初一古诗朗诵有何技巧?
经典古诗 2025年12月14日 09:14:13 99ANYc3cd6
好的!人教版七年级上册语文课本中的古诗是经典篇目,非常适合朗诵,这些诗歌意境优美,情感真挚,是培养语感、提升文学素养的绝佳材料。
下面为您整理了七年级上册的所有古诗,并附上朗诵指南、原文、注释、译文和赏析,希望能帮助您更好地理解和朗诵。

人教版七年级上册古诗总览
本学期共有 4首 古诗需要重点学习:
- 《观沧海》 - 曹操 (汉末)
- 《次北固山下》 - 王湾 (唐)
- 《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)
- 《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)
第一首:《观沧海》
【朗诵指南】
- 基调: 慷慨激昂,雄浑壮阔。
- 节奏: 前两句写景,节奏稍缓,展现出大海的辽阔,中间四句(“水何澹澹”至“洪波涌起”)是全诗的高潮,语速加快,力量感要足,仿佛能看到波涛汹涌的景象,最后两句(“日月之行”至“歌以咏志”)是诗人的胸臆抒发,要读得坚定有力,充满豪情与自信。
- 重音: “澹澹”、“竦峙”、“涌起”、“若出”、“星汉”、“志”等词要读得有力量。
原文
观沧海 (汉)曹操
东临碣石,以观沧海。
(图片来源网络,侵删)水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
注释与译文
| 诗句 | 注释 | 译文 |
|---|---|---|
| 东临碣石,以观沧海。 | 临:登上,到,碣石:山名,在今河北昌黎。 | 向东登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。 |
| 水何澹澹,山岛竦峙。 | 何:多么,澹澹(dàn dàn):水波荡漾的样子,竦峙(sǒng zhì):高耸挺立。 | 海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。 |
| 树木丛生,百草丰茂。 | 丛生:密密地生长在一起,丰茂:茂盛,繁密。 | 树木一丛丛地生长,各种草木长势也很旺盛。 |
| 秋风萧瑟,洪波涌起。 | 萧瑟:形容风吹树木的声音,洪波:巨大的波浪。 | 秋风吹来,树木发出声响,巨大的波浪猛烈地涌起。 |
| 日月之行,若出其中; | 若:如同,好像。 | 日月的运行,好像就出现在这大海里; |
| 星汉灿烂,若出其里。 | 星汉:银河。 | 银河星光灿烂,也好像是从这海里发出的光芒。 |
| 幸甚至哉,歌以咏志。 | 幸甚至哉:庆幸得很,好极了,这是乐府诗的一种格式,每章结尾都有,与正文内容无关。 | 真是幸运极了,就用这首诗歌来抒发我的志向吧。 |
诗歌赏析
这是曹操北征乌桓胜利后,登临碣石山时所作,诗中,诗人以“沧海”为背景,描绘了一幅波澜壮阔的海上图景,前八句写景,由远及近,静态与动态相结合,展现了大海吞吐日月、包蕴万千的宏伟气象,后四句展开奇特的想象,将大海比作宇宙的摇篮,日月星辰都运行其中,这不仅是写景,更是诗人博大胸襟和远大政治抱负的写照,全诗气势磅礴,意境雄浑,是“建安风骨”的代表作。

第二首:《次北固山下》
【朗诵指南】
- 基调: 清新明快,又带有一丝淡淡的乡愁。
- 节奏: 整体节奏舒缓、平稳,如同江水缓缓流淌,首联交代行程,语气平稳,颔联写景,要读得开阔、明朗,颈联“海日生残夜,江春入旧年”是千古名句,要读得悠远、富有哲理,尾联抒发思乡之情,语调要略显低沉、悠长。
- 重音: “客路”、“青山”、“两岸”、“平”、“阔”、“生”、“入”、“何处达”、“洛阳”等词要重点突出。
原文
次北固山下 (唐)王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
注释与译文
| 诗句 | 注释 | 译文 |
|---|---|---|
| 客路青山外,行舟绿水前。 | 客路:旅途。 | 旅途在青山的延伸之外,我乘坐的船在碧绿的江水前行。 |
| 潮平两岸阔,风正一帆悬。 | 潮平:潮水涨满,与岸齐平,风正:风顺,悬:挂。 | 潮水涨满,两岸水面与江面齐平显得格外开阔;顺风行船,一片白帆高高悬挂。 |
| 海日生残夜,江春入旧年。 | 残夜:夜将尽未尽的时候,旧年:指一年未尽。 | 残夜未尽,一轮红日从海上升起;旧年未过,江南的春天已先来到人间。 |
| 乡书何处达?归雁洛阳边。 | 乡书:家信,归雁:北归的大雁,古时有鸿雁传书的说法。 | 家信要送到哪里去呢?希望北归的大雁能把它捎到洛阳我的家。 |
诗歌赏析
这首诗是诗人旅途中的即景之作,诗中描绘了在北固山下看到的壮丽景色:潮水平阔,风帆高悬,海日东升,春意早临,特别是“海日生残夜,江春入旧年”一联,将昼夜交替、新旧更迭的自然现象写得如此生动、充满哲理,给人以乐观、积极向上的力量,美景之下,诗人漂泊在外的思乡之情油然而生,最后借“归雁传书”的典故,含蓄地表达了思归的愿望,全诗写景抒情,情景交融,意境开阔,是唐代五言律诗的佳作。
第三首:《钱塘湖春行》
【朗诵指南】
- 基调: 轻快、喜悦、热爱。
