八上古诗赏析试卷重点难点有哪些？

八年级上学期语文古诗词鉴赏综合测试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分 班级： ____ 姓名： ____ 分数： ____

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古诗文默写（共20分，每空2分）

1. 树树皆秋色,____。（王绩《野望》）
2. _____，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
3. 晴川历历汉阳树,____。（崔颢《黄鹤楼》）
4. _____，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
5. 《三峡》中，用“素湍绿潭，回清倒影”描绘了春冬之时三峡的清幽秀美，而郦道元在描写三峡秋景时，则用“____，____”一句，渲染出山谷的凄凉与萧瑟。
6. 李白在《渡荆门送别》中，用“____，____”两句，以移动的视角，写出了渡过荆门山后长江两岸的壮丽景色。
7. 《庭中有奇树》中，主人公因思念远方的人而折花赠之，但“____，____”，表达了欲寄无人、徒增惆怅的相思之情。

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诗词鉴赏选择题（共30分，每小题6分）

（一）阅读崔颢的《黄鹤楼》，完成1-2题。

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ） A. 首联连用三个“黄鹤”，音韵流畅，回环咏叹，营造出一种神话般的意境，抒发了诗人对世事变迁的无限感慨。 B. 颔联“一去不复返”与“千载空悠悠”形成对比，以时间的永恒反衬人事的短暂，抒发了诗人孤独、惆怅的情怀。 C. 颈联写晴日在远处的景象，树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草茂盛，色彩明丽，一扫全诗的愁绪，显得开朗昂扬。 D. 尾联直抒胸臆，以“烟波江上使人愁”作结，将乡愁与江烟、暮色融为一体，使抽象的愁绪变得形象可感。

2. 这首诗被誉为唐人七律的“第一”，其艺术成就极高，下列对其艺术特色的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 意境开阔，气象雄浑，诗中既有仙人乘鹤的飘渺，又有白云千载的苍茫，还有汉阳晴川的壮丽，境界宏大。 B. 结构严谨，层次分明，全诗先怀古，后思乡，由虚到实，由远及近，层层递进，思路清晰。 C. 情景交融，含蓄蕴藉，诗中的“白云”、“芳草”、“烟波”等景物都带有浓厚的感情色彩，是诗人愁绪的外化。 D. 语言华美，辞藻华丽，全诗用词精雕细琢，如“历历”、“萋萋”等叠词的运用，极富文采，体现了唐诗的华丽风格。

（二）阅读王维的《使至塞上》，完成3-4题。

单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。

3. 这首诗叙述了诗人出使边塞的经历,描绘了塞外奇特壮丽的风光，下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联点明出使目的和行程，诗人轻车简从，远赴边关，经过“居延”这个古老的边塞之地。 B. 颔联以“征蓬”、“归雁”自比，说自己像随风飘转的蓬草一样飞出汉家边塞，像北归的大雁一样进入胡人天地，暗写诗人内心的激愤与不平。 C. 颈联是全诗最著名的句子，描绘了边塞沙漠中壮阔而单调的景象。“直”字写出了孤烟的挺拔、坚毅，“圆”字写出了落日的苍茫、温暖。 D. 尾联写诗人在萧关遇到侦察兵，得知都护正在前线取得大捷，诗人为此感到欣喜，但全诗的基调依然是苍凉雄浑的。

4. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ） A. 诗歌意境雄浑，画面开阔。“大漠”、“长河”展现了边塞的广袤，“孤烟”、“落日”点明了时间的苍茫。 B. 诗中“征蓬”、“归雁”的意象，既是写景，也是写人，巧妙地融合了叙事、写景与抒情。 C. “大漠孤烟直，长河落日圆”一句，讲究构图，有线条（直烟、长河），有色彩（大漠、落日），有面（大漠、长河），堪称“诗中有画”的典范。 D. 全诗风格沉郁顿挫，感情基调是悲凉、哀伤的，表达了诗人对戍边将士的深切同情和对战争的控诉。

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诗词鉴赏简答题（共30分，每小题15分）

（一）阅读李白的《渡荆门送别》，回答问题。

渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

颔联“山随平野尽，江入大荒流”是脍炙人口的佳句，请从炼字和意境两个角度进行赏析。（15分）

（二）阅读王绩的《野望》，回答问题。

东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。

全诗于萧瑟恬静的景色描写中,透露出诗人怎样的心情？请结合诗句具体分析。（15分）

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诗歌对比鉴赏题（共20分）

阅读下面两首诗,完成后面的问题。

【甲】野望（王绩） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。

【乙】早寒江上有怀（孟浩然） 木落雁南度，北风江上寒。 襄阳好风日，留醉与山翁。 迢迢问津路，处处是穷年。 孤帆天际看，平海夕漫漫。

1. 两首诗都写到了“望”见之景，但王绩在【甲】诗中看到的秋景有何特点？孟浩然在【乙】诗中看到的“孤帆”又营造了怎样的意境？（10分）

2. 两首诗都抒发了诗人的情感,但情感基调有所不同，请简要概括两位诗人分别表达了怎样的情感。（10分）

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参考答案与赏析解析

古诗文默写

1. 山山唯落晖
2. 大漠孤烟直
3. 芳草萋萋鹦鹉洲
4. 岂不罹凝寒
5. 林寒涧肃,常有高猿长啸
6. 山随平野尽,江入大荒流
7. 此物何足贵,但感别经时

