六七年级上册古诗词有哪些必背篇目？

经典古诗 2026年1月27日 09:33:39 99ANYc3cd6 1 0

这些古诗词是初中阶段古诗文学习的开端,非常重要，我将按照年级和册次进行分类，并提供原文、注释、译文、赏析和主旨，希望能帮助您更好地理解和背诵。

六年级上册古诗词

六年级上册共有三首古诗词,其中两首是“日积月累”中的名句，一首是精读课文中的古诗词。

（图片来源网络，侵删）

《宿建德江》 [唐] 孟浩然

这首诗是六年级上册第一单元的日积月累内容。

原文：

移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
注释：
（图片来源网络，侵删）
- 宿 (sù)： 停留，过夜。
- 建德江： 新安江流经浙江建德西部的一段江水。
- 泊 (bó)： 停船靠岸。
- 烟渚 (zhǔ)： 雾气笼罩的水中小洲。
- 客：诗人自己。
- 野旷： 原野空旷辽阔。
- 天低树： 天幕显得比近处的树木还要低。
- 月近人： 水中的月影倒映出来，仿佛与人亲近。
译文：

把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲边,日暮时分，新的愁绪又涌上了心头。原野空旷，远方的天空显得比树木还要低；江水清澈，倒映的月亮仿佛就在人身边。
赏析：
- 情景交融： 这首诗是山水诗的杰作，前两句写停泊和日暮，直接点出“客愁新”，奠定了全诗孤独、思乡的基调，后两句是千古名句，通过写景来写愁。
- 以乐景写哀情： “野旷天低树”描绘了辽阔的景象，这本应是开阔的，但反而让诗人感到自身的渺小和孤独，愁绪更深。“江清月近人”则通过月亮与人亲近的温暖景象，反衬出诗人在异乡的孤独，只有月亮这个“伴侣”可以慰藉他。
- 炼字精妙： “低”和“近”二字用得极好，将静态的景物写活了，赋予了景物以人的情感，生动地表达了诗人的孤寂和愁绪。
主旨： 这首诗描绘了诗人停宿在建德江边时的所见所感，表达了诗人在旅途中因日暮而产生的孤寂、思乡之情。

《六月二十七日望湖楼醉书》 [宋] 苏轼

这首诗是六年级上册第一单元的日积月累内容。

原文：

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
注释：
- 翻墨： 打翻的墨汁，形容乌云像墨汁一样黑。
- 跳珠： 跳动的珍珠，形容雨点大而有力。
- 乱入船： 指雨点胡乱地打进船里。
- 卷地风来： 风从地面卷来，形容风势很大。
- 水如天： 湖面像天空一样开阔平静。
译文：

乌云像打翻的墨汁一样,还没来得及把山遮住，白色的雨点就像跳动的珍珠一样，胡乱地蹦进船里。一阵狂风从地面卷来，瞬间就把乌云和暴雨吹散了，望湖楼下的湖水像天空一样开阔平静。
赏析：
- 动静结合，变化迅速： 全诗描绘了一场夏日暴雨的骤来骤去，前两句写“黑云”和“白雨”，是动景，气势磅礴；后两句写“风散”和“水如天”，是静景，开阔明朗，诗人抓住了天气变化的瞬间，写得有声有色。
- 比喻生动： “黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个比喻，形象地描绘了乌云的浓重和雨点的急骤，画面感极强。
- 结构巧妙： 从乌云压境到暴雨倾盆，再到狂风骤雨，最后雨过天晴，一气呵成，结构完整，展现了大自然的壮美与变幻。
主旨： 这首诗生动地描绘了西湖夏日暴雨的壮观景象，表现了大自然瞬息万变的奇特景色，以及诗人对自然美景的热爱和赞叹之情。

《西江月·夜行黄沙道中》 [宋] 辛弃疾

这首词是六年级上册第一单元的精读课文。

原文：

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
注释：
- 西江月： 词牌名。
- 黄沙道： 黄沙岭，在江西上饶的西面。
- 别枝： 斜出的树枝。
- 说丰年： （青蛙）仿佛在谈论着丰收的年景。
- 社林： 土地庙周围的树林。
- 茅店： 用茅草盖成的旅店。
- 见 (xiàn)： 同“现”，出现。
译文：

明亮的月光惊动了栖息在斜枝上的鹊儿,它们飞了起来；半夜里清风吹拂，蝉儿在鸣叫。在稻花的香气里，人们仿佛听到了青蛙在齐声歌唱，好像在议论着今年是个丰收的好年景。

天边稀疏的星光闪烁,山前落下几点淅淅沥沥的雨。过了溪桥，拐了个弯，那家熟悉的、用茅草盖成的旅店，就出现在土地庙的树林边了。
赏析：
- 以动衬静： 词的上片，“惊鹊”、“鸣蝉”、“蛙声”都是声音，但正是这些声音，更反衬出乡村夏夜的宁静与和谐。
- 嗅觉、听觉、视觉结合： “稻花香”是嗅觉，“蛙声”是听觉，“明月”、“星”、“雨”是视觉，多种感官的描写，让夏夜的画面立体而丰富。
- 情景交融，充满生活气息： 词中充满了对乡村生活的热爱和对丰收的期盼。“说丰年”是全词的点睛之笔，将蛙声拟人化，充满了喜悦和乐观。
- 结构巧妙： 从“明月惊鹊”的宁静开始，到“蛙声一片”的热闹，再到“七八个星”的疏朗，最后以“茅店忽见”的惊喜收尾，层次分明，一波三折。
主旨： 这首词描绘了词人夜行黄沙道时所见的乡村夏夜景色，表现了农村的宁静优美和丰收在望的喜悦心情，抒发了词人对田园生活的热爱和悠然自得的心境。

