2025重庆语文作文怎么写？

作文题目回顾

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

① 天行健，君子以自强不息。（《周易》） ② 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③ 何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④ 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤ 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） ⑥ 数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

中国文化博大精深,无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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题目解析

这是一道典型的“名言组合式”材料作文题，也是近年来高考作文的主流题型之一，它的核心特点和要求如下：

核心特点：

• 开放性与限制性并存：题目提供了六句内涵丰富、各具特色的名言，考生有相当大的自主选择空间，可以自由组合，这体现了开放性，但“以其中两三句为基础确定立意”又设置了明确的限制，不能脱离材料天马行空。
• 思辨性强：题目要求考生不仅要理解单句的含义，更要思考不同句子之间的逻辑关联（如并列、递进、互补、矛盾等），并在此基础上形成自己有深度、有层次的观点。
• 文化底蕴要求高：所有材料均出自中国传统文化经典或近现代名家名篇，题目意在引导考生关注和思考中华优秀传统文化，并从中汲取精神力量。

审题关键步骤：

• 第一步：解读单句内涵 考生需要首先准确理解每一句名言的核心思想。

  • ① 天行健，君子以自强不息：强调刚健有为、奋发图强、永不止步的精神，这是一种积极入世的人生态度。
  • ② 露从今夜白，月是故乡明：抒发思乡怀远、家国情怀的情感，体现了对故土、对根源的眷恋。
  • ③ 何须浅碧深红色，自是花中第一流：赞美内在品质、独特价值、不慕虚荣的品格，强调内在美、真我比外在的浮华更重要。
  • ④ 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方：比喻视野、格局和担当，从个人小我走向家国大我，从狭隘走向广阔，视野决定成就。
  • ⑤ 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当：强调实事求是、直面现实、勇于担当的批判精神和行动勇气。
  • ⑥ 数风流人物，还看今朝：体现时代自信、历史担当、开创未来的豪迈气概。

• 第二步：寻找句间关联，组合立意 这是审题的核心，考生需要将两三句名言有机地联系起来，找到一个能统领它们的中心论点，以下是几种常见的组合思路：

  • 个人修养与家国情怀的结合

    • 组合：① + ④
    • 立意：以“自强不息”之我，成“照四方”之志。
    • 阐释：个人首先要像君子一样，不断修炼自己，提升能力（①），当个人成长到一定阶段，视野不应局限于“庭户”，而应胸怀天下，将个人价值融入到为社会、为国家做贡献的宏大事业中去（④），这是从“修身”到“齐家治国平天下”的升华。

  • 内在品格与外在担当的结合

    • 组合：③ + ⑤
    • 立意：以“第一流”之品格，行“敢作敢当”之为。
    • 阐释：一个人首先要坚守内心的准则，拥有独立的人格和高尚的品德，不随波逐流，不追求表面的浮华（③），在此基础上，他才能有底气、有勇气去正视现实，敢于承担责任，敢于行动（⑤），内在的品格是外在担当的基石。

  • 立足当下与开创未来的结合

    • 组合：① + ⑥
    • 立意：以“自强不息”之奋斗，创“今朝风流”之新篇。
    • 阐释：我们这一代人，继承着“自强不息”的民族精神（①），面对新时代的机遇与挑战，我们不能安于现状，而应以主人翁的姿态，积极进取，勇于创新，成为新时代的“风流人物”，书写属于我们自己的历史（⑥）。

  • 个人情感与宏大格局的结合

    • 组合：② + ④
    • 立意：怀“故乡明”之初心，行“照四方”之远路。
    • 阐释：无论我们走多远，都不能忘记为什么出发。“故乡”不仅是地理概念，更是精神家园和文化根源（②），正是因为有了这份深切的眷恋和初心，我们才更有动力和方向去走向更广阔的天地，用所学所能去服务社会，照亮四方（④）。

  • 批判精神与行动勇气的结合

    • 组合：⑤ + ①
    • 立意：以“正视”之清醒，行“自强”之实路。
    • 阐释：真正的“自强不息”不是盲目乐观，而是敢于正视问题、承认不足（⑤），在此基础上，才能找到正确的奋斗方向，脚踏实地，一步一个脚印地去实现目标（①）。

