七下英语单元知识点有哪些重点难点？

总体特点

七年级下册英语的核心内容围绕 “一般过去时” 和 “情态动词 can” 展开，同时引入了更多的方位介词和日常活动表达,旨在帮助学生描述过去发生的事情和谈论能力与许可。

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Unit 1: Can you play the guitar? (你会弹吉他吗？)

核心词汇

• 乐器类:
  • guitar /ɡɪˈtɑːr/ n. 吉他
  • piano /piˈænoʊ/ n. 钢琴
  • violin /ˌvaɪəˈlɪn/ n. 小提琴
  • drums /drʌmz/ n. 鼓 (复数)
  • trumpet /ˈtrʌmpɪt/ n. 喇叭，小号
  • erhu /ˈɜːrhuː/ n. 二胡
• 能力类:
  • sing /sɪŋ/ v. 唱歌
  • dance /dæns/ v. 跳舞
  • draw /drɔː/ v. 画
  • speak /spiːk/ v. 说，讲
  • join /dʒɔɪn/ v. 加入，参加
• 其他:
  • tell /tel/ v. 讲述，告诉
  • story /ˈstɔːri/ n. 故事
  • write /raɪt/ v. 写，写作
  • show /ʃoʊ/ v. 展示，给...看
  • or /ɔːr/ conj. 或者
  • talk /tɔːk/ v. 谈话，谈论
  • kung fu /ˌkʌŋ ˈfuː/ n. (中国)功夫

核心句型

1. 询问能力:
   • — Can you swim? (你会游泳吗？)
   • — Yes, I can. / No, I can't. (是的，我会。/ 不，我不会。)
   • — Can he play chess? (他会下棋吗？)
   • — Yes, he can. / No, he can't. (是的，他会。/ 不，他不会。)
2. 谈论加入社团:
   • — Can you join our music club? (你能加入我们的音乐俱乐部吗？)
   • — I can sing and dance. (我会唱歌和跳舞。)
   • — What club do you want to join? (你想加入什么俱乐部？)
   • — I want to join the art club. (我想加入美术俱乐部。)
3. 自我介绍/介绍他人:
   • I can play the piano. (我会弹钢琴。)
   • She tells stories well. (她很会讲故事。)
   • Let's join the basketball club! (让我们加入篮球俱乐部吧！)

主要语法点

• 情态动词 Can 的用法:
  • 构成: can + 动词原形
  • 用法1: 表示能力，意为“会，能”。

    I can speak a little English. (我会说一点英语。)

  • 用法2: 表示请求或许可，意为“可以，能”。

    Can I use your pen? (我能用一下你的笔吗？)

    
    （图片来源网络，侵删）
  • 用法3: 在疑问句和否定句中，can 没有人称和数的变化。
    • He can swim. (他会游泳。)
    • Can he swim? (他会游泳吗？)
    • He can't swim. (他不会游泳。)
• play + 乐器:
  • 当乐器前有定冠词 the 时，表示“演奏该乐器”。

    play the guitar (弹吉他), play the piano (弹钢琴)

• play + 球类/棋类:
  • 当球类或棋类名词前没有冠词时，表示“打/踢/下...”。

    play basketball (打篮球), play chess (下棋), soccer (踢足球)

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Unit 2: What time do you go to school? (你几点去上学？)

核心词汇

• 时间类:
  • time /taɪm/ n. 时间
  • morning /ˈmɔːrnɪŋ/ n. 早晨，上午
  • afternoon /ˌæftərˈnuːn/ n. 下午
  • evening /ˈiːvnɪŋ/ n. 晚上，傍晚
  • night /naɪt/ n. 夜，夜晚
  • hour /ˈaʊər/ n. 小时
  • minute /ˈmɪnɪt/ n. 分钟
• 日常活动:
  • go to school (去上学)
  • get up (起床)
  • run (跑步)
  • eat breakfast (吃早饭)
  • take a walk (散步)
  • go home (回家)
  • do homework (做作业)
  • clean (打扫)
  • work (工作)
  • job /dʒɒb/ n. 工作
  • exercise /ˈeksərsaɪz/ v. 锻炼；n. 锻炼
  • best /best/ adj. & adv. 最好的(地)
• 其他:

