八年级下册古诗句赏析
经典古诗 2025年12月26日 02:32:43 99ANYc3cd6
我们将从主题分类的角度来赏析,这样更有利于理解和记忆。
第一类：山水游记与哲理思辨
这类文章往往借描绘山水景物，抒发作者的情感,并蕴含深刻的人生哲理。
《小石潭记》 - 柳宗元
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【名句赏析】
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”
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【赏析要点】
- 动静结合，生动传神：这句话是写景的典范。“佁然不动”写出了鱼儿在清澈见底的水中悠然自得、仿佛静止的静态美；“俶尔远逝，往来翕忽”则又描绘了鱼儿忽然间飞快游走、来来去去的动态美，一静一动，对比鲜明,将鱼儿的姿态写得活灵活现。
- 侧面烘托，巧用写法：作者没有直接写水有多清，而是通过“鱼儿在水中游动，仿佛在空中无所依凭”以及“鱼儿的影子清晰地印在潭底的石头上”这些景象，从侧面烘托出小石潭水的清澈透明，这种“以实写虚”的手法非常高明。
- 情景交融，寄寓情感：最后一句“似与游者相乐”，是作者的联想，将鱼儿的快乐与自己的快乐联系起来，表面上是写鱼乐，实际上是写作者被贬谪后，在寂寞山水中偶然发现的片刻之乐，但这种乐是短暂而凄清的,更反衬出作者内心的孤寂与悲凉。
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【主旨情感】 本文通过对小石潭清幽、凄美景色的描绘，表达了作者被贬谪后孤寂悲凉、凄苦忧伤的情感,以及对自由美好生活的向往与追求。
（图片来源网络，侵删）
《核舟记》 - 魏学洢
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【名句赏析】
“罔不因势象形，各具情态。” “技亦灵怪矣哉！”
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【赏析要点】
- “罔不因势象形，各具情态”：这句话是全文的核心评价，它概括了王叔远雕刻技艺的精髓——“因势象形”（根据原材料原来的形状进行雕刻）和“各具情态”（每个人物都有自己独特的神态和表情）,这八个字高度赞扬了雕刻家高超的技艺和巧妙的构思。
- “技亦灵怪矣哉！”：这是作者发自内心的赞叹。“灵怪”一词，意为“神奇、灵巧”，已经超出了普通技艺的范畴，仿佛有鬼斧神工之力，这句话直接表达了作者对王叔远技艺的惊叹与佩服，也点明了文章的中心——赞美核舟的“奇”与雕刻者的“巧”。
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【主旨情感】 本文通过对一件微雕艺术品——“核舟”的细致描绘，展现了古代中国工艺美术的辉煌成就，赞美了雕刻家精湛绝伦的技艺和超凡脱俗的艺术创造力。
（图片来源网络，侵删）
第二类：家国情怀与忧民之思
这类诗歌或文章，作者往往将个人命运与国家、人民的命运紧密相连,情感深沉而博大。
《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫
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【名句赏析】
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”
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【赏析要点】
- 推己及人，博大胸怀：诗人的茅屋被秋风吹破，自己受冻挨饿，这本是个人不幸，但他没有沉溺于自身的痛苦，而是由己及人，想到了天下所有受苦受难的读书人（“寒士”），这种由个人不幸想到天下苍生的情怀，是儒家“兼济天下”思想的最高体现。
- 理想与现实的强烈对比：诗人渴望有千万间宽敞的房屋，让天下寒士都得到庇护，这个美好的愿望与他“屋漏偏逢连夜雨”的悲惨现实形成了巨大反差，更凸显了他心系天下、忧国忧民的崇高品格。
- 舍己为人的献身精神：最后一句是全诗的点睛之笔，也是杜甫人格的巅峰，为了实现这个理想，他宁愿自己一个人在破屋里冻死也在所不惜，这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的牺牲精神，感人至深,成为千古绝唱。
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【主旨情感】 此诗通过叙述自己茅屋被秋风所破的遭遇，抒发了作者内心的痛苦和对黑暗现实的愤慨，更重要的是，表现了他忧国忧民、推己及人、舍己为人的博大胸怀和崇高理想。
《卖炭翁》 - 白居易
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【名句赏析】
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”
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【赏析要点】
- 矛盾心理，深刻揭示：这句话是全诗的诗眼，卖炭翁“身上衣正单”，这是客观事实，他理应希望天气暖和，但他却“愿天寒”，因为天气越冷，炭的价格越高，他才能卖个好价钱，换取一点活命的粮食，这种矛盾的心理，极其深刻地揭示了底层劳动人民在残酷剥削下的悲惨生活——他们连最基本的生存需求都无法保障,只能逆来顺受。
- 以小见大，批判现实：通过描写一个卖炭翁的遭遇，白居易实际上是在批判当时“宫市”制度的罪恶，宫使们用极少的钱甚至强抢百姓的财物，使得人民生活苦不堪言，这首诗是白居易“新乐府运动”的代表作，旨在“唯歌生民病，愿得天子知”。
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【主旨情感】 本诗通过记叙一个卖炭翁的遭遇，描绘了底层劳动人民受剥削、受压迫的悲惨生活，表达了对他们的深切同情，并无情地揭露和批判了当时“宫市”制度的黑暗与不公。
第三类：人生感悟与生活情趣
