鲁教版六上古诗词有哪些必背篇目?
经典古诗 2025年12月29日 03:36:11 99ANYc3cd6
以下是鲁教版六年级上册语文课本中要求学习的古诗词汇总,包含了原文、注释、译文和主旨赏析,希望能帮助你更好地理解和学习。
鲁教版六年级上册语文古诗词汇总
第一课《古代诗歌四首》
这一课是六上语文的重点,包含了四首非常有代表性的古代诗歌。

观沧海 (东汉·曹操)
【原文】 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
【注释】
- 临:登上,到达。
- 碣石:山名,在今河北省昌黎县北,公元207年,曹操北征乌桓,途经此地。
- 澹澹(dàn dàn):水波荡漾的样子。
- 竦峙(sǒng zhì):高高挺立,竦,通“耸”,峙,挺立。
- 萧瑟:形容风吹树木的声音。
- 洪波:巨大的波浪。
- 星汉:银河。
- 幸甚至哉,歌以咏志:庆幸得很啊,用这首诗歌来抒发我的志向,这是乐府诗的一种格式,每章结尾都有,与正文内容无直接关系。
【译文】 向东登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡,海中山岛高高地挺立。 树木和百草长势繁茂,郁郁葱葱。 萧瑟的秋风吹来,海上涌起了巨大的波涛。 太阳和月亮的运行,好像从这浩瀚的海洋中产生; 银河星光灿烂,也好像从这浩瀚的海洋中涌现。 真是幸运极了,就用这首诗歌来抒发我的雄心壮志吧。
【主旨赏析】 这首诗是曹操北征乌桓胜利途中,登山观海时所作,它描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了作者开阔的胸襟和豪迈的气魄,诗中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”一句,运用奇特的想象,将大海写得无比宏伟、有力,抒发了作者统一中国、建功立业的远大抱负和政治家的豪迈情怀,全诗意境开阔,气势雄浑,是中国古代诗歌史上第一首完整的山水诗。

次北固山下 (唐·王湾)
【原文】 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
【注释】
- 次:停宿,这里指停泊。
- 北固山:在今江苏省镇江市北,三面环水,形势险要。
- 客路:旅途。
- 潮平两岸阔:潮水涨满,两岸与水面齐平,显得江面十分开阔。
- 风正一帆悬:顺风,船帆高高悬挂。
- 海日生残夜:残夜未尽,红日已从海上升起,生,升起。
- 江春入旧年:旧年未尽,江南已有了春意,入,闯入,来到。
- 乡书:家信。
- 归雁:北归的大雁,古代有鸿雁传书的说法。
【译文】 旅途在青山的延伸之外,我乘坐的船在碧绿的江水中前行。 潮水涨满,江面显得无比开阔,顺风行船,高高的船帆稳稳地悬挂着。 夜色还未褪尽,一轮红日已从海上升起;旧年尚未逝去,江南已有了春天的气息。 家信要送到哪里去呢?希望北归的大雁能帮我把它捎到洛阳。
【主旨赏析】 这是一首羁旅思乡诗,诗人通过描绘在北固山下停泊时所见的壮丽景色,抒发了深切的思乡之情,诗中“潮平两岸阔,风正一帆悬”写得境界开阔,景象壮美,展现了诗人旅途的顺利和心境的开朗,而“海日生残夜,江春入旧年”则被誉为千古名句,它不仅写景逼真,而且蕴含着时序交替、新陈代谢的自然哲理,表达了诗人对时光流逝的感慨和对新生活的向往,全诗写景鲜明,抒情含蓄,情景交融。

钱塘湖春行 (唐·白居易)
【原文】 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【注释】
- 钱塘湖:即西湖,在今浙江省杭州市。
- 孤山寺:南朝陈文帝建,在西湖里孤山上。
- 贾亭:即贾公亭,唐代贞元年间贾全任杭州刺史时所建。
- 水面初平:湖水初涨,水面与堤岸齐平。
- 云脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去浮云很低。
- 早莺:初春时早来的黄鹂。
- 暖树:向阳的树木。
- 新燕:刚从南方飞回来的燕子。
- 乱花:各种繁盛的野花。
- 没(mò):遮没,盖没。
- 行不足:游赏不尽。
- 白沙堤:即白堤,又称沙堤、断桥堤,在西湖东畔。
【译文】 从孤山寺的北面到贾公亭的西面,湖面春水初涨,白云重重叠叠,同湖上的波澜连成一片。 几处早来的黄鹂争着向阳的树枝,不知谁家新来的燕子正在衔泥筑巢。 繁盛的野花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。 我最爱在湖东边散步,总觉得游赏不够,尤其是那绿树成荫的白沙堤。
【主旨赏析】 这首诗是白居易任杭州刺史期间所作,是一首描绘西湖早春景色的七言律诗,诗人以“行”为线索,从孤山寺到贾公亭,再到白沙堤,一路走来,细致入微地描绘了西湖春水、云彩、黄莺、燕子、乱花、浅草等景物,展现了一幅生机勃勃、春意盎然的早春画卷,全诗结构严谨,语言清新自然,用词准确生动(如“争”、“啄”),表达了诗人对西湖美景的无比热爱和喜悦之情,以及对大自然的赞美。
天净沙·秋思 (元·马致远)
【原文】 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
【注释】
- 天净沙:曲牌名。
- 枯藤:干枯的藤蔓。
- 昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。
- 人家:农家。
- 古道:古老荒凉的道路。
- 西风:秋风。
- 瘦马:瘦骨嶙峋的马。
- 断肠人:形容悲痛到极点的人,这里指漂泊在外的游子。
- 天涯:形容离家乡极远的地方。
【译文】 枯萎的藤蔓,垂老的古树,黄昏时分的乌鸦。 小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家。 古老荒凉的道路上,萧瑟的秋风中,一匹瘦马蹒跚前行。 太阳快要落山了, 漂泊在外的游子肝肠寸断。
【主旨赏析】 这首小令被誉为“秋思之祖”,是元曲中的典范之作,它用极其凝练的笔墨,通过并列九种景物(枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马),勾勒出一幅萧瑟、凄凉的深秋黄昏图景,最后一句“断肠人在天涯”点明主旨,将前面所有的景物都染上了浓重的悲愁色彩,表达了游子漂泊异乡、思念故乡的孤寂愁苦之情,全景写景,寓情于景,情景交融,语言精炼,意境深远,令人回味无穷。
学习建议
- 熟读成诵:古诗词学习的基础是背诵,要反复朗读,做到正确、流利、有感情,最好能背诵下来。
- 理解词义:对照注释,弄懂每一个关键字词的意思,这是理解全诗的前提。
- 把握意象:注意诗中的核心意象,如“沧海”、“早莺”、“枯藤”等,理解这些意象所营造的氛围和所寄托的情感。
- 体会情感:分析诗人通过描绘景物抒发了怎样的思想感情,是豪迈、是思乡、是喜悦还是愁苦。
- 品味语言:学习诗人炼字的功夫,如“争”、“啄”、“生”、“入”等,体会这些字词的妙处。
希望这份详细的汇总对你的学习有所帮助!加油!