  o'clock /əˈklɒk/ adv. ...点钟

  
  （图片来源网络，侵删）

核心句型

1. 询问时间:
   • — What time is it? / What's the time? (现在几点了？)
   • — It's seven o'clock. (七点了。)
2. 询问日常活动时间:
   • — What time do you usually get up? (你通常几点起床？)
   • — I usually get up at six thirty. (我通常六点半起床。)
   • — What time does he go to work? (他几点去上班？)
   • — He goes to work at eight. (他八点去上班。)
3. 描述日常作息:
   • I brush my teeth in the morning. (我早上刷牙。)
   • She eats dinner at 7:00 PM. (她晚上7点吃晚饭。)

主要语法点

• what time 与 when 的区别:
  • what time: 询问具体的时间点（几点几分），回答通常是 at + 时间点。
    • — What time do you go to bed? (你几点睡觉？)
    • — I go to bed at 10:00. (我10点睡。)
  • when: 询问“什么时候”，可以指具体时间，也可以指一天中的某个时段（上午/下午/晚上）或年份/月份/季节。
    • — When do you go to school? (你什么时候去上学？)
    • — I go to school in the morning. (我早上上学。)
    • — When is your birthday? (你生日是什么时候？)
• 一般现在时 (Simple Present Tense) - 第三人称单数:
  • 构成: 主语 (第三人称单数) + 动词-s/-es
  • 用法: 描述习惯性、经常性的动作或客观事实。
  • 规则:
    • 一般情况加 -s (e.g., go → goes, run → runs)
    • 以 s, x, ch, sh, o 加 -es (e.g., watch → watches, do → does)
    • 以“辅音字母+y”变 y 为 i，再加 -es (e.g., study → studies)
  • 否定句和疑问句: 借助助动词 does (does not = doesn't)。
    • He doesn't like milk. (他不喜欢牛奶。)
    • Does he like milk? (他喜欢牛奶吗？)

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Unit 3: How do you get to school? (你怎么去上学？)

核心词汇

• 交通方式:
  • how /haʊ/ adv. 怎样，如何
  • get to (到达)
  • subway /ˈsʌbweɪ/ n. 地铁
  • train /treɪn/ n. 火车
  • bus /bʌs/ n. 公共汽车
  • bike /baɪk/ n. 自行车
  • car /kɑːr/ n. 小汽车
  • walk /wɔːk/ v. & n. 走路，步行
  • ride /raɪd/ v. 骑 (马、自行车等)
  • minute /ˈmɪnɪt/ n. 分钟
  • kilometer /ˈkɪləmiːtər/ n. 千米，公里
  • far /fɑːr/ adj. 远的
  • transportation /ˌtrænspɔːrˈteɪʃn/ n. 运输，交通
• 距离:
  • distance /ˈdɪstəns/ n. 距离
  • stop /stɒp/ n. 车站
• 其他:
  • village /ˈvɪlɪdʒ/ n. 村庄
  • student /ˈstuːdnt/ n. 学生
  • dream /driːm/ n. 梦想
  • true /truː/ adj. 真实的

核心句型

1. 询问交通方式:
   • — How do you get to school? (你怎么去上学？)
   • — I ride my bike. / I take the bus. (我骑自行车。/ 我坐公交车。)
   • — How does he get to work? (他怎么去上班？)
   • — He takes the subway. (他坐地铁。)
2. 询问距离和花费时间:
   • — How far is it from your home to school? (从你家到学校有多远？)
   • — It's about three kilometers. (大约三公里。)
   • — How long does it take? (要花多长时间？)
   • — It takes about 20 minutes. (大约20分钟。)

主要语法点

• how 引导的特殊疑问句:
  • How do/does + 主语 + get to + 地点? (询问去某地的交通方式)
  • How far + be + it from... to...? (询问两地间的距离)
  • How long + does it take + (for sb) + to do sth? (询问做某事花费多长时间)
• 动词短语:
  • take + a/the + 交通工具 表示“乘坐某种交通工具”。

    take the bus (乘公交车), take the train (坐火车), take a taxi (打出租车)

