人教版初中三年古诗必背有哪些？

总体说明

• 范围：此清单基本覆盖了人教版初中语文教材（七至九年级）中的所有古诗文。
• 要求：对于这些篇目，学生需要做到“会读、会背、会理解、会赏析”，并能够默写其中的名句。
• 重点：中考不仅考察背诵默写，更侧重于对诗歌主旨、情感、手法、意象以及文言文中实词、虚词、特殊句式等的理解。

---

七年级上册

古诗词

1. 《观沧海》 (曹操)

   • 简介：这是曹操北征乌桓胜利后，途经碣石山所作的一首四言诗，全诗气势磅礴，意境开阔，通过描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的景象，表现了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。
   • 名句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2. 《次北固山下》 (王湾)

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 简介：这是一首五言律诗，描写了诗人停泊在北固山下所看到的江南早春景色，诗中蕴含着时序更替、光阴流逝的感慨，也流露出淡淡的思乡之情。
   • 名句：海日生残夜，江春入旧年。

3. 《钱塘湖春行》 (白居易)

   • 简介：这是一首七言律诗，描绘了西湖早春生机勃勃的景象，诗人通过对“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等景物的细致刻画，表达了对春天和西湖美景的喜爱与赞美之情。
   • 名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

4. 《西江月·夜行黄沙道中》 (辛弃疾)

   • 简介：这是辛弃疾闲居江西时创作的一首词，词人描绘了夏夜乡村的宁静风光，充满了生活气息和丰收在望的喜悦，意境优美，语言生动。
   • 名句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

5. 《天净沙·秋思》 (马致远)

   • 简介：这是元曲小令中的千古名篇，作者用“枯藤、老树、昏鸦”等九个意象，巧妙地组合成一幅深秋晚景图，抒发了长期漂泊异乡的游子凄楚愁苦的思乡之情。
   • 名句：夕阳西下，断肠人在天涯。

文言文

6. 《<论语>十二章》
   • 简介：节选自《论语》，记录了孔子及其弟子的言行，内容涉及学习方法、个人修养、为人处世等多个方面，是儒家思想的核心体现。
   • 重点名句：
     • 学而时习之,不亦说乎？
     • 温故而知新,可以为师矣。
     • 学而不思则罔,思而不学则殆。
     • 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
     • 三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
     • 岁寒,然后知松柏之后凋也。
     • 己所不欲,勿施于人。

---

七年级下册

古诗词

1. 《木兰诗》 (乐府民歌)

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 简介：这是南北朝时期北方的一首乐府民歌，讲述了巾帼英雄花木兰女扮男装、替父从军、建功立业后辞官还乡的传奇故事，塑造了木兰勤劳、善良、勇敢、淡泊名利的高尚形象。
   • 名句：将军百战死，壮士十年归。 / 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

2. 《竹里馆》 (王维)

   • 简介：这首诗描绘了诗人月下独坐于竹林中的幽静情景，表现了诗人宁静、淡泊、超然物外的心境。
   • 名句：深林人不知，明月来相照。

3. 《春夜洛城闻笛》 (李白)

   • 简介：这首诗写的是诗人在春夜听到笛声的感受，笛声勾起了诗人的思乡之情，表达了对故乡的深切思念。
   • 名句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

4. 《逢入京使》 (岑参)

   • 简介：这首诗是诗人赴西域途中遇到返回京城的使者时所作，诗句质朴无华，却将报国与思乡的矛盾情感表达得淋漓尽致，真挚感人。
   • 名句：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

文言文

5. 《孙权劝学》 (选自《资治通鉴》)
   • 简介：文章通过孙权劝说吕蒙学习，以及吕蒙学习后令人刮目相看的故事，强调了读书学习的重要性。
   • 重点名句：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

---

八年级上册

古诗词

1. 《黄鹤楼》 (崔颢)

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 简介：这是一首七言律诗，被誉为“唐人七言律诗之首”，诗人登临黄鹤楼，由怀古思乡而生发人生无常的感慨，意境雄浑，气象万千。
   • 名句：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 / 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

2. 《使至塞上》 (王维)

