人教版八年级英语上册课本重点难点是什么?
校园之窗 2025年12月14日 11:27:47 99ANYc3cd6
这套教材通常由 《Go for it!》 学生用书、练习册、教师教学用书等组成,学生用书是核心,我们将围绕学生用书的内容进行介绍。
整体结构与主题
人教版八年级上册英语教材共有 10个单元,每个单元围绕一个贴近学生生活的话题展开,这些话题涵盖了日常活动、兴趣、健康、交通、旅游、情感等多个方面,旨在帮助学生学习和运用与生活息息相关的语言知识。

(图片来源网络,侵删)
10个单元的主题概览:
| 单元序号 | 主题 | 核心功能 |
|---|---|---|
| Unit 1 | Where did you go on vacation? (你去哪里度假了?) | 谈论过去发生的事情,一般过去时的综合运用 |
| Unit 2 | How often do you exercise? (你多久锻炼一次?) | 谈论日常活动频率,频率副词的使用 |
| Unit 3 | I'm more outgoing than my sister. (我比我姐姐更外向。) | 比较人与人、事物之间的异同,比较级和最高级的用法 |
| Unit 4 | What's the best movie theater? (哪家电影院最好?) | 讨论并比较不同的地方,做出最佳选择,最高级的用法 |
| Unit 5 | Do you want to watch a game show? (你想看游戏节目吗?) | 谈论对不同事物的喜好和偏好,表达自己的观点 |
| Unit 6 | I'm watching TV. (我正在看电视。) | 描述正在发生的动作,现在进行时的用法 |
| Unit 7 | Will people have robots? (人们会有机器人吗?) | 谈论对未来的预测,一般将来时 will 的用法 |
| Unit 8 | How do you make a banana milk shake? (你如何制作香蕉奶昔?) | 学习描述制作过程,祈使句和 how 引导的特殊疑问句 |
| Unit 9 | Can you come to my party? (你能来我的派对吗?) | 发出、接受和拒绝邀请,谈论计划,情态动词 can 的用法 |
| Unit 10 | If you go to the party, you'll have a great time. (如果你去派对,你会玩得很开心。) | 谈论结果的假设,if 引导的条件状语从句 |
核心语法点
八年级上册是初中阶段语法学习的重点和难点,主要集中在对 时态 和 句子结构 的深化学习上。
-
一般过去时
- 位置: Unit 1
- 动词的过去式规则变化和不规则变化,谈论过去的经历和假期活动。
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频率副词
(图片来源网络,侵删)- 位置: Unit 2
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always,usually,often,sometimes,hardly ever,never的用法,谈论日常习惯。
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形容词和副词的比较级与最高级
- 位置: Unit 3 & Unit 4
- 比较级: 用于两者之间的比较 (
A + 比较级 + than + B)。 - 最高级: 用于三者或三者以上的比较 (
the + 最高级 + in/of...)。 - 规则变化与不规则变化 是学习的重点。
- 比较级: 用于两者之间的比较 (
-
谈论喜好
- 位置: Unit 5
- 使用
like,love,don't mind,don't like,can't stand等表达对不同事物(如电视节目、书籍)的看法。
-
现在进行时
- 位置: Unit 6
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be (am/is/are) + V-ing结构,描述说话时正在进行的动作,特别注意 现在进行时表将来 的用法(如:I'm leaving for Beijing tomorrow.)。
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一般将来时
will
(图片来源网络,侵删)- 位置: Unit 7
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will + 动词原形结构,用来预测未来或表达意愿。
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祈使句与
how引导的特殊疑问句- 位置: Unit 8
- 学习如何描述一个过程,包括指令(祈使句)和提问步骤(
How many...?,How much...?,How do you...?)。
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情态动词
can(表邀请)- 位置: Unit 9
-
Can you...?用来发出邀请,以及如何礼貌地接受 (Sure, I'd love to.) 或拒绝 (Sorry, I can't. I have to...)。
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if引导的条件状语从句- 位置: Unit 10
- 学习 "..就..." 的逻辑关系,主句用一般将来时,
if从句用一般现在时 (If it rains tomorrow, I will stay at home.)。
核心词汇与短语
每个单元的词汇都围绕其主题展开,分为“四会”词汇(要求听说读写)和“三会”词汇(要求认读)。
部分核心词汇举例:
- Unit 1:
vacation,beach,summer camp,New York City,Central Park,exam,vocabulary,diary,decide,try,paragliding,feel,bird,bicycle,building,trader,difference,top,wait,umbrella,wet,below,enough,duck,dislike,pig,rise,sick,love - Unit 2:
junk food,milk,sleep,coffee,health,habit,early,exercise,habit,sleepy,dentist,homework,housework,junk,junk food,coffee,health,habit,early,exercise,habit,sleepy,dentist,homework,housework - Unit 3:
outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win,though,talent,truly,care,that's why,mirror,kid,as...as,in fact,break,arm,laugh,share,loud,similar,both - (其他单元以此类推)
听说读写技能培养
教材的每个单元内部结构通常遵循“输入-内化-输出”的原则,全面培养学生的语言技能。
- Listening (听力): 通过听对话、短文等活动,获取关键信息,理解主旨大意。
- Speaking (口语): 通过结对练习、小组讨论、角色扮演等方式,鼓励学生开口说英语,运用所学句型和词汇进行交流。
- Reading (阅读): 提供不同题材(如日记、邮件、文章)的阅读材料,培养学生的阅读理解能力,包括细节理解、推理判断等。
- Writing (写作): 每个单元都有明确的写作任务,如写一篇关于假期的日记、写一封邀请信、描述制作过程等,循序渐进地训练学生的书面表达能力。
如何有效使用这本教材
- 课前预习: 提前浏览新单词和课文,了解大致内容,找出自己不懂的地方。
- 课堂参与: 积极参与课堂活动,大胆开口说,认真听老师讲解和同学的发言。
- 课后复习: 及时复习当天所学的语法和词汇,完成配套练习。
- 多做练习: 练习册是巩固知识的好帮手,要认真对待每一道题。
- 学以致用: 尝试用学到的英语描述自己的生活、表达自己的观点,比如写英文日记、和同学用英语聊天等。
人教版八年级上册英语内容丰富,承上启下,是学生英语能力提升的关键时期,希望这份详细的介绍能帮助你更好地了解和使用这本教材!