  • ride + a/the + 交通工具 表示“骑某种交通工具”。

    ride a bike (骑自行车), ride a horse (骑马)

  • walk to + 地点 = go to + 地点 + on foot (步行去某地)
• It takes (sb) some time to do sth.
  • 这是一个固定句型，意为“（某人）花费多长时间做某事”。

    It takes me 10 minutes to get to school. (我花10分钟到学校。)

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Unit 4: Don't eat in class. (不要在课堂上吃东西。)

核心词汇

• 规则类:
  • rule /ruːl/ n. 规则
  • hallway /ˈhɔːlweɪ/ n. 走廊
  • dining hall /ˈdaɪnɪŋ hɔːl/ n. 食堂
  • gym /dʒɪm/ n. 体育馆
  • outside /ˌaʊtˈsaɪd/ adv. & prep. 在外面
  • inside /ˌɪnˈsaɪd/ adv. & prep. 在里面
  • fight /faɪt/ v. & n. 打架，争吵
• 动词短语:
  • arrive at/in (到达)
  • listen to (听)
  • fight with (与...打架)
  • wear /wer/ v. 穿，戴
  • be quiet (保持安静)
  • go out (外出)
  • practice /ˈpræktɪs/ v. 练习
• 形容词:
  • strict /strɪkt/ adj. 严格的
  • follow /ˈfoʊloʊ/ v. 遵守
  • follow the rules (遵守规则)
  • remember /rɪˈmembər/ v. 记住
  • lucky /ˈlʌki/ adj. 幸运的
  • sorry /ˈsɔːri/ adj. 抱歉的，难过的
  • be sorry for (为...感到抱歉)

核心句型

1. 祈使句:
   • 肯定祈使句: 动词原形 + 其他.
     • Be quiet! (安静！)
     • Listen to the teacher. (听老师讲课。)
   • 否定祈使句: Don't + 动词原形 + 其他.
     • Don't eat in class. (不要在课堂上吃东西。)
     • Don't run in the hallways. (不要在走廊里跑。)
2. 谈论规则:
   • — What are the rules? (有哪些规则？)
   • — We must be on time for class. (我们必须准时上课。)
   • — Can we eat in the classroom? (我们能在教室里吃东西吗？)
   • — No, we can't. / No, we mustn't. (不，我们不能。/ 不，我们绝对不能。)
3. 描述规则和要求:
   • You have to wear the school uniform. (你必须穿校服。)
   • Students can't listen to music in the hallways. (学生们不能在走廊里听音乐。)

主要语法点

• 祈使句:
  • 用于表达命令、请求、建议、警告等。
  • 否定形式是在句首加 Don't。
• 情态动词 must / have to 的用法:
  • must: 表示“必须，一定要”，强调主观看法，否定形式是 mustn't (禁止，千万别)。
    • You must finish your homework. (你必须完成作业。)
    • You mustn't be late. (你千万别迟到。)
  • have to: 表示“不得不”，强调客观需要，有人称和数的变化，否定形式是 don't/doesn't have to (不必)。
    • I have to get up early. (我不得不早起。)
    • He doesn't have to wear a uniform. (他不必穿校服。)

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Unit 5: Why do you like pandas? (你为什么喜欢熊猫？)

核心词汇

• 动物类:
  • panda /ˈpændə/ n. 熊猫
  • tiger /ˈtaɪɡər/ n. 老虎
  • elephant /ˈelɪfənt/ n. 大象
  • koala /koʊˈɑːlə/ n. 考拉，树袋熊
  • lion /ˈlaɪən/ n. 狮子
  • giraffe /dʒəˈræf/ n. 长颈鹿
  • animal /ˈænɪml/ n. 动物
  • zoo /zuː/ n. 动物园
  • kind /kaɪnd/ n. 种类
  • all kinds of (各种各样的)
  • pet /pet/ n. 宠物
• 描述性形容词:
  • cute /kjuːt/ adj. 可爱的
  • smart /smɑːrt/ adj. 聪明的
  • beautiful /ˈbjuːtɪfl/ adj. 美丽的
  • friendly /ˈfrendli/ adj. 友好的
  • shy /ʃaɪ/ adj. 害羞的
  • scary /ˈskeri/ adj. 吓人的
  • lazy /ˈleɪzi/ adj. 懒惰的
  • difficult /ˈdɪfɪkəlt/ adj. 困难的
  • interesting /ˈɪntrəstɪŋ/ adj. 有趣的
• 其他:
  • save /seɪv/ v. 拯救，挽救
  • flag /flæɡ/ n. 旗帜 *. get lost (迷路)
  • symbol /ˈsɪmbl/ n. 象征，符号 *. forget /fərˈɡet/ v. 忘记