   • 简介：这首诗记述了诗人出使边塞的所见所感，诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，以雄浑的笔触描绘了塞外奇特壮丽的景象，被誉为“千古壮观”的名句。
   • 名句：大漠孤烟直，长河落日圆。

3. 《渡荆门送别》 (李白)

   • 简介：这首诗是青年李白出蜀时所作，诗中描绘了荆门一带壮丽秀美的景色，抒发了诗人离开故乡时的依依惜别之情和积极向上的情怀。
   • 名句：山随平野尽，江入大荒流。 / 仍怜故乡水，万里送行舟。

4. 《钱塘湖春行》 (白居易) (七年级上册已学，此处复习)

5. 《庭中有奇树》 (《古诗十九首》)

   • 简介：这首诗描写了女子在庭院中看到一棵开满花的树，想摘花赠给远方思念的人，却因路途遥远而无法送达，表达了深切的思念之情。
   • 名句：攀条折其荣，将以遗所思。

6. 《龟虽寿》 (曹操)

   • 简介：这首诗是曹操晚年所作，表达了他积极进取、老当益壮的雄心和豪迈气概。
   • 名句：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

7. 《赠从弟》（其二） (刘桢)

   • 简介：这首诗以“松柏”为喻，勉励堂弟要像松柏一样，坚贞不屈，保持自己的高尚品格。
   • 名句：岂不罹凝寒？松柏有本性。

8. 《梁甫行》 (曹植)

   • 简介：这首诗反映了边海人民的贫困生活，表达了对底层人民的同情。
   • 名句：柴门何萧条，狐兔翔我宇。

文言文

9. 《三峡》 (郦道元)

   • 简介：北魏地理学家郦道元为《水经》作的注，是一篇优秀的写景散文，文章以凝练生动的笔墨，描绘了三峡四季不同的壮丽景色。
   • 重点名句：素湍绿潭，回清倒影。 / 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

10. 《答谢中书书》 (陶弘景)

    • 简介：南朝陶弘景写给朋友谢微的一封书信，信中描绘了山川之美，表达了作者沉醉山水、自得其乐的隐逸情怀。
    • 重点名句：山川之美，古来共谈。 / 实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

11. 《记承天寺夜游》 (苏轼)

    • 简介：苏轼被贬黄州时所作的一篇短文，文章仅八十余字，却描绘了月下庭院的澄澈空明，也流露出作者复杂微妙的心境——既有贬谪的悲凉，也有自我排遣的旷达。
    • 重点名句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 / 但少闲人如吾两人者耳。

12. 《与朱元思书》 (吴均)

    • 简介：南朝梁吴均写给朋友的一封信，描绘了富春江秀美的山水风光，表达了作者对官场的厌倦和对自然的向往。
    • 重点名句：奇山异水，天下独绝。 / 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

---

八年级下册

古诗词

1. 《式微》 (《诗经·邶风》)

   • 简介：《诗经》中的一首民歌，通过反复咏叹，表达了劳役在外的百姓对遭受剥削的悲愤和对统治者的质问。
   • 名句：式微，式微，胡不归？

2. 《子衿》 (《诗经·郑风》)

   • 简介：这是一首爱情诗，描写了一位女子在城楼上盼望恋人的焦急和思念之情。
   • 名句：青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音？

3. 《送杜少府之任蜀州》 (王勃)

   • 简介：这是一首送别诗，一改古代送别诗的悲戚伤感，意境开阔，格调高昂，劝慰朋友不要为离别而悲伤。
   • 名句：海内存知己，天涯若比邻。

4. 《望洞庭湖赠张丞相》 (孟浩然)

   • 简介：这是一首干谒诗（为求得引荐而写的诗），前半部分极力渲染洞庭湖的壮阔气势，后半部分委婉地表达了希望得到张丞相引荐的心情。
   • 名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 / 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

5. 《石壕吏》 (杜甫)

   • 简介：这是杜甫“三吏三别”中的名篇，通过夜宿石壕村的见闻，揭露了安史之乱时期官吏的残暴和百姓的苦难，具有强烈的现实主义精神。
   • 名句：存者且偷生，死者长已矣！

6. 《茅屋为秋风所破歌》 (杜甫)

   • 简介：这首诗由个人茅屋被毁的痛苦，联想到天下寒士的苦难，并发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，体现了诗人忧国忧民的博大胸怀。
   • 名句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

