九年级上册 必背古诗词

九年级上册必背古诗词清单

《行路难·其一》· 李白 (唐)

这首诗是李白乐府诗的代表作，抒发了诗人怀才不遇的苦闷，以及面对困境仍保持乐观、坚信终将施展抱负的豪迈气概。

【原文】 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【注释】

1. 行路难：乐府旧题,多写世道艰难和离别伤感。
2. 珍羞：珍贵的菜肴，羞，同“馐”。
3. 直：同“值”,价值。
4. 箸：筷子。
5. 茫然：无所适从的样子。
6. 冰塞川：黄河结冰,阻塞了水路。
7. 太行：太行山。
8. 闲来垂钓碧溪上：相传吕尚（姜太公）在渭水边垂钓，遇到周文王,被重用。
9. 忽复乘舟梦日边：相传商朝的贤相伊尹，在被商汤任用前,曾梦见自己乘船经过太阳旁边。
10. 安在：在哪里。
11. 长风破浪：比喻实现远大抱负。
12. 济：渡过。

【译文】 金杯里的美酒一斗价值十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 我停下酒杯，扔下筷子，不能下咽，拔出宝剑环顾四周，心中一片茫然。 想渡过黄河，冰块却堵塞了河川；想登上太行山，大雪又封满了山。 闲来时，我像吕尚一样在碧绿的溪边垂钓；忽然间，又像伊尹一样，在梦中乘船经过太阳的旁边。 行路难啊，行路难！岔路这么多，如今我该走向何方？ 我相信，总有一天能乘着长风冲破巨浪，高高挂起云帆,横渡无边的沧海。

【主旨与赏析】 全诗情感起伏跌宕，从“心茫然”的苦闷，到对理想的执着追求，再到“长风破浪会有时”的坚定信念，展现了李白豪放不羁的个性和积极乐观的人生态度，诗中运用了“冰塞川”、“雪满山”等比喻，形象地写出了人生道路上的重重艰难险阻，而结尾的豪言壮语则成为千古名句,激励了无数身处困境的人们。

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《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡 (唐)

这首诗是刘禹锡被贬谪二十多年后，在扬州与白居易相遇时所作，诗中抒发了诗人长期被贬的愤懑不平，以及新陈代谢、万物更新的哲理思考。

【原文】 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【注释】

1. 酬：以诗相答。
2. 巴山楚水：泛指诗人被贬谪之地，今四川、湖南、湖北一带。
3. 二十三年：从顺宗永贞元年（805年）被贬，到敬宗宝历二年（826年）被召回,共二十三年。
4. 弃置身：指被朝廷抛弃。
5. 闻笛赋：指向秀的《思旧赋》，向秀的朋友嵇康被司马昭杀害，经过其旧居时，听到邻人吹笛，写下此赋,表达对故友的怀念。
6. 烂柯人：指晋人王质，传说他进山砍柴，看两个童子下棋，一局结束，他回到村里，发现斧柄已经腐烂（柯，斧柄）,同代的人都已去世。
7. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春：这是千古名句，比喻新事物必将取代旧事物,社会总是在不断向前发展。
8. 君：指白居易。
9. 长精神：振作精神。

【译文】 在巴山楚水这些凄凉的地方，我被抛弃了整整二十三年。 怀念故友，只能空自吟诵《思旧赋》；回到家乡，反倒像那个斧柄腐烂的烂柯人，人事全非。 沉船的旁边有成千上万的船只驶过，枯萎的树木前面，万千树木生机勃勃，欣欣向荣。 今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这杯酒来振奋一下精神吧。

【主旨与赏析】 这首诗是七律中的名篇，首联直抒胸臆，写出了被贬的悲凉与时间之久，颔联用典，表达了物是人非、恍如隔世的感慨，颈联是全诗的精华，以“沉舟”和“病树”自比，但又以“千帆过”和“万木春”的景象，表达了豁达乐观的胸襟和积极进取的精神，揭示了新陈代谢的客观规律，尾联则表现了与友人共勉、重新振作的态度。

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《水调歌头·明月几时有》· 苏轼 (宋)

这是中秋词的巅峰之作，是苏轼在密州时，因思念弟弟苏辙而作，词中既有对宇宙人生的深刻思考，也有对亲人的美好祝愿,情感旷达而富有哲理。

【原文】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。

【注释】

1. 子由：苏轼的弟弟苏辙的字。
2. 把酒：端起酒杯。
3. 宫阙：宫殿。
4. 琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇,指月宫。
5. 不胜寒：承受不住寒冷。
6. 弄清影：月光下的身影跟着人舞动。
7. 朱阁：红色的楼阁。
8. 绮户：雕饰华丽的门窗。
9. 无眠：睡不着,指思念亲人而失眠。
10. 婵娟：指月亮,代指美好的事物。

【译文】 丙辰年的中秋节，我高兴地喝酒直到第二天早晨，喝得大醉，写下这首词，同时来怀念弟弟子由。 明月什么时候才有？我端起酒杯询问青天，不知道天上的宫殿，今晚是何年何月，我想要乘着风回到天上去，又害怕那美玉砌成的楼宇，在太高太冷的地方让人受不了，还不如在月光下起舞，欣赏自己清朗的影子，人间也挺好。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着不眠的人，我本不该有什么怨恨，但为什么总是在人们离别的时候才圆呢？人世间有悲伤、欢乐、分离、团聚，月亮有阴、晴、圆、缺，这些事情自古以来就难以十全十美，只希望思念的人能健康长寿，即使相隔千里,也能共享这美好的月光。