核心句型

1. 询问喜好及原因:
   • — Why do you like pandas? (你为什么喜欢熊猫？)
   • — Because they're cute. (因为它们很可爱。)
   • — Why does John like koalas? (约翰为什么喜欢考拉？)
   • — Because they're interesting. (因为它们很有趣。)
2. 描述动物特征:
   • Pandas are from China. (熊猫来自中国。)
   • Lions are kind of scary. (狮子有点吓人。)
   • Elephants are very friendly. (大象非常友好。)
3. 表达观点:
   • I like dogs because they are loyal. (我喜欢狗，因为它们很忠诚。)
   • Let's see the pandas first. (我们先去看熊猫吧。)

主要语法点

• Why 引导的特殊疑问句:
  • Why + do/does + 主语 + 动词原形 + ...? (询问做某事的原因)
  • 回答: Because + 句子. (因为...)
• 形容词的用法:
  • 形容词在句中常作表语或定语。
    • 作表语: The panda is cute. (熊猫是可爱的。)
    • 作定语: I like cute animals. (我喜欢可爱的动物。)
• kind of:
  • 意为“有点儿，稍微”，用来修饰形容词或副词。

    The tiger is kind of scary. (那只老虎有点吓人。)

• let's...:
  • Let's = Let us，意为“让我们...”，是提出建议的常用句型。

    Let's go to the zoo. (我们去动物园吧。)

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Unit 6: I'm watching TV. (我正在看电视。)

核心词汇

• 日常活动:
  • watch /wɒtʃ/ v. 观看
  • TV /ˌtiː ˈviː/ n. 电视
  • newspaper /ˈnuːzpeɪpər/ n. 报纸 . read /riːd/ v. 阅读 . soup /suːp/ n. 汤 . wash /wɒʃ/ v. 洗 . movie /ˈmuːvi/ n. 电影 *. just /dʒʌst/ adv. 正在，恰好
• 地点: . pool /puːl/ n. 游泳池 . supermarket /ˈsuːpərmɑːrkɪt/ n. 超市 . man /mæn/ n. 男人 (复数 men) . woman /ˈwʊmən/ n. 女人 (复数 women) *. host /hoʊst/ n. 主人
• 现在进行时标志词: . now /naʊ/ adv. . look /lʊk/ adv. 看 (用作提示) *. listen /ˈlɪsn/ adv. 听 (用作提示)

核心句型

1. 描述正在发生的动作:
   • — What are you doing? (你正在做什么？)
   • — I'm watching TV. (我正在看电视。)
   • — Is he reading a newspaper? (他正在读报纸吗？)
   • — Yes, he is. / No, he isn't. (是的，他是。/ 不，他不是。)
2. 打电话用语:
   • — Hello! This is... (喂！我是...)
   • — Hello! This is... Can I speak to...? (喂！我是...我能找...吗？)
   • — Hold on, please. (请稍等。)
   • — Sorry, he's not here right now. (抱歉，他现在不在这里。)

主要语法点

• 现在进行时:
  • 构成: am/is/are + 动词的-ing形式
  • 用法: 表示说话时正在进行的动作或现阶段正在发生的动作。
  • 现在分词的构成规则:
    • 一般情况直接加 -ing (e.g., do → doing, watch → watching)
    • 以不发音的 e 去 e 加 -ing (e.g., write → writing, make → making)
    • 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加 -ing (e.g., sit → sitting, run → running)
    • 以 ie 变 ie 为 y 再加 -ing (e.g., lie → lying, die → dying)
• 现在进行时的句型结构:
  • 肯定句: 主语 + am/is/are + V-ing + ...

    I am doing my homework. (我正在做作业。)

  • 否定句: 主语 + am/is/are + not + V-ing + ...

