置身于某个事物内部时，往往会被局部现象所迷惑，无法看清事物的全貌和真相，这启示我们要全面、客观地看待问题，不能片面、固执。
《观书有感（其一）》
- 【宋】朱熹
- 原文：
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。
- 赏析： 这是一首哲理诗，用池塘因为有源头活水才清澈，比喻人的思想需要不断学习新知识、接受新事物，才能保持活力和清醒，它强调了学习的重要性，告诉我们只有不断汲取新知,心智才能永远保持清澈和富有活力。
第四部分：田园生活，闲适情趣
这个部分收录了一些描写田园风光和闲适生活的诗歌,感受宁静与美好。
《过故人庄》
- 【唐】孟浩然
- 原文：
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
- 赏析： 这首诗用朴素的语言描绘了农家生活的宁静与淳朴，诗中充满了田园气息，绿树、青山、场圃、桑麻，构成了一幅和谐的田园画卷，诗人与故人把酒言欢，约定重阳节再来,体现了他们之间深厚的友情和对田园生活的热爱。
《游山西村》
- 【宋】陆游
- 原文：
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。
- 赏析： 这首诗赞美了山西村村民的热情好客和淳朴民风。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是流传千古的名句，它不仅写出了山村的曲折幽深，更蕴含了在人生困境中，只要坚持下去,前方就会出现光明和希望的哲理。
学习建议
- 熟读成诵：对于这些经典诗词，最好的方法是反复朗读，直到能够背诵,背诵是理解和内化古诗词的第一步。
- 理解大意：结合注释和赏析，弄懂每一句诗的意思,以及整首诗所描绘的画面和表达的情感。
- 想象画面：闭上眼睛，根据诗句在脑海中构建画面，比如读到“万紫千红总是春”,就想象一个五彩斑斓的春天花园。
- 联系生活：想一想诗歌中的情感或哲理，在你的生活中有没有类似的体验？比如和朋友分别时，你是不是也会“劝君更尽一杯酒”？
- 尝试模仿：可以尝试用白话文改写一首诗，或者根据诗歌的意境画一幅画,这都是很好的学习方式。
希望这份清单能陪伴你度过美好的初中时光,在古典诗词的海洋中感受中华文化的魅力！
