九上古诗课后有何重点与考点？

九年级上册语文课后古诗古文清单

九年级上册的古诗文学习,难度和深度都有所提升，不仅要求背诵，更注重理解诗歌的意境、情感和艺术手法，以及文言文中的实词、虚词和特殊句式。

第一单元：思乡怀人

1. 《行路难·其一》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者： 李白 (唐代)
   • 体裁： 乐府诗
   • 核心思想： 抒发了诗人怀才不遇的苦闷，以及面对人生困境时，坚信理想终将实现的豪迈与自信。
   • 必背名句：

     长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》

   • 作者： 刘禹锡 (唐代)
   • 体裁： 七言律诗
   • 核心思想： 表达了诗人被贬谪二十三年的辛酸与愤懑，以及新陈代谢、豁达乐观的人生态度。
   • 必背名句：

     沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

第二单元：家国情怀

3. 《水调歌头·明月几时有》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者： 苏轼 (宋代)
   • 体裁： 词
   • 核心思想： 词人由中秋月圆联想到人间的离别，表达了对亲人的思念之情，并最终升华出对人生、宇宙的豁达哲理。
   • 必背名句：

     但愿人长久，千里共婵娟。

4. 《岳阳楼记》

   • 作者： 范仲淹 (宋代)
   • 体裁： 散文 (“记”)
   • 核心思想： 借描写岳阳楼的景色，抒发了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
   • 必背名句：

     先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 不以物喜，不以己悲。

5. 《醉翁亭记》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者： 欧阳修 (宋代)
   • 体裁： 散文 (“记”)
   • 核心思想： 描写了滁州一带的自然风光和百姓和平宁静的生活，表达了作者与民同乐的情怀和寄情山水、排遣郁闷的复杂心境。
   • 必背名句：

     醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。

第三单元：边塞风光与英雄气概

6. 《渔家傲·秋思》

   • 作者： 范仲淹 (宋代)
   • 体裁： 词
   • 核心思想： 描绘了边塞萧瑟、荒凉的秋景，抒发了将士们渴望建功立业、思念家乡而又归家无期的矛盾与悲壮之情。
   • 必背名句：

     浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

7. 《江城子·密州出猎》

   • 作者： 苏轼 (宋代)
   • 体裁： 词
   • 核心思想： 描写了作者出猎时的壮观场面，表现了他渴望驰骋沙场、为国杀敌的豪情壮志和英雄气概。
   • 必背名句：

     会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

8. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

   • 作者： 辛弃疾 (宋代)
   • 体裁： 词
   • 核心思想： 回忆了当年军旅生活的壮阔与激情，抒发了作者渴望建功立业、收复失地的爱国情怀，以及报国无门、壮志难酬的悲愤。
   • 必背名句：

     了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

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学习建议

1. 理解是基础： 不要死记硬背，先理解每一首诗的写作背景、作者生平和诗歌主旨，知道“为什么写”，才能更好地记住“写了什么”。
2. 意象与意境： 关注诗中的核心意象（如“明月”、“长风”、“浊酒”、“雕弓”等），并思考这些意象共同营造了怎样的意境（如豪迈、悲壮、豁达、思乡等）。
3. 名句赏析： 对课本中标注的“必背名句”要重点赏析，理解它的妙处，比如使用了什么修辞手法，表达了什么深刻哲理或强烈情感。
4. 文言文重点： 对于《岳阳楼记》和《醉翁亭记》，要重点掌握常见的文言实词、虚词的含义和用法，以及特殊句式（如判断句、倒装句等）的翻译。
5. 对比阅读： 可以将同一主题的诗放在一起比较，比如将李白和苏轼的“豁达”对比，将范仲淹和辛弃疾的“爱国”对比，能更深入地理解不同作者的风格。

希望这份清单能帮助你系统地复习九年级上册的古诗文！祝你学习进步！