九上课外古诗词有哪些？

1. 《月夜》 - [唐] 杜甫
2. 《长沙过贾谊宅》 - [唐] 刘长卿
3. 《行香子·树绕村庄》 - [宋] 秦观
4. 《丑奴儿·书博山道中壁》 - [宋] 辛弃疾

---

《月夜》

【作者】 杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，因其深刻反映了“安史之乱”前后广阔的社会现实。

【背景】 此诗作于唐肃宗至德元载（756年）八月，当时安史之乱爆发，长安沦陷，杜甫携家眷逃往鄜州（今陕西富县）羌村避难，七月，肃宗在灵武（今宁夏灵武）即位，杜甫获悉即从鄜州只身投奔灵武，不幸在途中被叛军俘获，押回长安，诗人在长安望月，思念鄜州的妻儿,写下了这首千古传诵的五言律诗。

【原文】

月夜 [唐] 杜甫

今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。

【注释】

1. 鄜州（fū zhōu）：地名，今陕西富县,当时杜甫的家眷在此地。
2. 闺中：指妻子。
3. 独看：独自观看,诗人想象妻子在鄜州独自望月。
4. 遥怜：远远地怜爱。
5. 未解忆长安：还不懂得（思念）在长安的父亲，指年幼的儿女们虽然也在望月,却不理解父亲被困在长安的痛苦。
6. 香雾：带有香气（可能指妻子的发香或夜雾）的雾气。
7. 云鬟（huán）：女子乌黑如云的鬓发。
8. 清辉：指清冷的月光。
9. 玉臂：洁白如玉的手臂。
10. 虚幌（huǎng）：薄而透明的帷帐。
11. 双照：月光同时照着两个人,指夫妻团聚。
12. 泪痕干：指悲伤的泪水已经干了,团聚后重获安宁。

【译文】 今夜鄜州的上空，一轮明月高悬，我远在鄜州的妻子，一定正在独自凝望。 我远远地怜爱着年幼的儿女们，他们还不懂得思念被困在长安的我。 夜雾带着妻子的发香，打湿了她如云的鬓发；清冷的月光，映照着她洁白如玉的双臂，定会感到寒冷。 我们什么时候才能倚靠在薄薄的帷帐下，让月光同时照耀着我们,直到脸上的泪痕都干了呢？

【主旨赏析】 这首诗是杜甫“诗史”中的杰作，也是中国诗歌史上“悬想”（想象对方思念自己）手法的典范。

• 构思巧妙：全诗从对方（妻子）着笔，想象她如何思念自己，而自己的思念之情则蕴含在对她的想象之中，这种“从对面说来”的写法，使得情感表达更为曲折、深沉,倍增思念之苦。
• 情景交融：诗人将对家人的思念与对国家命运的忧虑融为一体，个人的不幸遭遇与时代的战乱背景紧密相连,使得诗歌的内涵更为厚重。
• 情感真挚：诗歌语言朴实无华，但情感真挚动人，从“独看”的孤独，到“未解”的无奈，再到“双照泪痕干”的期盼，层层递进，将一个丈夫、一个父亲的形象刻画得淋漓尽致,感人至深。

【中考常考知识点】

1. 核心手法：对写法/悬想，即不直接写自己如何思念对方，而是从对方的角度想象对方如何思念自己,这极大地增强了诗歌的艺术感染力。
2. 名句赏析：“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”
   • 想象妻子在月下久立，夜雾打湿了她的头发,寒气侵入了她的手臂。
   • 情感：通过细节描写，生动地刻画出妻子望月之久、思念之深,也反衬出诗人自己思念的绵长和内心的焦灼与痛苦。
   • 炼字：“湿”和“寒”二字，既是写实景，更是写心境，将外在的寒冷与内心的孤寂完美结合,意蕴丰富。
3. 主旨情感：表达了诗人对战乱中离散亲人的深切思念,以及对和平团聚的强烈渴望。

---

《长沙过贾谊宅》

【作者】 刘长卿（约726年－约786年），字文房，宣城（今属安徽）人，唐代诗人，他的诗以五言律诗见长，风格含蓄，多写迁谪之感，有“五言长城”之称。

【背景】 此诗是刘长卿被贬为随州刺史（今湖北随州）后，途经长沙时所作，长沙是西汉著名政论家、文学家贾谊被贬为长沙王太傅时居住的地方，诗人凭吊古迹，联想到自己相似的遭遇，有感而发,写下了这首诗。

【原文】

长沙过贾谊宅 [唐] 刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯！

【注释】

1. 谪宦（zhé huàn）：被降职流放到外地做官。
2. 栖迟：居留,淹留。
3. 楚客：指客居他乡的人，此处双关，既指贾谊（他曾被贬为长沙王太傅，长沙古属楚地）,也指诗人自己。
4. 秋草独寻人去后：在贾谊故宅的秋草中独自寻觅,人已经不在了。
5. 寒林空见日斜时：在空旷的树林中，只看到夕阳西下,日斜常比喻国势衰微或贤才被弃。
6. 汉文有道恩犹薄：汉文帝（刘恒）被认为是有道的明君，但他对贾谊的恩情仍然算薄（指贾谊未被重用，反而被贬）。
7. 湘水无情吊岂知：贾谊在长沙时曾作《吊屈原赋》，在湘水边凭吊屈原，如今诗人也来凭吊贾谊，但湘水无情,哪里会知道我的凭吊之情呢？
8. 摇落：草木凋零,指深秋景象。
9. 怜君：怜惜贾谊。
10. 何事到天涯：因为什么事（指政治上受排挤）被贬谪到这遥远的边地呢？