七年级上册古诗词

七年级上册共有四首古诗词,其中三首是精读课文，一首是课外古诗词诵读。

《观沧海》 [汉] 曹操

这首诗是七年级上册第一单元的课文。

原文：

东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
注释：
- 临：到达，登上。
- 碣石： 山名，在今河北昌黎。
- 澹澹 (dàn dàn)： 水波荡漾的样子。
- 竦峙 (sǒng zhì)： 高高挺立。
- 萧瑟： 形容风吹树木的声音。
- 洪波： 巨大的波浪。
- 星汉： 银河。
- 幸甚至哉： 真是幸运极了，这是乐府诗结尾的套语，与正文内容无关。
译文：

向东登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡，海中山岛高高地挺立。树木和百草长势繁茂，郁郁葱葱。秋风吹动树木发出悲凉的声音，巨大的波涛不断涌起。太阳和月亮的运行，好像都出自大海之中；银河星光灿烂，也好像出自大海的胸怀里。真是幸运极了，我要用诗歌来抒发我的心志。
赏析：
- 借景抒情，气势磅礴： 全诗通过描绘大海吞吐日月、包容星汉的宏伟景象，展现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。
- 虚实结合： 前六句写实景，描绘了大海的壮丽景色；后四句展开想象，写日月星辰都出自大海，这是虚写，将大海的气势推向了顶峰。
- 语言苍劲有力： “澹澹”、“竦峙”、“萧瑟”、“涌起”等词语，生动有力地描绘了大海的动态和静态之美。
主旨： 这首诗通过描绘曹操北征乌桓途中登碣石山所见的壮丽海景，表现了诗人博大的胸襟、豪迈的气概和统一天下的雄心壮志。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 [唐] 李白

这首诗是七年级上册第一单元的课文。

原文：

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
注释：
- 左迁： 降职，贬官。
- 龙标： 唐代县名，今湖南黔阳。
- 杨花： 柳絮。
- 子规： 即杜鹃鸟，又称子规，啼声哀切。
- 五溪： 唐代少数民族聚居之处，在今湖南西部和贵州东部。
- 夜郎： 汉代西南地区古国名，这里指龙标。
译文：

柳絮已经落尽,杜鹃鸟还在不停地哀啼，（我）听说你被贬官到龙标，要经过那遥远的五溪。我把一颗为你担忧的心托付给天上的明月，希望它能一直伴随着你，直到你被贬的夜郎以西。
赏析：
- 情景交融，以景传情： 首句“杨花落尽子规啼”，用暮春时节的衰败景象（杨花零落）和悲切的鸟鸣（子规啼）来烘托诗人听到友人被贬消息后的悲伤、凄凉之情。
- 想象奇特，情感真挚： 后两句是千古名句，诗人不直接写自己的思念，而是奇思妙想，想把“愁心”托付给明月，月亮成了诗人传递情感的使者，这极大地丰富了诗歌的意境，表达了诗人对友人的无限同情和关切。
- 语言朴素，意境深远： 全诗语言平易近人，但情感却深沉而真挚，尤其是“我寄愁心与明月”一句，想象大胆，感情深厚，成为后人表达思念之情的典范。
主旨： 这首诗通过对暮春景物的描写，抒发了诗人听到好友王昌龄被贬官的消息后的深切关怀和无限同情，表达了诗人对友人的真挚情谊。

《次北固山下》 [唐] 王湾

这首诗是七年级上册第三单元的课外古诗词诵读。

原文：

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
注释：
- 次：停泊。
- 北固山： 在今江苏镇江北，三面环水。
- 客路： 旅人前行的路。
- 潮平两岸阔： 潮水涨满，江面宽阔，两岸的距离显得更远了。
- 风正： 风顺。
- 悬：挂着。
- 海日生残夜： 海上旭日从将尽的残夜里升起。
- 江春入旧年： 江上新春的气息闯入了尚未逝去的旧年。
- 乡书： 家信。
- 归雁： 北归的大雁。
译文：

旅途的道路延伸在青山之外,我乘坐的船在碧绿的江水面前前行。潮水涨满，江面显得格外宽阔，顺风行船，高高的船帆端端正正地悬挂着。海上旭日从将尽的残夜里升起，江上新春的气息闯入了尚未逝去的旧年。家信要送到哪里去呢？还是托给北归的大雁，让它捎到洛阳去吧。
赏析：
- 写景壮阔，意境优美： “潮平两岸阔，风正一帆悬”是写景的千古名句，描绘了一幅风平浪静、开阔壮丽的江景画面，给人以宁静、舒畅之感。
- 哲理深刻，被誉为“唐人写景之绝唱”： “海日生残夜，江春入旧年”一联，将景物描写和时间流逝、新旧交替的哲理完美融合，诗人用“生”和“入”两个动词，生动地写出了日出的动态和春天悄然而至的不可阻挡，蕴含着积极、乐观、向上的精神力量。
- 情景交融，思乡情深： 尾联直接点出思乡之情，与前面的壮阔美景形成对比，更显得旅途的孤寂和对家乡的思念。
主旨： 这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见的壮丽景色，并借景抒发了诗人对时光流逝的感慨和深切的思乡之情。

年级	册次	诗词题目	作者朝代	类型
六年级	上册	《宿建德江》	唐·孟浩然	日积月累
		《六月二十七日望湖楼醉书》	宋·苏轼	日积月累
		《西江月·夜行黄沙道中》	宋·辛弃疾	精读课文
七年级	上册	《观沧海》	汉·曹操	精读课文
		《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》	唐·李白	精读课文
		《次北固山下》	唐·王湾	课外古诗词诵读