7. 《卖炭翁》 (白居易)

   • 简介：这是白居易《新乐府》组诗中的名篇，通过描写一个卖炭老人的悲惨遭遇，深刻揭露了“宫市”对百姓的掠夺，表达了诗人对底层人民的深切同情。
   • 名句：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

文言文

8. 《桃花源记》 (陶渊明)

   • 简介：这是东晋陶渊明创作的一篇散文，描绘了一个没有剥削、没有压迫、和平安宁的理想社会——“世外桃源”，寄托了作者的社会理想。
   • 重点名句：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 / 黄发垂髫，并怡然自乐。

9. 《小石潭记》 (柳宗元)

   • 简介：这是柳宗元“永州八记”之一，作者以精炼的笔墨，描绘了小石潭清幽秀美的景色，抒发了在寂寞处境中的悲凉凄怆之情。
   • 重点名句：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 / 凄神寒骨，悄怆幽邃。

10. 《核舟记》 (魏学洢)

    • 简介：这是一篇说明文，生动地介绍了明代王叔远雕刻在桃核上的“大苏泛赤壁”舟，赞美了雕刻家精湛的技艺。
    • 重点名句：罔不因势象形，各具情态。

11. 《<礼记>二则》

    • 《虽有嘉肴》：论述了“教学相长”的道理，说明教和学是相互促进、相辅相成的。
    • 《大道之行也》：描绘了“大同”社会的美好蓝图，是一个天下为公、选贤与能、讲信修睦的理想社会。
    • 重点名句：
      • 是故学然后知不足,教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
      • 大道之行也,天下为公，选贤与能，讲信修睦。

12. 《马说》 (韩愈)

    • 简介：这是一篇借物寓意的议论文，借千里马的遭遇，讽刺了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现实，表达了作者怀才不遇的愤懑之情。
    • 重点名句：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。

13. 《唐诗二首》

    • 《石壕吏》 (杜甫) (八年级下册已学，此处复习)
    • 《茅屋为秋风所破歌》 (杜甫) (八年级下册已学，此处复习)

---

九年级上册

古诗词

1. 《行路难》（其一） (李白)

   • 简介：这首诗抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难险阻后的苦闷和不平，但他并未消沉，而是唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的强音，充满了对未来的憧憬和信心。
   • 名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (刘禹锡)

   • 简介：这是刘禹锡被贬二十多年后，在扬州与白居易相遇时所作，诗中既有对世事变迁、友人身世的无限感慨，又表现出坚韧不拔的意志和乐观豁达的胸襟。
   • 名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

3. **水调歌头·明月几时有 (苏轼)

   • 简介：这是苏轼在中秋之夜，因思念弟弟苏辙而作，词中由对宇宙和人生的哲学思考，转达了对亲人的美好祝愿，意境开阔，情理交融，是中秋词的绝唱。
   • 名句：但愿人长久，千里共婵娟。

4. **无题·相见时难别亦难 (李商隐)

   • 简介：这是一首爱情诗，抒发了爱情的不易和别后的思念，情感真挚，意境朦胧，是李商隐无题诗的代表作。
   • 名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5. **行香子·树绕村庄 (秦观)

   • 简介：这首词描绘了词人乘兴漫游所见的春日农村风光，色彩鲜明，动静结合，充满了田园情趣。
   • 名句：小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄。

6. **丑奴儿·书博山道中壁 (辛弃疾)

   • 简介：这首词是辛弃疾被闲居时所作，通过“少年”与“而今”的对比，写出了他饱尝辛酸后的复杂心境，看似平淡，实则蕴含着深沉的愁苦。
   • 名句：而今识尽愁滋味，欲说还休，却道“天凉好个秋”！

文言文

7. 《岳阳楼记》 (范仲淹)

   • 简介：这是北宋政治家、文学家范仲淹应好友滕子京之请而写的一篇散文，文章通过描写洞庭湖的两种景色，引出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
   • 重点名句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8. 《醉翁亭记》 (欧阳修)

   • 简介：这篇散文描写了滁州醉翁亭的秀丽风光和太守与民同乐的情景，表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。
   • 重点名句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 / 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

