2025初二语文古诗词

以下是2025年初二语文古诗词的完整清单，包含了上册和下册两部分，并附有每首诗的作者、朝代、核心内容和赏析要点,方便您复习和掌握。

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部编版（人教版）2025年初二语文古诗词清单

八年级上册

上册的古诗词以“战争”、“羁旅”、“咏史怀古”和“写景抒情”为主题，情感深沉,意境开阔。

课题	诗词名称	作者（朝代）	与赏析要点
第三单元	《三峡》	郦道元 (北魏)	【文言文】 描绘了三峡四季（夏、春冬、秋）的不同景色，展现了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的自然风光。 名句： - “素湍绿潭，回清倒影。” (写水清) - “林寒涧肃，常有高猿长啸。” (写秋景之凄清) 重点：掌握文中实词（如“曦”、“襄”、“漱”、“属”等）、虚词和特殊句式，学习作者抓住景物特征、动静结合的写景手法。
课外古诗词诵读	《黄鹤楼》	崔颢 (唐)	：吊古怀乡之作，诗人登上黄鹤楼，联想到仙人乘鹤的传说，抒发了对人世变迁的感慨和思乡之情。 名句： - “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。” (虚实结合，意境深远) - “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。” (点明主旨，情景交融) 重点：体会诗歌的时空感和悠远意境。
课外古诗词诵读	《使至塞上》	王维 (唐)	：诗人奉命前往边塞慰问将士，途中所见所感。 名句： - “大漠孤烟直，长河落日圆。” (千古名句，描绘了塞外雄浑壮阔的景象，画面感极强，对仗工整) 重点：理解“征蓬”、“归雁”等意象的比喻义，体会王维“诗中有画”的特点。
课外古诗词诵读	《渡荆门送别》	李白 (唐)	：李白青年时期出蜀，乘船远渡荆门，沿途所见景色和思乡之情。 名句： - “山随平野尽，江入大荒流。” (写出了平原地区江流开阔、山势消失的壮景，气势磅礴) - “仍怜故乡水，万里送行舟。” (用拟人手法，将故乡江水写得有情有义) 重点：感受李白诗歌豪放飘逸的风格。
课外古诗词诵读	《钱塘湖春行》	白居易 (唐)	：白居易在杭州西湖游玩时，描绘了早春西湖的明媚风光。 名句： - “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。” (以动衬静，写出了早春的生机与活力) - “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。” (写出了春花初放、春草初长的景象) 重点：学习作者观察细致、语言清新自然的风格。

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八年级下册

下册的古诗词主题更加多元，涵盖了田园生活、民生疾苦、哲理思辨、送别怀人等,展现了更广阔的社会生活和人生感悟。

课题	诗词名称	作者（朝代）	与赏析要点
第三单元	《赠从弟（其二）》	刘桢 (汉)	：这是一首咏物诗，通过赞美松柏的“刚劲”，来勉励堂弟要保持坚贞不屈的品格。 名句： - “岂不罹凝寒？松柏有本性。” (设问作答，点明主旨，松柏的坚贞是本性使然) 重点：理解“松柏”的象征意义，学习托物言志的写作手法。
第三单元	《送杜少府之任蜀州》	王勃 (唐)	：送别诗，一扫传统送别诗的伤感基调，意境开阔，格调高昂。 名句： - “海内存知己，天涯若比邻。” (千古名句，表达了真挚的友情和旷达的胸襟) - “无为在歧路，儿女共沾巾。” (劝慰友人不要像小儿女一样在岔路口流泪) 重点：体会诗歌昂扬乐观的精神和博大开阔的意境。
第三单元	《茅屋为秋风所破歌》	杜甫 (唐)	：叙事抒情诗，由自身茅屋被秋风吹破的遭遇，联想到天下寒士的苦难，表现了诗人忧国忧民的博大胸怀和崇高理想。 名句： - “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” (由个人不幸推及天下苍生，体现了儒家“兼济天下”的思想) - “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！” (牺牲小我，成就大我的崇高精神) 重点：理解诗歌的叙事、抒情、议论相结合的特点，感受杜甫沉郁顿挫的诗风和“诗圣”的情怀。
课外古诗词诵读	《题破山寺后禅院》	常建 (唐)	：写景抒怀诗，描绘了破山寺后禅院的清幽、寂静、空灵的景致，表达了诗人寄情山水的隐逸情怀。 名句： - “曲径通幽处，禅房花木深。” (写景名句，意境优美) - “山光悦鸟性，潭影空人心。” (以动衬静，情景交融，体现了佛家的空寂境界) 重点：体会诗歌营造的静谧空灵的艺术境界。
课外古诗词诵读	《送友人》	李白 (唐)	：送别诗，通过描绘送别的场景和景物，表达了依依惜别之情。 名句： - “青山横北郭，白水绕东城。” (对仗工整，描绘了送别的环境) - “浮云游子意，落日故人情。” (以“浮云”比游子，以“落日”比故人，情景交融) 重点：学习李白诗歌中情景交融的艺术手法。
课外古诗词诵读	《卜算子·黄州定慧院寓居作》	苏轼 (宋)	：词，通过描写深夜孤鸿失群的形象，来象征词人自己被贬黄州后的孤寂处境和高洁品格。 名句： - “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。” (孤鸿不肯栖息于寒枝，象征着词人不愿随波逐流、趋炎附势的孤高品格) 重点：理解“孤鸿”的象征意义，体会苏轼词中的旷达与孤傲。
课外古诗词诵读	《卜算子·咏梅》	陆游 (宋)	：词，以梅花自喻，表现了词人虽遭挫折，但依然保持高洁品格和坚定信念的斗争精神。 名句： - “零落成泥碾作尘，只有香如故。” (即使被摧残得面目全非，但香气永存，象征了坚贞不屈的气节) 重点：理解托物言志的手法，感受陆游词中的爱国情怀和坚贞品格。

总结与复习建议

1. 分类记忆：可以将诗词按照主题（如送别、咏物、写景、爱国等）进行分类,有助于理解和联想。
2. 重点背诵：务必熟练背诵以上所有诗词，并能准确默写，特别是名句部分。
3. 理解赏析：不能只停留在背诵，要理解每首诗的主旨情感、关键意象（如“孤烟”、“落日”、“浮云”、“梅花”等）和艺术手法（如情景交融、托物言志、动静结合等）。
4. 作者风格：了解主要作者（如李白、杜甫、王维、白居易）的诗歌风格特点。
5. 文言文：对于《三峡》这样的文言文，要重点掌握实词、虚词的含义和用法,以及特殊句式。

希望这份详细的清单能帮助您系统地复习2025年初二的语文古诗词！