八年级上册语文书古诗词有哪些必背篇目？
经典古诗 2025年12月3日 15:39:27 99ANYc3cd6
第一单元：战争与和平
《饮酒·其五》
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作者： 陶渊明 (东晋)
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原文：
（图片来源网络，侵删）结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
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主题思想： 这首诗通过描写诗人隐居田园的悠然自得的生活，表现了诗人对官场生活的厌恶和对田园生活的热爱，以及他从自然景物中领悟到的超脱、闲适的人生真谛。
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名句赏析：
“采菊东篱下，悠然见南山。” 这是千古传诵的名句。“采菊”的动作与“见南山”的景象融为一体，表现了诗人超然物外、闲适自得的心境。“悠然”二字，不仅写出了诗人看山时的随意与不经意，更写出了他与自然精神相通、物我两忘的愉悦。
（图片来源网络，侵删） -
常考知识点：
- 核心情感： 对田园生活的热爱，对官场的厌恶,追求精神上的自由与宁静。
- 表现手法： 融情于景、白描。
- “真意”： 指的是自然、淳朴的人生哲理,即人与自然和谐相处的境界。
《春望》
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作者： 杜甫 (唐代)
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原文：
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
（图片来源网络，侵删） -
主题思想： 这首诗写于安史之乱期间，诗人被困长安，诗中通过描绘战乱后长安城的残破景象和个人的悲凉处境，抒发了诗人忧国伤时、思念家人的沉痛情感。
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名句赏析：
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 运用了移情于景（或移情于物）的手法，诗人感伤国事，看到盛开的花也不禁落泪；痛恨离别，听到鸟儿的鸣叫也感到心惊，这既是写景，更是写情，将诗人内心的悲痛与外部景物融为一体,极具感染力。
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常考知识点：
- 背景： 安史之乱,长安沦陷。
- 核心情感： 忧国伤时、思家念亲。
- “家书抵万金”： 形象地写出了战乱时期通信的困难和对亲人音讯的极度渴盼。
- 对仗： 颔联“感时”对“恨别”，“花溅泪”对“鸟惊心”,对仗工整。
《雁门太守行》
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作者： 李贺 (唐代)
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原文：
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
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主题思想： 这首诗描绘了一场惨烈的边塞战争，歌颂了将士们誓死报国、视死如归的英雄气概和爱国精神。
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名句赏析：
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。” 运用夸张和比喻的修辞手法。“黑云压城”渲染了敌军兵临城下的紧张、危急气氛。“甲光向日金鳞开”则描绘了将士们身披铠甲，在阳光下金光闪闪，如同鱼鳞般闪耀，展现了他们昂扬的斗志和必胜的信心，一抑一扬,对比强烈。
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常考知识点：
- 体裁： 乐府旧题。
- 色彩词： 诗中大量使用色彩词（黑、金、燕脂、紫、红），描绘了战争的悲壮场面,画面感极强。
- 英雄气概： 体现了将士们浴血奋战、视死如归的爱国情怀。
《赤壁》
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作者： 杜牧 (唐代)
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原文：
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
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主题思想： 这是一首咏史诗，诗人由一件古物（折戟）引发对历史的无限感慨，提出了一个著名的假设：如果赤壁之战中没有东风的帮助，战争的结局可能会是另一番景象,诗人借此抒发自己怀才不遇的抑郁之情。
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名句赏析：
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 这是全诗的点睛之笔，诗人没有直接评论历史人物，而是通过一个假设，将一场战争的胜负归结于偶然的“东风”，巧妙地表达了“机遇”的重要性。“二乔”的命运被作为国家命运的象征,含蓄而深刻。
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常考知识点：
- 体裁： 咏史诗。
- 写作手法： 议论、以小见大（通过“二乔”的命运来反映三国大局）。
- 历史典故： 赤壁之战、周瑜、小乔、大乔、铜雀台。
第二单元：山水之美
《野望》
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作者： 王绩 (唐代)
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原文：
东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。
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主题思想： 这首诗描绘了秋天傍晚时分，诗人站在东皋之上所看到的宁静而略带萧瑟的田园景色，诗中流露出诗人孤独、苦闷的心情，以及对古代隐士（如伯夷、叔齐）的追慕。