【译文】 我在这贬谪之地居留了三年，千百年来，只有我这流落异乡的客子，心中充满了悲哀。 在贾谊故宅的秋草中，我独自寻觅，他早已离去；在那空旷的寒林里，只看到夕阳西下的景象。 汉文帝这样有道的明君，对贾谊尚且恩情浅薄；湘江水无情地流淌，它又怎会知道我凭吊贾谊的深情？ 在这寂寞萧条的江山深处，我禁不住要问：贾谊啊，你究竟是因为什么事,被贬谪到这天涯海角的地方来呢？

【主旨赏析】 这首诗是咏史诗中的佳作，将凭吊古人、感怀身世和抒发时世之叹融为一体。

• 用典精妙：诗人巧妙地运用了贾谊的典故，贾谊和刘长卿都是才高命薄的文人，都曾遭贬谪，通过将两人的遭遇并置,极大地深化了诗歌的悲剧色彩和共鸣感。
• 情景交融：首联奠定全诗悲凉基调，颔联以“秋草”、“寒林”、“日斜”等萧瑟的景物，烘托出贾谊故宅的荒凉和诗人内心的孤寂,景中含情。
• 对比与反问：颈联运用对比（汉文之“道”与贾谊之“悲”）和反问（湘水“无情”与“吊岂知”），抒发了对有才之士不被重用的愤懑不平之情，情感强烈,发人深省。
• 情感层层递进：从个人的栖迟之悲，到对古人遭遇的同情，再到对整个时代不公的感慨，最后以问句作结,余味无穷。

【中考常考知识点】

1. 核心手法：用典，诗中主要运用了贾谊的典故，以古喻今,表达了诗人对自身遭遇的感慨和对人才命运的思考。
2. 名句赏析：“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”
   • 描绘了一幅秋日黄昏、人去楼空的萧瑟景象。
   • 作用：以景衬情，渲染了贾谊故宅的荒凉冷清，也暗示了诗人内心的孤独与失落,为全诗奠定了悲凉的情感基调。
3. 主旨情感：通过对贾谊故居的凭吊，抒发了诗人对贾谊才华横溢却命运多舛的同情，同时也抒发了自己怀才不遇、被贬谪的悲愤之情。

---

《行香子·树绕村庄》

【作者】 秦观（1049年－1100年），字少游，一字太虚，号淮海居士，北宋婉约派词人，他的词情韵兼胜，语言清丽,多写男女情爱和个人的愁绪。

【背景】 这首词写于词人贬谪途中，词人离开京城，途经乡村，被眼前宁静、优美的田园风光所吸引，于是欣然命笔，写下此词,表达了对田园生活的热爱和向往。

【原文】

行香子·树绕村庄 [宋] 秦观

树绕村庄，水满陂塘，倚东风、豪兴徜徉，小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白,菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂，飏青旗、流水桥旁，偶然乘兴、步过东冈，正莺儿啼，燕儿舞,蝶儿忙。

【注释】

1. 陂塘（bēi táng）：池塘。
2. 徜徉（cháng yáng）：安闲自在地步行。
3. 几许：多少,这里形容小园不大。
4. 收尽春光：汇聚了所有的春光春色。
5. 飏（yáng）青旗：指酒家在门外悬挂的青色酒旗在风中飘扬。
6. 偶然乘兴：趁着兴致偶然间走过。
7. 东冈：东边的山冈。

【译文】 绿树环绕着村庄，池塘里水满波平，我沐浴着和煦的春风，兴致勃勃地四处漫步，小小的园子虽不大，却汇聚了无限的春光，园里有红艳的桃花，雪白的李花，还有金黄的油菜花。 远远望去，有围墙在若隐若现，茅草盖的房屋也隐约可见，小桥流水旁，一面青色的酒旗迎风飘扬，我偶然间兴致一来，信步走过东边的山冈，正好听见黄莺在啼叫，燕子在飞舞,蝴蝶在忙碌。

【主旨赏析】 这首词是一首清新活泼的田园词,描绘了一幅生机盎然的春日村居图。

• 动静结合：上片以静景为主，写村庄、池塘、小园的静态之美；下片以动景为主，写莺啼、燕舞、蝶飞的动态之趣，动静结合,使画面充满活力。
• 色彩鲜明：词中“红”、“白”、“黄”等色彩词的运用，生动地描绘了春天百花竞放的绚烂景象,给人以强烈的视觉美感。
• 结构巧妙：全词以词人的游踪为线索，从远到近，从整体到局部，层次分明，条理清晰,如同一幅徐徐展开的山水画卷。
• 情感基调：全词语言明快，节奏轻快，表现了词人摆脱官场束缚、亲近自然的喜悦心情和对田园生活的无限热爱。

