初中语文课标古诗词50有何深意？

初中语文课标必背古诗词50首

第一部分：先秦至南北朝（4首）

1. 《关雎》

   • 作者：佚名 (《诗经》)
   • 朝代：春秋
   • 赏析要点：《诗经》的首篇，运用了“兴、观、群、怨”的手法，以雎鸠和鸣起兴，描绘了一位君子对“淑女”的追求过程，情感真挚，健康向上,体现了古代青年对美好爱情的向往。

2. 《蒹葭》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者：佚名 (《诗经》)
   • 朝代：春秋
   • 赏析要点：同样出自《诗经》，通过秋水边芦苇苍茫的景象，渲染出一种迷离、凄清的氛围，诗歌反复咏唱“溯洄从之，道阻且长”，表达了对心中“伊人”可望而不可即的惆怅与执着追求。

3. 《十五从军征》

   • 作者：佚名 (汉乐府)
   • 朝代：汉代
   • 赏析要点：一首叙事诗，通过一位老兵“十五从军，八十始归”的经历，深刻揭示了战争的残酷和封建兵役制度对人民的摧残，兔从狗窦入，雉从梁上飞”的荒凉景象,令人触目惊心。

4. 《木兰诗》

   • 作者：佚名 (北朝民歌)
   • 朝代：南北朝
   • 赏析要点：北朝民歌的杰作，讲述了花木兰女扮男装、代父从军的传奇故事，诗歌塑造了木兰勤劳、善良、勇敢、淳朴、不慕荣利的巾帼英雄形象，语言活泼，叙事详略得当,富有浪漫主义色彩。

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第二部分：唐代（29首）

5. 《送杜少府之任蜀州》

   • 作者：王勃
   • 朝代：唐
   • 赏析要点：送别诗中的名篇，一反传统送别诗的悲戚伤感，意境开阔，格调高昂。“海内存知己，天涯若比邻”成为千古名句,表达了真挚的友情和豁达的胸襟。

6. 《登幽州台歌》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者：陈子昂
   • 朝代：唐
   • 赏析要点：一首登楼抒怀的短诗，诗人通过“前不见古人，后不见来者”的感叹，抒发了怀才不遇、孤独苦闷的情怀，意境苍凉悲壮,气概雄浑。

7. 《次北固山下》

   • 作者：王湾
   • 朝代：唐
   • 赏析要点：描绘了长江旅途中的所见所思。“潮平两岸阔，风正一帆悬”写出了壮阔的江景，“海日生残夜，江春入旧年”则蕴含着新旧交替、时光流逝的哲理，被誉为“唐人写景的绝唱”。

8. 《使至塞上》

   • 作者：王维
   • 朝代：唐
   • 赏析要点：边塞诗的代表作，诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，以简洁的笔墨描绘了塞外雄奇壮丽的景象，画面感极强，意境开阔，被王国维赞为“千古壮观”。

9. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

   • 作者：李白
   • 朝代：唐
   • 赏析要点：一首充满深情的寄赠诗。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了拟人手法，将明月作为传递友情的信使，想象奇特,情感真挚。

10. 《行路难（其一）》

    
    （图片来源网络，侵删）
    • 作者：李白
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：展现了李白在政治失意时内心的苦闷与矛盾。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是全诗的点睛之笔,表达了诗人坚信理想终将实现的豪迈气概和乐观精神。

11. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

    • 作者：李白
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：送别诗的典范，前两句写景叙事，后两句抒情，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”以景结情，将诗人对友人的依依不舍之情融入浩渺的江水之中,意境深远。

12. 《望庐山瀑布》

    • 作者：李白
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：运用夸张和比喻的修辞手法，描绘了庐山瀑布的雄奇壮丽。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”想象瑰丽，气势磅礴,是李白浪漫主义风格的代表作。

13. 《春望》

    • 作者：杜甫
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：安史之乱时期，杜甫在长安所作，诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”将花鸟人格化，表达了诗人忧国伤时、思念家人的沉痛心情，情景交融,对仗工整。

14. 《茅屋为秋风所破歌》

    • 作者：杜甫
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：叙事与抒情相结合，由自身茅屋被毁的遭遇，推己及人，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，体现了诗人忧国忧民、推己及人的博大胸怀。

