人教版八年级上语文古诗ppt
经典古诗 2025年11月28日 12:11:34 tjadmin
人教版八年级上册语文古诗PPT制作全攻略
第一部分:PPT制作通用建议
之前,先分享一些制作高质量语文古诗PPT的通用原则:
-
风格统一,素雅大气:
(图片来源网络,侵删)- 背景:建议使用淡雅的水墨画、宣纸纹理、或纯色背景(米白、浅灰、淡青色),避免使用过于花哨、颜色鲜艳的背景,以免喧宾夺主,分散学生对诗词本身的注意力。
- 字体可使用书法字体(如“方正清刻本悦宋”、“汉仪尚巍手书”等),正文使用清晰易读的宋体或楷体,字号要足够大,确保后排学生也能看清。
- 配色:主色调建议采用黑白灰,点缀以中国红、墨蓝、靛青等传统色,营造古典雅致的氛围。
-
图文并茂,动静结合:
- 图片:精选与诗词意境相符的山水画、古画、书法作品、实景照片等,讲《使至塞上》就配大漠孤烟的图片,讲《渡荆门送别》就配三峡或荆门的壮丽景色。
- 动画:适度使用动画效果,如“淡入淡出”、“擦除”等,可以让文字和图片依次出现,引导学生的视线,避免信息一次性全部展示造成视觉混乱,避免使用过于花哨的动画(如“旋转”、“弹跳”)。
-
内容精炼,突出重点:
- PPT是提纲挈领的辅助工具,不是把所有内容都堆砌上去,每页PPT只讲一个核心知识点。
- (如名句、重点字词、主旨)可以用加粗、变色、放大等方式突出显示。
-
互动设计,启发思考:
- 在PPT中设置一些问题,引导学生思考。“你从‘大漠孤烟直,长河落日圆’中看到了怎样的画面?”
- 可以设计小组讨论环节,让学生在PPT的引导下进行合作探究。
第二部分:各课PPT内容框架与设计思路
以下是八年级上册三首古诗和一篇文言文的PPT内容框架,您可以根据这个框架进行填充和设计。

(图片来源网络,侵删)
第一课:《野望》 (王绩)
主题: 徘徊于山水与田园之间的孤独与彷徨
PPT结构建议:
第1页:封面页
- 《野望》—— 王绩
- 图片:一幅描绘秋日山野、树木萧疏的山水画。
- 背景:淡雅的宣纸纹理。
第2页:作者与背景

(图片来源网络,侵删)
- 作者简介
- 王绩(约589-644),字无功,号东皋子,唐代诗人。
- 背景介绍:王绩生性率真,不满官场,多次辞官归隐,此诗是他归隐东皋时所作,抒发了诗人孤独、苦闷,以及彷徨无依、追慕古贤的情怀。
- 图片:王绩的画像或古代隐士的意象图。
第3页:初读感知
- 初读·正音·解意
- 全诗原文展示(带拼音)。
- 重点字词注音:皋 (gāo)、犊 (dú)、禽 (qín)、相顾 (xiāng gù)
- 配乐朗诵音频嵌入(可选)。
- 设计:文字清晰,背景干净。
第4页:诗句赏析 (上)
- 赏析·上阕 (景中含情)
- “东皋薄暮望,徙倚欲何依。”
- 翻译:在东皋地方我举头遥望,彷徨不定,不知归依何方。
- 赏析:“徙倚”写出诗人徘徊、彷徨的状态。“欲何依”直接点出内心的孤独与迷茫,奠定了全诗的感情基调。
- “树树皆秋色,山山唯落晖。”
- 翻译:层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭只有落日的余晖。
- 赏析:描绘了一幅开阔、静谧的秋日黄昏图景。“树树”、“山山”运用叠词,加强了景色的苍茫感,烘托了诗人孤独的心境。
- “东皋薄暮望,徙倚欲何依。”
- 图片:秋日夕阳下的山野风景图。
第5页:诗句赏析 (下)
- 赏析·下阕 (情中觅解)
- “牧人驱犊返,猎马带禽归。”
- 翻译:放牛的人赶着小牛回家,打猎的人带着猎物归来。
- 赏析:描绘了一幅充满生活气息的田园牧归图,万物各得其所,而诗人自己却无所归依,形成鲜明对比,更添孤独之感。
- “相顾无相识,长歌怀采薇。”
- 翻译:大家互相看看,谁也不认识谁,我只好放声高歌,追思那采薇而食的古代贤士。
- 赏析:“相顾无相识”是全诗的诗眼,表达了诗人与周围环境的隔阂。“采薇”用典,借指古代隐士伯夷、叔齐,表达了诗人追慕高洁、不愿同流合污的志向。
- “牧人驱犊返,猎马带禽归。”
- 图片:牧人归家或古代隐士采薇的插画。
第6页:主旨与小结
- 主旨·小结
- 主旨:通过对东皋秋景的描绘,生动地表现了诗人彷徨、孤独、苦闷的心情,以及他追慕古代隐士、不愿与世俗同流合污的高洁情怀。
- 艺术特色:情景交融、动静结合、用典自然。
- 图片:一张意境悠远的山水图作为背景,文字居中。
第7页:拓展与作业
- 拓展·作业
- 拓展:搜集其他描写“孤独”或“隐逸”主题的古诗。
- 作业:背诵并默写全诗;用自己的话描绘诗中“落晖”之景。
第二课:《黄鹤楼》 (崔颢)
主题:登楼望远,抒发人世沧桑、思乡怀人之情
PPT结构建议:
第1页:封面页
- 《黄鹤楼》—— 崔颢
- 图片:黄鹤楼的壮丽照片或古画。
- 背景:云雾缭绕的长江景色图。
第2页:黄鹤楼与作者
- “天下江山第一楼”
- 黄鹤楼简介:位于湖北武汉,江南三大名楼之一,传说因仙人驾鹤而得名。
- 作者简介:崔颢,唐代诗人,此诗被认为是唐人七律的巅峰之作,传说李白读后也为之折服。
- 图片:黄鹤楼不同角度的图片,以及崔颢的画像。
第3页:初读感知
- 初读·品读·入境
- 全诗原文(带拼音)。
- 名句初印象:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”
- 设计:气势恢宏的背景。
第4页:诗句赏析 (一)
- 赏析·时空的穿越
- “昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”
- 赏析:开篇即用仙人乘鹤的传说,从时间上拉开跨度,营造出一种物是人非、恍如隔世的虚无之感,两个“空”字,奠定了全诗空灵、悠远的基调,传说与现实的对比,抒发了对时光流逝、世事变迁的感慨。
- “昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”
- 图片:飘逸的白云和古老的黄鹤楼剪影。
第5页:诗句赏析 (二)