人教版九上古诗有哪些篇目？
经典古诗 2025年12月10日 13:56:18 99ANYc3cd6
人教版九年级上册古诗篇目清单（共6首）
《行路难·其一》· 李白
- 朝代： 唐
- 体裁： 乐府诗
- 核心思想： 本诗以“行路难”为题，抒发了诗人李白在政治上遭遇挫折后，苦闷、彷徨之情，但最终又展现出他倔强、自信、对理想执着追求的豪迈气概，全诗情感起伏跌宕,极具感染力。
- 名句默写：
- 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
- 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
- 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
- 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
- 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
- 行路难！行路难！多歧路,今安在？
《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡**
- 朝代： 唐
- 体裁： 七言律诗
- 核心思想： 这是刘禹锡被贬谪二十多年后，在扬州与白居易相遇时所作，诗中既抒发了自己长期被贬的辛酸和愤懑，又表达了对友人的感激和相互慰藉，更蕴含了新事物必将取代旧事物、未来可期的哲理。
- 名句默写：
- 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
- 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
- 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
- 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
《水调歌头·明月几时有》· 苏轼**
- 朝代： 宋
- 体裁： 词
- 核心思想： 这首词是苏轼在中秋之夜，怀念弟弟苏辙而作，词中由对宇宙人生的哲理探索，转达对亲人的思念之情，最终表达出豁达乐观、热爱生活的胸襟，想象奇特，意境开阔,是中秋词中的千古绝唱。
- 名句默写：
- 但愿人长久，千里共婵娟。
- 明月几时有？把酒问青天。
- 不知天上宫阙,今夕是何年。
- 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
- 转朱阁，低绮户,照无眠。
- 不应有恨,何事长向别时圆？
- 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。
《无题·相见时难别亦难》· 李商隐**
- 朝代： 唐
- 体裁： 七言律诗
- 核心思想： 这是一首著名的爱情诗，诗人以“相见时难别亦难”开篇，抒发了爱情中相见不易、离别更苦的伤感，诗中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句，以极度的夸张和比喻,歌颂了爱情的坚贞不渝和至死不悔。
- 名句默写：
- 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
- 相见时难别亦难,东风无力百花残。
- 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
- 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
- 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
《丑奴儿·书博山道中壁》· 辛弃疾**
- 朝代： 宋
- 体裁： 词
- 核心思想： 这首词是辛弃疾被闲居时所作，通过“少年”与“而今”的对比，生动地写出了他不同时期的人生感受，年少时不知愁滋味，却强说愁；如今饱经风霜，真正尝到了愁的滋味，却反而说不出口，深刻地抒发了作者报国无门、壮志难酬的苦闷与悲愤。
- 名句默写：
- 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道“天凉好个秋”。
- 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼,为赋新词强说愁。
- 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道“天凉好个秋”。
《岳阳楼记》· 范仲淹**
- 朝代： 宋
- 体裁： 散文（“记”是一种文体）
- 核心思想： 这是一篇千古传诵的散文，作者通过对岳阳楼景色的描绘，引出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，并最终提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高政治抱负和理想人格，全文融叙事、写景、议论、抒情于一体，文辞优美,思想境界极高。
- 名句默写：
- 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
- 不以物喜，不以己悲。
- 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
- 衔远山，吞长江，浩浩汤汤,横无际涯。
- 至若春和景明，波澜不惊，上下天光,一碧万顷。
- 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风,其喜洋洋者矣。
- 予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉？
学习建议
- 理解背诵： 不要死记硬背，在理解诗歌的作者背景、创作意图和核心思想的基础上进行背诵，效果更好,也不容易忘记。
- 掌握名句： 上述列出的“名句默写”是考试中的高频考点，必须做到会背、会写、会用。
- 分析意象： 学习分析诗中的关键意象（如“行路难”中的“冰塞川”、“雪满山”；《水调歌头》中的“明月”、“琼楼玉宇”等）,理解它们所蕴含的情感和象征意义。
- 对比阅读： 可以将同一主题或同一诗人的作品进行对比阅读，如将李白和刘禹锡的失意之作对比,体会他们不同的情感态度和风格。
希望这份清单能帮助你更好地复习备考！
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