15. 《石壕吏》

    • 作者：杜甫
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：“三吏三别”之一，通过一个老妇人的自述，揭露了官吏的残暴和战争的残酷,表达了诗人对人民的深切同情。

16. 《白雪歌送武判官归京》

    • 作者：岑参
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：边塞诗的杰作，以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇喻，描绘了边塞雪景的壮丽，后转写送别，气势磅礴,风格奇峭。

17. 《早春呈水部张十八员外》

    • 作者：韩愈
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：描绘了早春细雨中长安的独特景致。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”生动传神，抓住了早春景色的特点,清新自然。

18. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》

    • 作者：刘禹锡
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：酬答诗，诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用自然景物比喻社会发展的规律，表达了诗人豁达乐观、积极进取的人生态度。

19. 《观刈麦》

    • 作者：白居易
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：叙事诗，通过描绘农民辛勤劳作却食不果腹的悲惨生活，表达了诗人对农民的深切同情和对社会现实的批判，体现了其“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张。

20. 《钱塘湖春行》

    • 作者：白居易
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：写景诗，抓住早春的特征，从“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”等意象入手，生动描绘了西湖早春的勃勃生机,语言清新自然。

21. 《雁门太守行》

    • 作者：李贺
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：以乐府旧题写时事，描绘了一场惨烈的战争，用词浓艳奇崛，色彩对比强烈,渲染了悲壮惨烈的战争氛围。

22. 《赤壁》

    • 作者：杜牧
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：咏史诗，由一件折戟引发联想，提出了“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的假设，感叹历史机遇的重要,见解新颖。

23. 《泊秦淮》

    • 作者：杜牧
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：借古讽今，通过描写秦淮河上的歌舞升平，联想到南朝覆亡的历史，讽刺了晚唐统治者的醉生梦死，忧国之情溢于言表。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”是千古名句。

24. 《夜雨寄北》

    • 作者：李商隐
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：思念远方的妻子，诗中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”设想未来重逢时谈论今晚的情景，语言朴实，情感真挚,构思巧妙。

25. 《无题》

    • 作者：李商隐
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：爱情诗，以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”比喻爱情的忠贞不渝，意境凄美，情感深沉,是歌颂爱情的千古绝唱。

26. 《相见欢·无言独上西楼》

    • 作者：李煜
    • 朝代：五代 (南唐)
    • 赏析要点：词，身为亡国之君，词中“剪不断，理还乱，是离愁”以丝喻愁，形象地写出了亡国后内心的愁绪纷乱、无法排遣的痛苦。

27. 《渔家傲·秋思》

    • 作者：范仲淹
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：词，上阕描绘了边塞萧瑟悲凉的秋景，下阕抒发了将士们渴望建功立业又思乡心切的矛盾心情。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心。

28. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

    • 作者：晏殊
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：词，通过描写对春天逝去的感伤，抒发了对时光流逝、人生易老的感慨。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含着深刻的人生哲理，对仗工巧,意境优美。

29. 《登飞来峰》

    • 作者：王安石
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：哲理诗，通过写登高望远的感受，表达了“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的远大政治抱负和人生哲理,体现了诗人变法革新的坚定决心。

30. 《江城子·密州出猎》

    • 作者：苏轼
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：词，抒发了作者渴望报效国家的壮志豪情。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用典故，气势恢宏,是苏轼豪放词风的代表作。

31. 《水调歌头·明月几时有》

    • 作者：苏轼
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：词，中秋咏月，兼怀子由，词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”道出了人生哲理，表达了旷达的胸襟和美好的祝愿。“但愿人长久，千里共婵娟”是千古名句。

32. 《游山西村》

    • 作者：陆游
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：七言律诗，描绘了山西村淳朴的民风和优美的田园风光。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”不仅写景,更蕴含了在困境中看到希望的哲理。

33. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

    • 作者：辛弃疾
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：词，回忆了当年抗金的战斗生活，表达了渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”抒发了壮志未酬的悲愤。

34. 《过零丁洋》

    • 作者：文天祥
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：七言律诗，作者被俘后所作，表达了他宁死不屈的气节和视死如归的决心。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是中华民族精神的千古绝唱。