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诗词鉴赏选择题

1. C

   • 解析： 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘的是清晰明丽、生机勃勃的景象，但这并非“一扫全诗的愁绪”，恰恰相反，这种乐景反而反衬了诗人的孤独和思乡之愁，为尾联的“乡愁”作了铺垫，这是一种以乐景写哀情的反衬手法。

2. D

   • 解析： 此项评价不准确，这首诗的语言风格是“自然天成，不事雕琢”，而不是“华美”和“辞藻华丽”，诗中“空悠悠”、“历历”、“萋萋”等词看似平常，却用得恰到好处，意境深远，体现了“清水出芙蓉，天然去雕饰”的艺术特色。

3. B

   • 解析： “征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句，诗人以“征蓬”、“归雁”自比，确实有身世飘零之感，但结合全诗来看，尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”这样雄浑开阔的景象，以及尾联得知前线捷报后的欣喜，诗人的感情基调是豪迈、慷慨的，而非“激愤与不平”，这是一种边塞诗中常见的慷慨悲歌之气，而非单纯的个人失意。

4. D

   • 解析： 此项对诗歌风格的概括是错误的，王维的这首诗是边塞诗的代表作之一，其风格是“雄浑壮丽，意境开阔”，感情基调是昂扬、豪迈的，并非“沉郁顿挫”和“悲凉哀伤”，诗人虽然身处边塞，但内心是开阔和振奋的，表达了对壮丽山河的赞美和对戍边将士的敬意。

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诗词鉴赏简答题

（一）

1. 赏析：
   • 炼字角度： “随”字化静为动，将群山与平原的位置关系写得富有动态感，仿佛群山在为诗人送行，不断后退，直到消失在视野尽头。“入”字则形象地描绘了长江奔腾不息、一泻千里，流入辽阔无垠的原野的景象，充满了力量感和气势。
   • 意境角度： 这两句诗描绘了一幅气势磅礴的万里江山图，诗人乘船顺流而下，眼前是山势渐平、原野开阔的壮丽景色，江水浩浩荡荡，流向天际，它展现了诗人的开阔胸襟和对祖国大好河山的热爱之情，意境雄浑壮阔，充满了积极进取的精神。

（二） 2. 心情分析：

• 诗歌透露出诗人孤独、苦闷、彷徨而又不甘隐居山林、渴望有所作为的复杂心情。
• 分析：
  • 首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”：点明时间（傍晚）和地点（东皋），诗人“徙倚”（徘徊不定），内心无所依托，直接抒发了孤独、彷徨、苦闷的心境。
  • 颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”：描绘了一幅萧瑟、静谧的秋日黄昏图，万物凋零，暮色沉沉，这种景象进一步烘托了诗人内心的孤寂与苍凉。
  • 颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”：写的是田园生活的宁静与和谐，诗人看到这些安然归家的牧人与猎人，却“相顾无相识”，反衬出自己与这田园生活格格不入的孤独感。
  • 尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”：在无人理解、孤独无依的境况下，诗人只能效仿古代伯夷、叔齐“采薇”而食的隐士，长歌抒怀，这既表达了对知音难觅的感慨，也透露出他不愿同流合污、洁身自好的高洁品格，以及面对现实苦闷时的自我排遣。

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诗歌对比鉴赏题

1. 景物特点与意境：

   • 王诗中的秋景特点： 萧瑟、静谧、辽阔、单调，诗中“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了万物披上秋色，层峦叠嶂都沐浴在夕阳余晖之下的景象，整个世界仿佛被一种苍凉、静默的色调所笼罩，毫无生机，突出了一种广袤无边的孤独感。
   • 孟诗中“孤帆”的意境： 渺小、孤寂、苍茫，诗中“孤帆天际看”，在浩瀚的江面和广阔的天际之间，一叶孤帆显得极其渺小，这艘船既是诗人自身的写照，也象征着漂泊无依的人生，它营造出一种天高地远、宇宙无穷、人生渺小的苍茫意境，抒发了诗人强烈的孤独感和漂泊之思。

2. 情感概括：

   • 王绩的情感： 主要是孤独苦闷、彷徨无依，以及对知音难觅的感慨，以及由此产生的归隐之志，他徘徊于仕与隐之间，内心充满了矛盾与苦闷。
   • 孟浩然的情感： 主要是思乡之情和羁旅之愁，诗中“遥隔楚云端”、“迷津欲有问”、“孤帆”等词句，都直接或间接地表达了诗人远离家乡、漂泊在外的孤独、惆怅和对故乡的深切思念。