人教版八上英语课本有哪些重点？

校园之窗 2025年12月14日 07:24:03 99ANYc3cd6 1 0

整体结构与单元主题

八年级上册共包含 10个单元，外加 2个复习单元，每个单元围绕一个贴近学生生活的话题展开，内容循序渐进，听说读写技能均衡发展。

10个单元主题如下：

（图片来源网络，侵删）

Unit 1: Where did you go on vacation? (你假期去哪儿了？)
- 核心话题： 谈论过去的假期经历。
- 重点语法： 一般过去时。
Unit 2: How often do you exercise? (你多久锻炼一次？)
- 核心话题： 讨论日常活动和频率。
- 重点语法： 频率副词; 一般现在时。
Unit 3: I'm more outgoing than my sister. (我比我妹妹更外向。)
- 核心话题： 比较人物和事物。
- 重点语法： 形容词和副词的比较级。
Unit 4: What's the best movie theater? (哪家电影院最好？)
（图片来源网络，侵删）
- 核心话题： 讨论和比较不同场所的优劣。
- 重点语法： 形容词和副词的最高级。
Unit 5: Do you want to watch a game show? (你想看游戏节目吗？)
- 核心话题： 谈论电视节目类型和喜好。
- 重点语法： 情态动词 want to; hope to。
Unit 6: I'm watching TV. (我正在看电视。)
- 核心话题： 描述正在发生的动作。
- 重点语法： 现在进行时。
Unit 7: It's raining! (下雨了！)
- 核心话题： 描述天气状况和人们的活动。
- 重点语法： 现在进行时 (描述现在天气); How 引导的感叹句。
Unit 8: Is there a post office near here? (这附近有邮局吗？)
（图片来源网络，侵删）
- 核心话题： 问路与指路。
- 重点语法： There be 句型 (一般现在时和一般过去时)。
Unit 9: What does he look like? (他长什么样？)
- 核心话题： 描述人的外貌。
- 重点语法： 描述外貌的词汇 (tall, short, of medium height, curly hair, glasses 等)。
Unit 10: I'm going to be a basketball player. (我打算成为一名篮球运动员。)
- 核心话题： 谈论未来的计划和打算。
- 重点语法： be going to 结构。

复习单元：

Review of Units 1-5
Review of Units 6-10

核心语法与重点词汇

八年级上册的语法是初中阶段的基石,至关重要。

核心语法点：

时态:
- 一般过去时: Unit 1 的核心，掌握动词过去式的规则与不规则变化，以及 did 引导的一般疑问句和否定句。
  - 例句: I went to the mountains. Did you go to the beach? I didn't stay at home.
- 一般现在时: Unit 2 的核心，用于表达习惯性、经常性的动作，常与频率副词 (always, usually, often, sometimes, hardly ever, never) 连用。
  - 例句: She exercises every day. He hardly ever watches TV.
- 现在进行时: Unit 6 和 Unit 7 的核心，结构是 am/is/are + doing，用于描述说话时正在发生的动作或现阶段正在进行的动作。
  - 例句: I am watching TV now. It is raining outside.
- be going to 结构: Unit 10 的核心，用于表达计划、打算或根据现有迹象做出的预测。
  - 例句: He is going to be a doctor. It's cloudy. It is going to rain.
比较等级:
- 比较级: Unit 3，用于两者之间的比较，规则变化 (-er, -ier, more-) 和不规则变化 (good-better, bad-worse, many-more)。
  - 例句: Tom is taller than me. This book is more interesting than that one.
- 最高级: Unit 4，用于三者或三者以上的比较，通常与 the 连用。
  - 例句: He is the tallest student in our class. This is the best movie I have ever seen.
重要句型:
- There be 句型: Unit 8，表示“在某地有某物”。
  - 例句: There is a bank on the street. There are some trees in the park.
- How 引导的感叹句: Unit 7。
  - 例句: How beautiful the flower is! What a nice day it is! (注意 How 修饰形容词/副词，What 修饰名词)

重点词汇分类：

活动与爱好: go shopping, go swimming, watch TV, exercise, read, use the Internet
频率副词: always, usually, often, sometimes, hardly ever, never
外貌描述: outgoing, tall, short, heavy, thin, of medium height/build, long/short straight/curly hair, glasses, beard
人物性格: friendly, funny, hard-working, serious, quiet, smart
地点与场所: movie theater, clothing store, post office, library, supermarket, hospital, bank, farm
电视节目: sitcom, news, sports show, game show, talk show, soap opera
天气: sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, hot, cold
交通方式: walk, bus, subway, train, bike, car
职业与梦想: doctor, teacher, scientist, engineer, pilot, professional basketball player

听说读写能力培养

教材的每个单元都围绕这四项技能设计活动。

Listening (听力): 包含听对话、听短文、听指令等，旨在训练学生抓取关键信息（如时间、地点、人物、事件）和细节信息的能力。
Speaking (口语): 通过结对练习、小组讨论、角色扮演（如问路、讨论电影）等形式，鼓励学生开口说英语，运用单元核心句型和词汇进行交际。
Reading (阅读): 提供不同题材的语篇，如日记、信件、短文、广告等，旨在培养学生快速阅读（找主旨）、细读（找细节）和理解上下文猜测词义的能力。
Writing (写作): 从句子写作（如比较级句子）过渡到段落写作（如写一篇关于假期经历的短文、写一封邮件、描述朋友的外貌），要求学生能正确运用所学词汇和语法结构，表达连贯。