9. 《湖心亭看雪》 (张岱)

   • 简介：这是明末清初文学家张岱写的一篇小品文，描绘了西湖雪后空灵、寂静、悠远的景象，流露出作者清高孤傲、超然物外的情趣。
   • 重点名句：雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

10. 《诗词三首》

    • 《定风波·莫听穿林打叶声》 (苏轼)：表现了苏轼在风雨中从容前行的豁达乐观精神。
    • 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (刘禹锡) (九年级上册已学，此处复习)
    • 《水调歌头·明月几时有》 (苏轼) (九年级上册已学，此处复习)

---

九年级下册

古诗词

1. 《咸阳城东楼》 (许浑)

   • 简介：这是一首七言律诗，诗人登上咸阳城楼，触景生情，抒发了对历史兴亡的无限感慨和家国身世的深切忧虑。
   • 名句：山雨欲来风满楼。

2. 《无题·相见时难别亦难》 (李商隐) (九年级上册已学，此处复习)

3. 《行路难》（其一） (李白) (九年级上册已学，此处复习)

4. 《水调歌头·明月几时有》 (苏轼) (九年级上册已学，此处复习)

5. 《渔家傲·秋思》 (范仲淹)

   • 简介：这是范仲淹在西北军中所作的一首词，上片描绘了边塞萧瑟、悲壮的秋景，下片抒发了将士们思乡报国、功业未建的复杂情感。
   • 名句：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

6. 《江城子·密州出猎》 (苏轼)

   • 简介：这首词是苏轼密州任上所作，描写了出猎的壮观场面，抒发了作者渴望为国效力、抗击外敌的豪情壮志。
   • 名句：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (辛弃疾)

   • 简介：这是辛弃疾寄给好友陈亮的一首词，通过回忆自己当年驰骋沙场的战斗生活，抒发了渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，以及报国无门的悲愤。
   • 名句：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

文言文

8. 《岳阳楼记》 (范仲淹) (九年级上册已学，此处复习)

9. 《醉翁亭记》 (欧阳修) (九年级上册已学，此处复习)

10. 《湖心亭看雪》 (张岱) (九年级上册已学，此处复习)

11. 《诗词三首》

    • 《十五从军征》 (汉乐府)：通过一个老兵的经历，反映了战争给人民带来的深重灾难。
    • 《白雪歌送武判官归京》 (岑参)：这是边塞诗的杰作，以奇特的想象和夸张的笔法，描绘了边塞壮丽雪景和送别场景。
    • 《南乡子·登京口北固亭有怀》 (辛弃疾)：通过对三国英雄孙权的追忆，抒发了作者渴望为国效力的壮志和报国无门的感慨。
    • 《过零丁洋》 (文天祥)：这首诗是文天祥被俘后所作，表现了作者视死如归、舍生取义的民族气节和爱国情怀。
    • 《山坡羊·潼关怀古》 (张养浩)：作者凭吊潼关古迹，由盛及兴衰的历史变迁，发出了“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的深沉感叹。

---

文言文重点篇目补充（九年级下册）

12. 《唐雎不辱使命》 (《战国策》)

    • 简介：通过记叙唐雎出使秦国，凭借自己的智慧和勇气，与秦王进行针锋相对的斗争，最终维护了国家尊严的故事，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。
    • 重点名句：若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

13. 《送东阳马生序》 (宋濂)

    • 简介：这是宋濂写给同乡后学的赠序，作者现身说法，讲述自己年轻时求学的艰难和勤奋，勉励马生珍惜优越的学习条件，专心向学。
    • 重点名句：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

14. 《曹刿论战》 (《左传》)

    • 简介：记叙了齐鲁长勺之战，通过曹刿与鲁庄公的对话，揭示了取信于民、把握战机、后发制人等军事思想。
    • 重点名句：一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。

15. 《邹忌讽齐王纳谏》 (《战国策》)

    • 简介：通过邹忌以自身生活小事设喻，劝说齐王广开言路、修明政治的故事，说明了广开言路、接受批评对于治理国家的重要性。
    • 重点名句：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

这份清单非常全面,希望能帮助您系统地复习和掌握初中阶段的必备古诗，祝您学习进步！