- 节奏: 节奏明快,充满动感,首联点明地点和季节,要读得欣喜,颔联和颈联是写景,要用活泼、灵动的语调描绘出早春的生机勃勃,仿佛能看到花草在生长,黄莺在飞舞,燕子在筑巢,尾联抒发流连忘返之情,要读得深情、不舍。
- 重音: “初平”、“几处”、“早”、“争”、“啄”、“渐欲”、“才能”、“最爱”、“行不足”等词要读出重点。
原文
钱塘湖春行 (唐)白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
注释与译文
| 诗句 | 注释 | 译文 |
|---|---|---|
| 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 | 孤山寺:在西湖孤山上,贾亭:即贾公亭,唐代杭州刺史贾全所建,水面初平:湖水刚涨满,与岸齐平,云脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去浮云很低。 | 从孤山寺的北面到贾公亭的西面,湖水初涨时与岸齐平,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 |
| 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 | 早莺:初春时早来的黄莺,暖树:向阳的树木,新燕:刚从南方飞来的燕子。 | 几处早来的黄莺争着飞上向阳的树枝,不知是谁家的新燕在衔泥筑巢。 |
| 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 | 乱花:纷繁的花朵,渐欲:渐渐要,没(mò):遮没,盖没。 | 繁盛的花朵渐渐要迷乱人的眼睛,浅浅的青草刚刚能没过马蹄。 |
| 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 | 行不足:游赏不够,流连忘返,白沙堤:即白堤,西湖堤名。 | 我最喜爱的是湖东一带,总是游赏不够,尤其是那绿树成荫的白沙堤。 |
诗歌赏析
这首诗是白居易任杭州刺史时所作,诗人紧扣“早春”的特点,选取了“水面初平”、“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等典型景物,描绘了西湖生机盎然的早春风光,诗歌语言清新自然,对仗工整,如“几处”对“谁家”,“早莺”对“新燕”,充满了动态的美感,全诗不仅写景,更融入了诗人对西湖美景的无比热爱和沉醉其中的喜悦之情,是一首脍炙人口的咏西湖佳作。
第四首:《天净沙·秋思》
【朗诵指南】
- 基调: 凄凉、孤寂、愁苦。
- 节奏: 整体节奏缓慢、沉重,前三句是名词意象的堆叠,朗诵时要一字一顿,用低沉、凝重的语调,仿佛在画面中一一走过,营造出一种萧瑟、凄清的氛围,最后一句是点睛之笔,要读得缓慢、悠长,带着无尽的哀愁和叹息。
- 重音: “枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”、“断肠人”、“在天涯”等词要读出苍凉感。
原文
天净沙·秋思 (元)马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
注释与译文
| 诗句 | 注释 | 译文 |
|---|---|---|
| 枯藤老树昏鸦, | 枯藤:干枯的藤蔓,昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。 | 干枯的藤蔓,衰老的树木,黄昏时归巢的乌鸦。 |
| 小桥流水人家, | 小桥:一座小桥,流水:潺潺的流水,人家:几户人家。 | (旁边)一座小桥,潺潺的流水,还有几户人家。 |
| 古道西风瘦马。 | 古道:古老荒凉的道路,西风:从西边吹来的风,瘦马:瘦弱的马匹。 | (在)古老荒凉的路上,迎着西风,骑着匹瘦马。 |
| 夕阳西下, | 夕阳:傍晚的太阳。 | 太阳快要落山了。 |
| 断肠人在天涯。 | 断肠:形容极度悲伤,天涯:远离家乡的地方。 | (我这个)伤心断肠的人,漂泊在天边。 |
诗歌赏析
这首曲被誉为“秋思之祖”,它用极其简练的笔墨,勾勒出一幅深秋晚景图,全曲没有直接抒情,而是通过并列九个名词性意象(枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马),营造出一种萧瑟、凄清、孤寂的氛围,前两句的“小桥流水人家”是温馨的,但反衬出游子的孤独,更添愁绪,最后一句“夕阳西下,断肠人在天涯”点明主题,将前面积累的所有景物都染上了游子的哀愁,情景交融,含蓄隽永,具有极强的艺术感染力。
总结与建议
- 理解是基础: 朗诵前一定要弄懂诗歌的意思、作者的情感和诗歌的意境,带着理解去朗诵,才能声情并茂。
- 想象画面: 朗诵时,在脑海中构建诗歌所描绘的画面,让自己仿佛身临其境。
- 控制语速: 根据诗歌的情感基调调整语速,激昂处快,悲凉处慢。
- 注意停顿: 合理的停顿是朗诵的呼吸,能让诗歌的节奏感和韵律感更强。
- 多听多读: 可以找一些名家朗诵的音频来听,学习他们的语调和情感处理,然后自己多加练习。
希望这份详细的指南能帮助您和您的孩子更好地朗诵这些优美的古诗!祝学习愉快!
