2025高考作文及题目
作文示例 2025年12月7日 00:14:20 99ANYc3cd6
全国卷I（适用地区：河南、河北、山西、江西等）
作文题目
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
（1）山羊过独木桥，是两队在竞赛项目中的传统，规则是，两队队员同时从桥的两端上桥，在桥中间相遇时，互相抱住，转身下桥，才算成功，今年预赛中，有一对同学在桥中间抱住转身，双双成功过桥，但裁判认为这样做不符合“互相抱住，转身下桥”的规则，因为转身之后，两人实际上是从桥的一端下桥的,这对同学被取消成绩。
（2）有同学认为，比赛比的是智慧，我们想出规则没有禁止的巧妙方法，有什么不好？
（3）有同学认为，班长的话提醒了我们：独木桥虽窄，但也可以多人并行，保持谦让和合作，能创造更多的成功。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作,不得抄袭。
题目解析
这是典型的“现象+评论”式材料作文，材料的核心是“山羊过独木桥”比赛规则与选手创新做法之间的矛盾。
- 核心矛盾：规则的“原意”与选手的“创新”之间的冲突，规则要求“转身下桥”，而选手“抱住转身”后，实际是从一端下桥,违反了规则的字面意思。
- 多维立意角度：
- 遵守规则与打破规则：探讨规则的意义，规则是保障公平的基石，但过于僵化的规则也可能扼杀创新和智慧,我们应如何在尊重规则的前提下进行创新？
- 竞争与合作：独木桥象征激烈的竞争，而“抱住转身”则体现了合作与共赢，在竞争中，合作是否可能是一种更高层次的智慧？班长的话点明了这一点。
- 规则精神与规则条文：裁判依据“条文”判罚，而选手挑战的是“条文”的合理性，真正的规则精神是什么？是机械执行,还是追求竞赛的公平与初衷？
- 创新与边界：创新是否意味着可以为所欲为？创新的边界在哪里？在个人、团队、社会乃至国家层面,创新都需要在一定的框架内进行。
参考立意
- 标题示例：《规则之上，是智慧与人情》、《当创新遇上规则》、《合作,是另一种成功》
- 中心论点：真正的成功，不仅在于打破常规的智慧，更在于对规则精神的深刻理解与超越，在竞争中寻求合作，在规则内实现共赢,才是更高层次的智慧。
全国卷II（适用地区：内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、西藏、甘肃、青海、云南、贵州、海南、广西等）
作文题目
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位老雕刻家在准备雕刻作品时，他的徒弟看着一块璞石，问：“师傅，您打算雕什么？”师傅说：“雕什么不重要，重要的是把这块石头多余的边角去掉。”徒弟说：“这不就是简单的减法吗？”老雕刻家笑了笑，说：“对的，人生也是如此，只有学会放弃，才能有所收获。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作,不得抄袭。
题目解析
这是一则哲理寓言式材料作文，核心概念是“减法”与“放弃”。
- 核心意象：雕刻璞石，璞石是浑然天成的，蕴含着美，但同时也充满了“多余的边角”，雕刻的过程，就是一个不断“减去”的过程。
- 核心哲理：“减法”哲学，材料通过雕刻引申到人生，强调“学会放弃”的重要性。
- 立意方向：
- 人生的“减法”：在物质丰富的时代，我们常常被过多的欲望、信息、社交所累，人生需要做减法，去除不必要的负担，才能轻装上阵，专注于真正重要的目标,实现内心的宁静与成长。
- 舍弃与获得：舍弃不是失去，而是为了更好地获得，舍弃浮躁，才能获得专注；舍弃名利，才能获得淡泊；舍弃繁杂，才能获得纯粹，这是一种智慧,更是一种境界。
- 聚焦与专注：减法的本质是聚焦，通过减去干扰，将精力集中在核心目标上,才能雕琢出精彩的人生作品。
参考立意
- 标题示例：《人生需要做减法》、《删繁就简三秋树》、《给心灵留白》
- 中心论点：人生如雕刻，真正的智慧不在于不断叠加，而在于懂得取舍，唯有学会做减法，减去欲望的冗余、心灵的负累，方能雕琢出生命的精华,收获真正的丰盈与自由。
北京卷
作文题目
中任选一题，按要求作答，不少于700字,将题目写在答题卡上。
（1）老规矩
“老规矩”，涉及生活的方方面面，这些规矩承载着过去的文化，体现了民族的特色，有的也延续了千百年的智慧，随着时代发展，老规矩也面临着“破”与“立”的思考。
请以“老规矩”为题，写一篇记叙文，自选角度，自定立意,不少于700字。
（2）假如我与心中的英雄生活一天
每个人都有自己心中的英雄，他或许是一位名人，或许是一位亲人，或许是一位普通人……假如你有机会与心中的英雄一起度过一天，你会和他/她一起做什么？你会聊些什么呢？请你展开想象，以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文，自选角度，自定立意,不少于700字。
题目解析