这类诗文或表达对人生的深刻思考，或描绘闲适恬淡的生活,充满理趣和雅趣。
《送东阳马生序》 - 宋濂
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【名句赏析】
“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，他人之过也。”
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【赏析要点】
- 强调主观能动性：这句话是作者对马生的劝勉，他认为，如果学业不精通，品德不成器，根本原因不是因为天资低下（“非天质之卑”），而是因为不如自己那样专心致志（“则心不若余之专耳”），这强调了在学习中，个人的勤奋、专注和毅力才是决定成败的关键。
- 现身说法，以理服人：宋濂在文中用自己年轻时“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”的艰苦求学经历来证明自己的观点，这种亲身经历的说教，比空洞的道理更有说服力，也更能让马生（和读者）信服。
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【主旨情感】 本文是一篇赠序，作者通过讲述自己年轻时艰苦求学的经历，勉励马生珍惜优越的学习条件，专心向学，刻苦自励，强调了勤奋、专注是学业和品德成功的关键。
《饮酒·其五》 - 陶渊明
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【名句赏析】
“采菊东篱下，悠然见南山。” “此中有真意，欲辨已忘言。”
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【赏析要点】
- “采菊东篱下，悠然见南山”：
- 悠然之态：“悠然”二字是诗眼，它既指作者采菊时闲适自得的神情，也指南山不经意间映入眼帘的景象，这是一种人与自然物我两忘、融为一体的最高境界。
- 无我之境：“见”字用得极好，它不同于“望”。“望”是有意识的、主动的寻找，而“见”是无意识的、不期而遇的，这体现了诗人超然物外、心无挂碍的精神状态。
- “此中有真意，欲辨已忘言”：
- “真意”：指从自然景物中领悟到的人生的真谛和自然的奥秘。
- “忘言”：这种真意是只可意会不可言传的，一旦用语言去分辨、去描述，它就失去了本来的面目，这体现了道家“大音希声，大象无形”的思想，也表明了诗人对自然和人生的深刻感悟已经超越了语言的局限。
- “采菊东篱下，悠然见南山”：
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【主旨情感】 这首诗描绘了诗人归隐田园后，在东篱下采菊、与南山悠然相对的宁静生活，表现了作者远离尘俗、安贫乐道、陶醉于自然的高洁情怀和人生境界。
第四类：咏物言志与边塞情怀
这类诗文或借咏叹事物来表明心志,或描绘边塞风光和将士情怀。
《题李凝幽居》 - 贾岛
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【名句赏析】
“鸟宿池边树，僧敲月下门。”
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【赏析要点】
- 炼字典范：这句诗最著名的是“敲”字的推敲，作者曾考虑用“推”字，但最终选择了“敲”字，因为“敲”字有声音，以动衬静，更能反衬出月下幽居环境的静谧。“敲门”也比“推门”更显礼貌和从容，更符合“僧”的身份和访友的情境。
- 意境幽远：十个字描绘了一幅清幽宁静的画面：池边的树上栖息着鸟儿（暗示无人惊扰），一个僧人在月光下轻轻敲门，整个画面有声有色，动静结合，充满了诗情画意，完美地呼应了题目中的“幽居”二字。
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【主旨情感】 这首诗通过描写友人李凝幽居周围的清幽环境，表达了诗人对这种远离尘嚣、宁静闲适生活的向往和赞美。
《雁门太守行》 - 李贺
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【名句赏析】
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”
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【赏析要点】
- 夸张与比喻：“黑云压城”运用了夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和巨大压力，仿佛城墙都要被摧毁了，一个“压”字,写出了敌军的多和来势的凶猛。
- 色彩对比，壮丽悲凉：上句是“黑云”，是压抑的、暗淡的；下句是“金鳞”，是辉煌的、明亮的，一黑一金，一抑一扬，形成了强烈的视觉对比，在敌军如黑云压境的危急关头，将士们的铠甲在阳光下反射出鱼鳞般的光芒，展现了他们不畏强敌、英勇不屈的英雄气概和战争的壮丽与悲凉。
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【主旨情感】 这首诗以浓艳的色彩、奇特的想象，描绘了将士们在边塞战场上浴血奋战的场景，赞颂了他们誓死报国的英雄主义精神和爱国情怀。
【总结与备考建议】
- 抓住“情”与“景”：无论是诗歌还是散文，都要分析作者写了什么景物（景），抒发了什么情感（情）,以及情景是如何交融的。
- 理解“写法”与“作用”：注意分析文章或诗歌的写作手法，如比喻、拟人、夸张、对比、借景抒情、托物言志、侧面烘托等,并理解其表达效果。
- 背诵是基础，理解是关键：不仅要会背，更要理解每一句诗、每一个词的含义和背后的深意，特别是那些作为“诗眼”或“文眼”的关键词句。
- 联系作者生平：了解作者的时代背景和个人遭遇，有助于你更深刻地理解作品的主题和情感，不了解杜甫的“安史之乱”和被贬经历，就无法真正读懂《茅屋为秋风所破歌》的博大胸怀。
- 分类记忆：按照主题（如爱国、思乡、咏物、哲理等）来记忆和复习，可以形成知识网络,便于在考试中快速调用。
希望这份详细的赏析能对你的学习有所帮助！加油！