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名句赏析：
“树树皆秋色，山山唯落晖。” 对仗工整，意境开阔，诗人用“树树”、“山山”两个叠词，描绘出秋日傍晚山野间一片萧瑟、苍茫的景象，奠定了全诗孤独、惆怅的感情基调。
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常考知识点：
- 体裁： 五言律诗。
- 核心情感： 孤独、苦闷、彷徨。
- “采薇”： 用典，指古代隐士伯夷、叔齐在首阳山采薇而食的故事,表达了诗人归隐田园的愿望。
《黄鹤楼》
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作者： 崔颢 (唐代)
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原文：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
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主题思想： 这首诗描写了诗人登临黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨,以及浓浓的思乡之情。
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名句赏析：
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” 描绘了一幅清晰、明丽的江景图，汉阳的树木在阳光下清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长得十分茂盛，一静一动，一近一远，色彩鲜明，充满生机，与前面“白云千载空悠悠”的空旷形成对比。
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常考知识点：
- 体裁： 七言律诗。
- 被誉为“唐人七律第一”： 李白也曾对这首诗推崇备至。
- 虚实结合： 前四句写传说，是虚写；后四句写实景,是实写。
- 情感： 思乡、怀古、时光流逝之叹。
《使至塞上》
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作者： 王维 (唐代)
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原文：
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
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主题思想： 这首诗记述了诗人出使边塞的所见所感，诗中既描绘了边塞的雄奇壮丽风光,也流露出诗人漂泊无定的孤寂和慷慨悲壮的情怀。
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名句赏析：
“大漠孤烟直，长河落日圆。” 被誉为“千古壮观”的名句，诗人用“直”字写出了孤烟的挺拔、坚毅，用“圆”字写出了落日的苍茫、浑厚，这两个字不仅准确地描绘了塞外壮阔的景象，更赋予了景物一种静态的美感和雄浑的力量，境界开阔,气象雄浑。
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常考知识点：
- 体裁： 五言律诗。
- 王维： “诗中有画，画中有诗”。
- “征蓬”、“归雁”： 诗人以“征蓬”和“归雁”自比，表达了自己被排挤出朝廷、漂泊在外的孤寂之感。
- 写景特点： 抓住景物的典型特征，用词精准,画面感强。
《渡荆门送别》
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作者： 李白 (唐代)
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原文：
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。
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主题思想： 这首诗是李白青年时期出蜀时所作，诗人描绘了乘船出三峡、渡过荆门山时所看到的壮丽景色，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱和青年时期积极进取、奋发向上的豪情,同时也流露出对故乡的依依惜别之情。
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名句赏析：
“山随平野尽，江入大荒流。” 描绘了船行过程中，山势逐渐消失，平原展现在眼前，江水奔腾流入广阔无垠的原野的景象，这两句诗气势磅礴，境界开阔，生动地表现了诗人初次离开蜀地、看到广阔天地时的喜悦和激动之情。
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常考知识点：
- 体裁： 五言律诗。
- 李白： “诗仙”,风格豪放飘逸。
- 炼字： “随”字和“入”字，化静为动,将山与江的变化写得极富动感。
- 拟人手法： 尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，将故乡的江水人格化，说它“送”我,生动地表达了诗人对故乡的眷恋。
第三单元：民生与情怀
《钱塘湖春行》
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作者： 白居易 (唐代)
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原文：
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
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主题思想： 这首诗描绘了西湖早春生机勃勃的美丽景色，抒发了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情，以及作为地方官治理有方、心系民生的愉悦心情。
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名句赏析：
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。” 对仗工整，充满生机。“早莺”和“新燕”是春天的典型意象。“争暖树”写出了黄莺的活泼与热闹，“啄春泥”写出了燕子的勤劳与忙碌，这两句诗从动物的角度，细腻地描绘了早春的景象,充满了生活情趣。