【中考常考知识点】

1. 艺术特色：
   • 白描手法：用朴素简练的文字，不加渲染地勾勒出春天的景象，如“桃花红，李花白，菜花黄”，语言质朴,画面感强。
   • 动静结合：上片写静景（树、水、花），下片写动景（莺啼、燕舞、蝶忙）,使画面生动活泼。
   • 色彩对比：通过红、白、黄等鲜明的色彩对比,突出了春天的绚烂多彩。
2. 名句赏析：“有桃花红，李花白，菜花黄。”
   • 列举了三种不同颜色的春花。
   • 作用：运用排比和白描手法，语言简洁明快，色彩对比强烈，生动地描绘出春日田园百花盛开、色彩斑斓的景象,充满了生活气息和美感。
3. 主旨情感：描绘了春日村庄的美丽风光，表达了词人对田园生活的热爱和向往,以及摆脱尘世烦扰后的轻松愉悦之情。

---

《丑奴儿·书博山道中壁》

【作者】 辛弃疾（1140年－1207年），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，他一生力主抗金收复失地，但屡遭排挤，壮志难酬，其词作风格雄浑豪放，但也有不少含蓄婉约的“稼轩体”作品。

【背景】 这首词写于辛弃疾闲居信州（今江西上饶）时期，当时他报国无门，内心充满苦闷，在一个秋天的傍晚，他登上博山岭，面对萧瑟的秋景，感慨万千，于是写下了这首词,以表达自己复杂的内心世界。

【原文】

丑奴儿·书博山道中壁 [宋] 辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休,却道天凉好个秋。

【注释】

1. 丑奴儿：词牌名。
2. 博山：在今江西广丰县西南,风景优美。
3. 不识愁滋味：不懂得什么是真正的忧愁。
4. 爱上层楼：喜欢登上高楼,古人登高常是为了抒发情怀。
5. 为赋新词强说愁：为了写出新的词篇，而硬要装出忧愁的样子，这是一种“无病呻吟”。
6. 识尽愁滋味：深刻地体验了各种忧愁的滋味。
7. 欲说还休：想要倾诉（内心的愁苦），却又停住了，因为愁苦太深，难以言表,或说了也无人理解。
8. 却道天凉好个秋：（不说愁苦，）只是随口说一句：“天气真凉啊，这秋天不错啊！”这是一种故作轻松的掩饰。

【译文】 年少的时候，不懂得什么是真正的忧愁，所以总喜欢登上高楼，喜欢登上高楼，也只是为了模仿古人，写出一些新词，而故意装出忧愁的样子。 我已经尝尽了人世间所有的忧愁滋味，想要倾诉出来，却又欲言又止，欲言又止，最后只是随口说一句：“这天气真凉快，秋天真是个好季节啊！”

【主旨赏析】 这首词通过“少年”与“而今”的鲜明对比，深刻地揭示了词人不同人生阶段对“愁”的不同感受,抒发了壮志难酬的深沉苦闷。

• 对比手法：全词的核心是对比，上片写“少年”之“愁”，是涉世未深、为文造情的“闲愁”；下片写“而今”之“愁”，是饱经沧桑、报国无门的“真愁”，这种对比，使“而今”的愁显得更加沉重和深刻。
• 层层递进：从“不识愁”到“强说愁”，再到“识尽愁”，最后到“欲说还休”，情感层层深入，把一种无法言说、难以排遣的愁绪表现得淋漓尽致。
• 含蓄蕴藉：却道天凉好个秋”是全词的点睛之笔，表面上是写景，实际上是写情，用一个看似轻松的感叹，来掩饰内心巨大的悲痛和无奈，这种“欲说还休”的含蓄表达，比直接呐喊更有力量，更能引人共鸣，体现了辛弃疾词作“豪放中有沉郁”的艺术特色。

【中考常考知识点】

1. 核心手法：对比，将少年时“不识愁滋味”的“闲愁”与如今“识尽愁滋味”的“真愁”进行对比,突出了词人内心的愁苦之深重。
2. 名句赏析：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”
   • 现在我已经尝尽了愁的滋味，想说却又说不出口，最后只好说一句“天气凉快，秋天真好啊”。
   • 情感：这句词深刻地表达了词人内心深沉的忧愁和苦闷，这种愁不是“为赋新词强说愁”的闲愁，而是因国破家亡、壮志未酬而产生的巨大悲痛，这种愁太深重，以至于无法用语言表达，只能用看似轻松的话语来掩饰，更显其愁之深、之广、之无奈。
   • 艺术效果：含蓄蕴藉，言有尽而意无穷，将一种难以言表的复杂情感表现得淋漓尽致,极具感染力。
3. 主旨情感：抒发了词人壮志难酬、报国无门的悲愤与苦闷,以及内心深处无法排遣的深沉愁绪。

希望这份详细的解读能帮助你更好地理解和掌握这四首课外古诗词！