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优秀范文示例与点评

以下我们以思路一（① + ④）为例，展示一篇优秀作文的构思和写法。 心怀自强，光照四方**

（开头） “天行健，君子以自强不息。”这铿锵有力的古训，穿越千年历史烟云，依然激励着每一个不甘平庸的灵魂，它告诉我们，生命的意义在于不断超越，在于永不停歇的奋斗，奋斗的终点在哪里？仅仅是个人功成名就吗？魏源之言“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”为我们指明了方向：真正的自强，不止于照亮自己的“一堂”，更在于以己之光，去照亮“四方”的广阔天地。

（主体段落一：阐释“自强不息”是基础） 自强不息，是个人成长的内在驱动力，它是屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着，是勾践卧薪尝胆、三千越甲可吞吴的坚韧，更是当代科研工作者日夜攻关、勇攀高峰的坚守，一个人若没有自强的精神，便会如无源之水、无本之木，在时代的洪流中随波逐流，最终一事无成，我们首先要做的，便是锤炼自身，让自己成为一个有力量、有光芒的个体，这光芒，是知识的光芒，是品德的光芒，更是能力的光芒。

（主体段落二：阐释“受光于天下”是升华与担当） 若个人的光芒仅仅局限于“庭户”之内，那终究只是萤火之光，难以形成燎原之势，魏源的比喻精妙地揭示了个人价值实现的更高层次，当我们的视野从“一堂”拓展到“天下”，当我们的格局从“小我”升华为“大我”，自强的意义便得到了升华，鲁迅先生“我以我血荐轩辕”的呐喊，正是这种“照四方”担当精神的写照，他弃医从文，以笔为剑，正是为了唤醒沉睡的国民，照亮整个民族的前路，袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，他的“自强”不仅是为了个人的学术成就，更是为了让天下人远离饥饿，他的光芒照耀了世界的餐桌。

（主体段落三：结合现实，论述二者的辩证关系） 在今天的中国，“自强不息”与“照四方”的统一显得尤为重要，我们身处一个伟大的时代，一个呼唤担当、成就梦想的时代，作为新时代的青年，我们既要像习近平总书记所要求的那样，“扣好人生的第一粒扣子”，努力学习，锤炼本领，做到个人层面的“自强不息”；更要将个人的理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业中，将个人奋斗的“小目标”融入党和国家的“大蓝图”，无论是投身科技创新，还是扎根基层一线；无论是戍守边疆，还是服务社区，我们都是在以自己的方式“受光于天下”，为实现中华民族的伟大复兴贡献光和热。

“天行健，君子以自强不息”，这是我们的起点；“受光于天下照四方”，这是我们的航向，让我们心怀自强，不断磨砺自己，让自己成为一束光；勇敢地走出“庭户”，将这束光汇聚成时代的星河，去照亮我们共同前行的道路，去温暖这个需要更多光明的世界。

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总结与备考建议

2025年重庆（全国卷II）的作文题是一道非常成功的题目，它既考查了学生的文化积累，又检验了其逻辑思辨能力和写作水平，考生在写作时，关键在于“组合”与“阐释”，即选择有内在逻辑关联的名言，并围绕一个中心论点进行深入、有层次的论述。

备考建议：

1. 积累名言警句：广泛阅读，分门别类地积累古今中外的名言、典故、事例，特别是中华优秀传统文化中的精华。
2. 训练关联思维：拿到一组材料，不要急于动笔，先花时间思考它们之间可能存在的各种关系（并列、因果、递进、辩证等），列出多种立意角度，再选择最有话可说、最有深度的那个。
3. 强化结构意识：高考作文尤其看重结构清晰，熟练掌握“引论-本论-的经典结构，以及并列式、递进式、对比式等论证结构，能让文章一目了然。
4. 关注时代热点：将名言的哲理与当下的社会现实、时代精神相结合，是让文章“接地气”、有深度、有高度的关键，要思考传统文化在今天的现实意义。