【主旨与赏析】 这首词意境开阔，想象瑰丽，哲理深邃，上阕写词人对宇宙和人生的遐想，从“问天”到“欲归”，再到“留恋人间”，情感一波三折，最终表达了热爱人间生活的思想，下阕由月及人，由“感月”到“怀人”，揭示了“悲欢离合”的人生常态，并从中提炼出“此事古难全”的哲理，词人将个人的离愁别绪升华为对所有人的美好祝愿——“但愿人长久，千里共婵娟”，境界开阔，旷达乐观,成为千古绝唱。

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《无题·相见时难别亦难》· 李商隐 (唐)

这是一首著名的爱情诗，抒发了诗人对所爱之人的深切思念和相见无期的痛苦,以及至死不渝的坚贞情感。

【原文】 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

【注释】

1. 东风无力百花残：暮春时节，东风吹得无力，百花凋零,象征着美好时光的流逝和爱情的艰难。
2. 丝：双关语，与“思”谐音,指思念。
3. 泪：双关语，既指蜡烛燃烧时流下的蜡油,也指相思的眼泪。
4. 云鬓：女子乌黑而柔美的鬓发。
5. 蓬山：蓬莱山，传说中的海上仙山，指所爱之人的居所,遥远而神秘。
6. 青鸟：神话中为西王母传递信使的神鸟,后指信使。

【译文】 相见很难，离别也很难，更何况在这暮春时节，东风无力，百花也纷纷凋残。 春蚕吐丝，要到死的时候才停止；蜡烛燃烧，成灰的时候，烛泪才流干。 清晨对镜，只担心自己的鬓发变得斑白；夜里吟诗，也会觉得月光清冷，令人孤单。 你居住的蓬莱山离这里没有多远,希望神鸟青鸟能够殷勤地为我前去探望。

【主旨与赏析】 这首诗以“别”为核心，抒写了爱情的艰辛与执着，首联奠定了全诗凄凉哀婉的基调，颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，运用了巧妙的比喻和双关，将抽象的思念化为具体可感的形象，表达了至死不渝的忠贞爱情，颈联从对方的角度设想，写出了因思念而容颜憔悴、倍感孤寂的心情，尾联则寄希望于神话，希望能传递自己的情意，情感真挚,意境优美。

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《丑奴儿·书博山道中壁》· 辛弃疾 (宋)

这首词是辛弃疾被闲居时所作，通过“少年”与“而今”的对比，抒发了词人报国无门、忧愁深沉的苦闷心情。

【原文】 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休,却道天凉好个秋。

【注释】

1. 丑奴儿：词牌名。
2. 博山：地名,在今江西广丰县西南。
3. 层楼：高楼。
4. 强说愁：没有愁而硬要说愁。
5. 识尽：尝够,完全体会。
6. 欲说还休：想要说却又说不出口，形容内心的愁绪极其深重,难以言表。
7. 天凉好个秋：表面是说天气凉爽，实际上是无话可说,只好用一句应景的话来搪塞。

【译文】 年少的时候，不知道忧愁的滋味，喜欢登上高楼，喜欢登上高楼，只是为了模仿文人墨客，写一些新词，而勉强地说自己有愁。 我已经尝尽了忧愁的滋味，想要说，却又说不出口，想要说，却又说不出口，只好故作轻松地说：“今天天气真凉爽啊，真是个好秋天。”

【主旨与赏析】 这首词运用了鲜明的对比手法，将“少年”与“而今”的“愁”进行对比，深刻揭示了词人情感的变化，少年时的“愁”是无病呻吟的“闲愁”，而“而今”的“愁”则是国破家亡、壮志未酬的“深愁”，全词语言质朴，却蕴含着深沉的家国之痛和人生感慨。“欲说还休，却道天凉好个秋”一句，将那种欲言又止、愁肠百结的复杂心情刻画得淋漓尽致,堪称绝妙。

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《岳阳楼记》· 范仲淹 (宋)

虽然这是一篇“记”（散文），但其中的名句是中考必考内容，常以“默写”形式出现,因此也需重点背诵。

【名句原文】

1. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2. 不以物喜，不以己悲。
3. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

【主旨与赏析】 《岳阳楼记》超越了单纯写景记事的范畴，通过描写“迁客骚人”面对不同景色而产生的“悲”与“喜”两种览物之情，引出了作者自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，这种“忧乐观”体现了作者伟大的家国情怀和人格力量,成为中华民族宝贵的精神财富。

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背诵建议

1. 理解记忆：先读懂每一首诗的注释、译文和主旨，理解了诗句的含义,背诵起来会事半功倍。
2. 分段背诵：将长诗或长词分成几个小部分，逐段攻克,最后再串联起来。
3. 反复诵读：大声朗读，感受诗歌的韵律和节奏,可以跟着名家朗读的音频进行模仿。
4. 想象画面：在脑海中构建诗歌所描绘的景象，如李白“长风破浪”的豪迈，苏轼“千里共婵娟”的静谧,这有助于加深记忆。
5. 默写巩固：背诵之后，一定要进行默写，检查自己是否写错别字,这是考试中得分的关键。

希望这份详细的整理对您有帮助，祝您学习进步,考试顺利！