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常考知识点：
- 体裁： 七言律诗。
- 白居易： “诗魔”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
- 观察角度： 远景（孤山寺、贾公亭）与近景（早莺、新燕、乱花、浅草）相结合。
- 情感： 对春天的喜爱,对西湖美景的赞美。
《庭中有奇树》
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出处： 《古诗十九首》（汉代）
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原文：
庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。
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主题思想： 这是一首表现思妇怀远的古诗，诗中通过描写一位女子在庭院中看到一棵开满鲜花的树，便折下花枝想送给远方思念的人，但路途遥远无法送达的情景，表达了她对远方亲人（或爱人）的深切思念和因离别而产生的忧伤。
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名句赏析：
“馨香盈怀袖，路远莫致之。” “馨香盈怀袖”写出了女子对花枝的珍视和对思念之情的寄托。“路远莫致之”则道出了无法传递心意的无奈与惆怅，一个“盈”字，写出了花香之浓，思念之切；一个“莫致之”，写出了距离之远,相见之难。
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常考知识点：
- 出处： 《古诗十九首》是南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录的十九首五言诗,代表了汉代五言诗的最高成就。
- 主题： 思妇怀人、离愁别绪。
- 表现手法： 借景抒情、托物言志。
第四单元：哲理与志趣
《龟虽寿》
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作者： 曹操 (东汉末年)
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原文：
神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。
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主题思想： 这首诗是曹操晚年所作，抒发了他积极进取、老当益壮的豪情壮志和自强不息的人生态度，诗人认为，人的寿命长短不完全由天决定，只要保持良好的身心状态，也可以延年益寿，更重要的是，无论年龄多大，都应胸怀大志,奋斗不息。
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名句赏析：
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。” 这是全诗的核心，也是流传千古的名句。“老骥伏枥”比喻有志之士虽然年老，但仍有雄心壮志。“烈士暮年，壮心不已”则直接表达了诗人自己即使到了晚年，统一天下的雄心壮志也丝毫不会减退，这四句诗气势磅礴,充满了积极进取的精神。
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常考知识点：
- 作者： 曹操，不仅是政治家、军事家,也是建安文学的开创者。
- 体裁： 乐府诗。
- 核心精神： 积极乐观、自强不息、老当益壮。
- “烈士”： 在古代指有远大抱负、有节操的人，不同于现代的“为正义事业牺牲的人”。
《赠从弟（其二）》
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作者： 刘桢 (东汉末年)
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原文：
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。
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主题思想： 这是一首咏物诗，诗人通过赞美松树在狂风、严寒中依然挺拔、坚贞不屈的品格，来勉励自己的堂弟（从弟）要像松树一样，坚守节操，不畏艰难险阻,保持高尚的品格和坚定的志向。
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名句赏析：
“岂不罹凝寒？松柏有本性。” 运用了反问的修辞手法，意思是：“难道松树没有遭受严寒的侵袭吗？当然不是，只是因为它有坚贞不屈的本性啊！”这两句诗通过反问，强调了松树傲然挺立的原因在于其内在的、不可动摇的本性，寓意深刻,发人深省。
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常考知识点：
- 体裁： 五言古诗。
- 象征手法： 以“松柏”象征坚贞不屈、高洁傲岸的品格。
- 对比手法： “风声”之盛与“松枝”之劲，“冰霜”之惨与“松柏”之端正，形成鲜明对比,突出了松树的品格。
《梁甫行》
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作者： 曹植 (三国·魏)
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原文：
八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条,狐兔翔我宇。
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主题思想： 这首诗描绘了边海地区百姓在战乱和自然灾害下的极端贫困和悲惨生活,表达了诗人对底层人民的深切同情和对社会现实的深刻批判。
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名句赏析：
“妻子象禽兽，行止依林阻。” 这两句诗用白描的手法，极其沉痛地写出了边地人民的生存状态，他们一家人像野兽一样，在山林险阻之处艰难地求生，生活毫无尊严可言，与自然界的动物相差无几，语言质朴，但情感沉痛,极具冲击力。
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常考知识点：
- 作者： 曹植，曹操之子,建安文学的代表人物之一。
- 体裁： 乐府诗。
- 内容特点： 描绘社会现实，反映民生疾苦,具有强烈的现实主义精神。
- 情感： 深切的同情与悲悯。