    She isn't sleeping. (她没在睡觉。)

  • 一般疑问句: Am/Is/Are + 主语 + V-ing + ...?

    Are they playing basketball? (他们正在打篮球吗？)

  • 特殊疑问句: 特殊疑问词 + am/is/are + 主语 + V-ing + ...?

    What is he doing? (他正在做什么？)

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Unit 7: It's raining! (天在下雨！)

核心词汇

• 天气类:
  • weather /ˈweðər/ n. 天气 . sunny /ˈsʌni/ adj. 晴朗的 . cloudy /ˈklaʊdi/ adj. 多云的 . rainy /ˈreɪni/ adj. 下雨的 . snowy /ˈsnoʊi/ adj. 下雪的 . windy /ˈwɪndi/ adj. 有风的 . hot /hɒt/ adj. 炎热的 . cool /kuːl/ adj. 凉爽的 . warm /wɔːrm/ adj. 温暖的 *. cold /koʊld/ adj. 寒冷的
• 活动类: . cook /kʊk/ v. 烹饪 . study /ˈstʌdi/ v. 学习 . relax /rɪˈlæks/ v. 放松，休息 . watch TV (看电视) . read a book (看书) . talk on the phone (打电话) . take a message (捎个口信) . have a great time (玩得开心)
• 其他: . park /pɑːrk/ n. 公园 . beach /biːtʃ/ n. 海滩 . Canada /ˈkænədə/ n. 加拿大 . Russian /ˈrʌʃn/ adj. 俄罗斯的；n. 俄语 . Spain /speɪn/ n. 西班牙 . situation /ˌsɪtʃuˈeɪʃn/ n. 情况，形势

核心句型

1. 描述天气:
   • — How's the weather? / What's the weather like? (天气怎么样？)
   • — It's sunny/rainy/windy. (天晴/下雨/刮风。)
   • — It's raining. / It's snowing. (天在下雨/下雪。)
2. 描述某地正在发生的事情:
   • — What are they doing? (他们正在做什么？)
   • — They're playing basketball. (他们正在打篮球。)
   • — How's it going? (情况怎么样？)
   • — Great! / Not bad. / Terrible! (很好！/ 还不错。/ 糟透了！)

主要语法点

• How's the weather? / What's the weather like?
  • 两者都用来询问天气，How's the weather? 更口语化。
• It's + 天气形容词.
  • It 在这里是无人称主语，指代天气。

    It's hot today. (今天很热。)

• It's + V-ing.
  • 描述天气状况正在发生。

    It's raining heavily. (雨下得很大。)

• 现在进行时的扩展应用:
  • 不仅可以描述人正在做的事，也可以描述某个地方正在发生的情景。

    Look! The children are playing happily in the park. (看！孩子们正在公园里开心地玩耍。)

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Unit 8: Is there a post office near here? (这附近有邮局吗？)

核心词汇

• 地点名词: . post office /ˈpoʊst ɒfɪs/ n. 邮局 . police station /pəˈliːs ˈsteɪʃn/ n. 警察局 . hospital /ˈhɒspɪtl/ n. 医院 . hotel /hoʊˈtel/ n. 饭店，酒店 . restaurant /ˈrestrɒnt/ n. 饭馆，餐厅 . bank /bæŋk/ n. 银行 . library /ˈlaɪbreri/ n. 图书馆 . bookstore /ˈbʊkstɔːr/ n. 书店 . supermarket /ˈsuːpərmɑːrkɪt/ n. 超市 . street /striːt/ n. 大街 . pay phone /peɪ foʊn/ n. 投币式公用电话 . park /pɑːrk/ n. 公园 . bridge /brɪdʒ/ n. 桥 . avenue /ˈævənuː/ n. 大街，林荫道
• 方位介词: . near /nɪr/ prep. 在...附近 . next to /nekst tuː/ 紧挨着，在...旁边 . across from /əˈkrɒs frəm/ 在...对面 . behind /bɪˈhaɪnd/ 在...后面 . in front of /ɪn frʌnt əv/ 在...前面 (注意：指外部的前面) . between...and... (在...和...之间)
• 其他: . enjoy /ɪnˈdʒɔɪ/ v. 欣赏，享受 . trip /trɪp/ n. 旅行，旅程 . quick /kwɪk/ adj. 快的，迅速的 . right /raɪt/ adv. & n. 右边；正确的 . left /left/ adv. & n. 左边 . turn /tɜːrn/ v. 转弯 *. down /daʊn/ adv. 向下