北京卷的特点是“二选一”，且明确要求写记叙文，更侧重于学生的个人体验、情感表达和想象能力。
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题目一《老规矩》：
- 立意：这个题目引导学生关注传统文化和日常生活，可以写自己亲身经历的老规矩，如餐桌礼仪、待人接物、节日习俗等。
- 写作方向：通过具体的故事，展现某个老规矩的内涵，表达对它的理解、认同、反思或传承，可以写传承的温暖，也可以写与现代生活的冲突与融合，关键在于“以小见大”,通过一件小事反映文化传承的大主题。
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题目二《假如我与心中的英雄生活一天》：
- 立意：这是一个想象类作文,考验学生的价值观和人文素养。
- 写作方向：首先要明确“英雄”是谁，为什么他/她是英雄，构思一天中会发生的事，重点不在于事件的宏大，而在于通过对话和互动，展现英雄的精神品质，并表达自己从中受到的激励和感悟，可以是对历史英雄的追思,也可以是对身边平凡英雄的致敬。
上海卷
作文题目
根据以下材料，自选角度，自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。
要求：（1）题目自拟；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌。
题目解析
一向以思辨性强著称，这道题是典型的“自由与必然”的哲学思辨。
- 核心意象：“穿越沙漠”。
- “沙漠”：象征着人生中无法逃避的、必须面对的困境、挑战、责任或宿命，这是“必然”,是不自由的来源。
- “选择道路和方式”：象征着在必然的限制下，人所拥有的主观能动性、选择权和创造空间，这是“自由”的体现。
- 思辨核心：自由与必然的辩证关系，绝对的自由不存在，真正的自由恰恰是在认识并接受必然性的基础上,做出最适合自己的选择。
- 立意方向：
- 论自由与必然的统一：人生如同在必然性的沙漠中穿行，真正的强者不是抱怨沙漠的广阔，而是凭借自己的智慧和勇气，开辟出属于自己的道路,自由是在约束中舞蹈。
- 论选择的重要性：面对同样的“沙漠”，不同的选择会带来完全不同的体验和结果，选择本身就是一种自由,也是对个人价值的塑造。
- 论心态与境界：穿越沙漠的“不自由”是客观存在的，但如何看待这种不自由，是豁达、是抱怨还是屈服，则体现了主观的自由,内心的自由可以超越环境的束缚。
参考立意
- 标题示例：《在必然中寻找自由》、《心有绿洲，何惧沙漠》、《选择的重量》
- 中心论点：人生是一场穿越“沙漠”的必然旅程，我们虽无法选择沙漠的存在，却拥有选择道路与方式的自由，真正的自由，不是摆脱束缚，而是在认清现实后，依然能以积极的心态和智慧,走出属于自己的精彩人生。
天津卷
作文题目
阅读下面的文字,按要求作文。
有一道菜叫“老醋蛰”，味道很好，但很多人第一次吃时，都觉得它太酸，太辣，不敢下筷，但当他们鼓起勇气，尝试着吃第一口时，才发现它的美味。
请根据上面的材料，结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。
题目解析
这是一则生活哲理式材料作文，核心概念是“尝试”与“突破”。
- 核心意象：“老醋蛰”，这道菜的特点是“初尝则酸辣难忍，细品则回味无穷”。
- 核心哲理：很多美好的事物，在初次接触时可能会因为其“表象”（酸辣）而让人产生畏惧和排斥，但只要敢于尝试、深入体验，就能发现其内在的“本质”（美味）。
- 立意方向：
- 挑战未知，突破舒适区：人生中有很多像“老醋蛰”一样的挑战和机遇，我们常常因为恐惧未知、害怕失败而不敢尝试，只有鼓起勇气，迈出第一步,才能发现新世界。
- 透过现象看本质：不能仅凭第一印象就轻易下判断，无论是人、事还是物，都需要深入的了解和接触,才能认识到其真正的价值和美好。
- 过程的价值：从“不敢下筷”到“发现美味”，这个过程本身就是一种成长，人生的很多收获，都来自于克服困难、挑战自我的过程。
参考立意
- 标题示例：《莫让第一印象遮望眼》、《勇敢地“第一口”》、《酸辣之后,是回甘》
- 中心论点：人生如品“老醋蛰”，许多美好的事物都隐藏在看似令人畏惧的表象之下，唯有鼓起勇气，敢于尝试，才能突破第一印象的局限,品尝到生命深处的甘甜与醇厚。
总结与趋势分析
2025年的高考作文题目呈现出以下几个趋势：
- 材料作文成为主流：绝大多数省份都采用了材料作文的形式，要求学生从材料中提炼观点,进行深入思考。
- 思辨性增强：无论是北京卷的“破与立”，上海卷的“自由与必然”，还是全国卷I的“规则与创新”,都要求学生具备较强的逻辑思辨能力和辩证思维。
- 贴近生活，引导关注现实：如北京卷的“老规矩”、天津卷的“老醋蛰”，都从日常生活取材，引导学生关注传统文化和个人体验,将宏大主题落到实处。
- 价值观引导明确：题目普遍强调合作、诚信、勇气、传承、创新等积极向上的价值观，体现了高考“立德树人”的根本任务。
希望这份详细的整理对您有所帮助！