35. 《天净沙·秋思》

    • 作者：马致远
    • 朝代：元
    • 赏析要点：散曲。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”九个名词并列，构成了一幅凄凉萧瑟的秋景图，最后以“断肠人在天涯”点题，情景交融，被誉为“秋思之祖”。

36. 《山坡羊·潼关怀古》

    • 作者：张养浩
    • 朝代：元
    • 赏析要点：散曲，由潼关的险要地势联想到朝代兴亡，发出了“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的感叹，深刻揭示了封建社会人民的悲惨命运,思想深刻。

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第三部分：宋元明清（17首）

37. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》

    • 作者：刘禹锡
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：酬答诗，诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用自然景物比喻社会发展的规律，表达了诗人豁达乐观、积极进取的人生态度。

38. 《观刈麦》

    • 作者：白居易
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：叙事诗，通过描绘农民辛勤劳作却食不果腹的悲惨生活，表达了诗人对农民的深切同情和对社会现实的批判，体现了其“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张。

39. 《钱塘湖春行》

    • 作者：白居易
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：写景诗，抓住早春的特征，从“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”等意象入手，生动描绘了西湖早春的勃勃生机,语言清新自然。

40. 《雁门太守行》

    • 作者：李贺
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：以乐府旧题写时事，描绘了一场惨烈的战争，用词浓艳奇崛，色彩对比强烈,渲染了悲壮惨烈的战争氛围。

41. 《赤壁》

    • 作者：杜牧
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：咏史诗，由一件折戟引发联想，提出了“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的假设，感叹历史机遇的重要,见解新颖。

42. 《泊秦淮》

    • 作者：杜牧
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：借古讽今，通过描写秦淮河上的歌舞升平，联想到南朝覆亡的历史，讽刺了晚唐统治者的醉生梦死，忧国之情溢于言表。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”是千古名句。

43. 《夜雨寄北》

    • 作者：李商隐
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：思念远方的妻子，诗中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”设想未来重逢时谈论今晚的情景，语言朴实，情感真挚,构思巧妙。

44. 《无题》

    • 作者：李商隐
    • 朝代：唐
    • 赏析要点：爱情诗，以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”比喻爱情的忠贞不渝，意境凄美，情感深沉,是歌颂爱情的千古绝唱。

45. 《相见欢·无言独上西楼》

    • 作者：李煜
    • 朝代：五代 (南唐)
    • 赏析要点：词，身为亡国之君，词中“剪不断，理还乱，是离愁”以丝喻愁，形象地写出了亡国后内心的愁绪纷乱、无法排遣的痛苦。

46. 《渔家傲·秋思》

    • 作者：范仲淹
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：词，上阕描绘了边塞萧瑟悲凉的秋景，下阕抒发了将士们渴望建功立业又思乡心切的矛盾心情。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心。

47. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

    • 作者：晏殊
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：词，通过描写对春天逝去的感伤，抒发了对时光流逝、人生易老的感慨。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含着深刻的人生哲理，对仗工巧,意境优美。

48. 《登飞来峰》

    • 作者：王安石
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：哲理诗，通过写登高望远的感受，表达了“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的远大政治抱负和人生哲理,体现了诗人变法革新的坚定决心。

49. 《江城子·密州出猎》

    • 作者：苏轼
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：词，抒发了作者渴望报效国家的壮志豪情。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用典故，气势恢宏,是苏轼豪放词风的代表作。

50. 《水调歌头·明月几时有》

    • 作者：苏轼
    • 朝代：宋
    • 赏析要点：词，中秋咏月，兼怀子由，词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”道出了人生哲理，表达了旷达的胸襟和美好的祝愿。“但愿人长久，千里共婵娟”是千古名句。

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学习建议：

• 理解为主，背诵为辅：先理解诗词的背景、大意、情感和艺术手法，再进行背诵,效果会更好。
• 反复诵读：通过大声朗读，感受诗词的韵律和节奏,加深记忆。
• 分类记忆：可以将诗词按主题（如送别、爱国、思乡、咏物等）或作者进行分类,便于系统记忆。
• 联系现实：思考这些古诗词在今天对我们有什么启示,让学习更有意义。

希望这份详细的清单能帮助您更好地学习初中阶段的古诗词！