核心句型

1. 询问地点:
   • — Is there a hospital near here? (这附近有医院吗？)
   • — Yes, there is. / No, there isn't. (是的，有。/ 不，没有。)
   • — Where is the post office? (邮局在哪里？)
   • — It's behind the library. (它在图书馆后面。)
2. 指路:
   • — Excuse me, is there a bank around here? (打扰一下，这附近有银行吗？)
   • — Yes, there is one on Bridge Street. (是的，在桥大街有一家。)
   • — How can I get to the supermarket? (我怎么去超市？)
   • — Go straight and turn left. (直走然后左转。)

主要语法点

• There be 句型:
  • 含义: “存在”，表示“某个地方有某人或某物”。
  • 构成: There be + (名词) + (地点状语)
  • be动词的选择:
    • There is + 单数名词/不可数名词 + ... (There is a book on the desk.)
    • There are + 复数名词 + ... (There are some students in the classroom.)
  • 句型转换:
    • 否定句: There be + not + (名词) + ... (There isn't a pen.)
    • 一般疑问句: Be there + (名词) + ...? (Is there a pen?)
    • 回答: Yes, there is. / No, there isn't. 或 Yes, there are. / No, there aren't.
• 方位介词短语:
  • 这是本单元的重点和难点，需要结合地图或图片来理解和记忆它们之间的位置关系。
    • in front of (外部前面) vs in the front of (内部前面)
    • behind (在...后面)
    • next to / beside (紧挨着)
    • across from (在...对面)
    • between...and... (在两者之间)
    • among (在三者或以上之间)

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Unit 9: What does he look like? (他长什么样？)

核心词汇

• 外貌描述: . look like (看起来像) . height /haɪt/ n. 高度 . of medium height (中等身高) . build /bɪld/ n. 体格，体型 . of medium build (中等体型) . thin /θɪn/ adj. 瘦的 . heavy /ˈhevi/ adj. 重的 (指人时意为“胖的”) . always /ˈɔːlweɪz/ adv. 总是，一直 . captain /ˈkæptɪn/ n. (运动队)队长 . team /tiːm/ n. 队，团队
• 发型和面部特征: . hair /her/ n. 头发 (不可数名词) . curly /ˈkɜːrli/ adj. 卷曲的 . straight /streɪt/ adj. 直的 . long /lɔŋ/ adj. 长的 . short /ʃɔːrt/ adj. 短的；矮的 . glasses /ˈɡlæsɪz/ n. 眼镜 (复数) . sunglasses /ˈsʌnɡlɑːsɪz/ n. 太阳镜 (复数) . mustache /məˈstæʃ/ n. (嘴唇上方的）胡子 *. beard /bɪərd/ n. (下巴和两颊的）胡须
• 其他: . describe /dɪˈskraɪb/ v. 描述 . popular /ˈpɒpjələr/ adj. 受欢迎的 . singer /ˈsɪŋər/ n. 歌手 . artist /ˈɑːrtɪst/ n. 艺术家 *. put on (穿上)

核心句型

1. 询问外貌:
   • — What does he look like? (他长什么样？)
   • — He is of medium height and of medium build. (他中等身高，中等体型。)
   • — What does she look like? (她长什么样？)
   • — She has long straight hair. (她留着长直发。)
2. 描述外貌:
   • He is tall and thin. (他又高又瘦。)
   • She has short curly hair. (她留着短卷发。)
   • The man with glasses is our teacher. (那个戴眼镜的男人是我们的老师。)

主要语法点

• 询问外貌:
  • What + do/does + 主语 + look like? (询问整体长相、身高、体型等)
  • What + do/does + 主语 + look like? 的回答通常用 be + 描述外貌的形容词 或 have/has + 描述头发的名词短语。
• 描述外貌:
  • 描述身高、体型: 主语 + be + 形容词.

    He