六年级3古诗运用答案

经典古诗 2025年12月25日 16:22:36 99ANYc3cd6 1 0

古诗运用的核心方法

要想正确运用古诗，关键在于 “三步走”：

审清题目，抓住关键词：仔细阅读题目要求，找出题目中描述的时间、地点、人物、事件、情感等关键词，这些关键词就是你选择古诗的“线索”。
联想诗句，匹配情境：根据关键词，联想出与之匹配的诗句，这个匹配过程就像“找朋友”,诗句的意思和意境要和题目描述的情境高度吻合。
规范作答，书写正确：将匹配的诗句工整地写下来，注意不写错别字，不加标点符号（除非题目有特殊要求）。

六年级古诗运用常见情境分类及例题

六年级古诗运用通常会围绕以下几种情境展开：

（图片来源网络，侵删）

描写祖国大好河山

通常出现“游览名山大川”、“看到壮丽景色”等关键词。

山、水、瀑布、西湖、庐山、黄河
对应诗句：
- 描写庐山瀑布的雄伟壮丽：
  （图片来源网络，侵删）
  飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 —— 李白《望庐山瀑布》
  - 适用场景：看到高大的瀑布从悬崖上倾泻而下，气势磅礴,令人震撼。
- 描写西湖的美丽景色（尤其是雨后初晴）：
  水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 —— 苏轼《饮湖上初晴后雨》
  - 适用场景：赞美西湖无论晴天还是雨天,都各有其独特的美丽风光。
- 描写黄河的奔腾气势：
  （图片来源网络，侵删）
  黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 —— 王之涣《凉州词》 白日依山尽，黄河入海流。 —— 王之涣《登鹳雀楼》
  - 适用场景：形容黄河源远流长、气势恢宏的景象。

表达思乡、思亲之情

通常出现“远离家乡”、“思念亲人”、“节日（中秋、春节）”等关键词。

思念、家乡、亲人、月、夜晚、重阳节
对应诗句：
- 漂泊在外，思念家乡和亲人：
  独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 —— 王维《九月九日忆山东兄弟》
  - 适用场景：这是表达思乡之情最经典、最广为人知的诗句，当你一个人在异乡过节时,会特别想念家人。
- 借月亮表达对远方亲人的思念：
  举头望明月，低头思故乡。 —— 李白《静夜思》 但愿人长久，千里共婵娟。 —— 苏轼《水调歌头·明月几时有》
  - 适用场景：看到天上的月亮，尤其是在中秋这样的团圆之夜,会自然而然地想起远方的亲人。

描写春、夏、秋、冬四季景色

春天、夏天、秋天、冬天、落叶、荷花、梅花、柳树
对应诗句：
- 描写春天的生机勃勃：
  等闲识得东风面，万紫千红总是春。 —— 朱熹《春日》
  - 适用场景：形容春天百花齐放、色彩斑斓的景象。
- 描写夏日的荷叶荷花：
  接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
  - 适用场景：描绘西湖边一望无际的荷叶和盛开的荷花，场面宏大,色彩鲜艳。
- 描写秋天的萧瑟或丰收：
  停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 —— 杜牧《山行》
  - 适用场景：赞美秋天经霜的枫叶比春天的花朵还要红艳,表达对秋天的喜爱。
- 描写冬天的梅花品格：
  墙角数枝梅，凌寒独自开。 —— 王安石《梅花》
  - 适用场景：赞美梅花不畏严寒、傲然挺立的精神。

蕴含深刻哲理或人生感悟

通常出现“从...中明白道理”、“遇到困难不放弃”、“看待问题要全面”等关键词。

哲理、道理、全面、坚持、希望
对应诗句：
- 看待问题要全面，不能片面：
  横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 —— 苏轼《题西林壁》 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 —— 苏轼《题西林壁》
  - 适用场景：当你对某个事物或问题看法片面，或者“当局者迷”时，可以用这两句诗来提醒自己和别人要全面、客观地看待问题。
- 比喻困境中孕育着希望：
  山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 —— 陆游《游山西村》
  - 适用场景：当你遇到困难，感觉走投无路时，只要坚持下去，就可能迎来转机,看到新的希望。
- 比喻新事物必将取代旧事物：
  芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 —— 刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》
  - 适用场景：说明社会在发展，事物在更新,新陈代谢是自然规律。

表达送别之情

送别、朋友、离别、劝酒
对应诗句：
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维《送元二使安西》
- 适用场景：和朋友分别时，劝朋友再喝一杯酒，因为出了阳关关塞，就再也见不到老朋友了,这句诗充满了依依惜别之情。

实战练习（附答案）

1**：小明和家人去黄山旅游，看到壮丽的云海和奇松怪石，不禁感叹道：“真是‘____，____’啊！”

审题：关键词是“黄山”、“云海”、“奇松怪石”,这是描写景色壮丽的。
联想：描写山景奇秀,看不清全貌的诗句。
答案：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 2**：王老师已经快退休了，他教了三十年的书，培养了无数的学生，他说：“我就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。”我们可以用李商隐的一句诗来赞美他：“____，____。”
审题：关键词是“老师”、“燃烧自己，照亮别人”,这是赞美奉献精神。
联想：描写燃烧自己,照亮他人的诗句。
答案：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 3**：小华的爸爸去国外工作，已经两年没回家了，中秋节晚上，小华望着天上的月亮，心里非常想念爸爸，这时，他可以用两句诗来表达自己的心情：“____，____。”
审题：关键词是“中秋节”、“月亮”、“想念爸爸”,这是表达思乡思亲。
联想：借月亮表达思念之情的经典诗句。
答案：举头望明月，低头思故乡。 (或 但愿人长久，千里共婵娟。) 4**：我们在学习中，总会遇到各种各样的困难，有时候一道数学题百思不得其解，但只要我们换个角度，继续钻研，就可能突然找到答案，这真是应了那句诗：“____，____。”
审题：关键词是“遇到困难”、“换个角度”、“突然找到答案”,这是形容困境后迎来希望。
联想：比喻困境中看到希望的千古名句。
答案：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 5**：春天来了，公园里百花盛开，红的、黄的、紫的，真是漂亮！我不由得想起了朱熹的诗句：“____，____。”
审题：关键词是“春天”、“公园”、“百花盛开”,描写春天的绚丽多彩。
联想：描写春天百花齐放的诗句。
答案：等闲识得东风面，万紫千红总是春。