三年级事物的作文有哪些

级事物的作文有《我的书包》《心爱的文具盒》《可爱的小闹钟》《漂亮的水杯》等

三年级事物的作文精选

可爱的动物

《我家的小金鱼》

在我的书桌上摆放着一个透明的圆形鱼缸，里面住着我最喜欢的小伙伴——三条小金鱼，它们身着色彩斑斓的花衣裳，有的像燃烧的火焰般通红，有的似湛蓝的天空一样深邃，还有的是黑白相间的条纹，宛如灵动的小斑马，最引人注目的是那条红色的小金鱼，它那大大的、鼓溜溜的眼睛就像两颗晶莹剔透的黑宝石，总是好奇地张望着周围的一切；尾巴犹如一把轻盈柔软的薄纱扇子，在水中轻轻摇曳时，仿佛正在翩翩起舞，每当我投喂鱼食的时候，它们就会迅速聚拢过来，你争我抢，嘴巴一张一合，发出“吧嗒吧嗒”的声音，好像在津津有味地品尝着美味佳肴，有一次，我发现其中一条小鱼一动不动地待在水底，我心里一惊，以为它生病了，赶忙跑去问爸爸，爸爸查看后笑着说：“别担心，它是在睡觉呢！因为鱼没有眼睑，所以看起来就像睁着眼睡觉。”原来如此，我又学到了新知识，看着这些活泼可爱的小金鱼自由自在地游弋，我的烦恼也随之烟消云散。 |动物名称|外形特点|生活习性|有趣发现| |----|----|----|----| |小金鱼|色彩鲜艳、眼睛大而圆、尾巴如扇|群居、杂食性、用鳃呼吸|睁着眼睡觉|

《调皮的小狗》

邻居家的小狗“可可”是个十足的淘气包，它浑身毛茸茸的，像一团会滚动的棕色绒球，一双尖尖的耳朵时刻竖着，警惕地聆听四周动静；湿漉漉的黑鼻子总是不停地嗅来嗅去，对世界充满了探索的欲望，它的四肢短粗有力，跑起来像一阵旋风，每次见到我回家，“可可”总会兴奋地摇着尾巴迎接我，围着我的腿直打转，还会用前爪搭在我的膝盖上，试图往上攀爬，好像要和我拥抱似的，有一次，我拿着一根骨头逗它玩，把骨头举得高高的，它就拼命跳起来够，那滑稽的模样让人忍俊不禁，当我把骨头扔出去后，它箭一般冲过去叼住，然后找个角落美滋滋地啃起来，边吃还边警惕地看着周围，生怕别人抢走它的宝贝，这就是邻居家那只既可爱又调皮的小狗“可可”，给我们的生活增添了许多欢乐。 |动物名称|外形特征|行为表现|性格特点| |----|----|----|----| |小狗（可可）|毛茸茸、尖耳、黑鼻、短粗四肢|迎接主人、跳起够食、护食|调皮、活泼、热情|

美丽的植物

《校园里的桂花树》

秋天的脚步悄然来临，整个校园都被一股浓郁的香气笼罩着，那是来自几株高大挺拔的桂花树散发出来的芬芳，远远望去，桂花树就像一把把撑开的绿色大伞，郁郁葱葱，走近细看，椭圆形的叶片在阳光下闪烁着光泽，层层叠叠地簇拥在一起，而隐藏在叶间的小小花朵则密密麻麻地挤满了枝头，它们或是金黄灿烂，如同点点繁星洒落人间；或是橙红艳丽，恰似天边的晚霞映照水面，微风拂过，朵朵桂花随风飘落，宛如下了一场缤纷的花雨，我和同学们常常在树下玩耍、读书，那沁人心脾的香味让我们心旷神怡，老师告诉我们，桂花不仅可以用来观赏，还能制成香甜可口的桂花糕、桂花茶等美食，我们收集了一些掉落在地上干净的桂花，带回教室尝试制作简易的桂花标本，将这份秋日的美好永久保存下来。 |植物名称|生长环境|外观形态|用途价值| |----|----|----|----| |桂花树|校园内阳光充足处|高大茂密、绿叶繁茂、小花密集成簇|观赏、食用（做糕点、泡茶）、制标本|

《我家阳台上的多肉植物》

妈妈是个植物爱好者，她在我家阳台上养了许多形态各异的多肉植物，有一盆名叫“熊童子”的多肉特别有趣，它的叶片肥厚饱满，表面覆盖着一层细细的白绒毛，边缘呈现出淡淡的粉红色，真像一只只憨态可掬的小熊掌，还有那株“玉露”，透明晶莹的身体宛如一颗颗圆润的水珠镶嵌在翠绿的莲座之上，散发着柔和的光芒，每天早晨，我都会小心翼翼地给它们浇水，看着水滴顺着叶片缓缓滑落，仿佛听到它们咕咚咕咚喝水的声音，闲暇时，我会仔细观察每一株多肉的生长变化，记录下它们新长出的嫩芽或者变色的过程，通过照顾这些多肉植物，我明白了耐心和细心的重要性，也感受到了生命的顽强与神奇。 |植物名称|独特外貌|养护要点|成长感悟| |----|----|----|----| |熊童子|叶片似熊掌、有白绒毛、边缘粉红|适量浇水、充足光照|生命独特且可爱| |玉露|晶莹剔透、形如水珠嵌于莲座|避免积水、通风良好|学会耐心等待与呵护|

有趣的物品

《我的文具盒》

我有一个陪伴我学习的好伙伴——精美的文具盒，它是长方形的，外壳是用硬纸板做成的，外面印着可爱的卡通图案：蓝色的天空中飘着几朵洁白的云朵，草地上有一群小动物正在快乐地玩耍，打开文具盒，里面分了好几层，第一层放着钢笔、铅笔和橡皮擦，它们整齐地排列着，随时准备为我服务，第二层则是各种颜色的水彩笔，当我画画的时候，它们就能派上用场了，第三层比较小，用来装尺子和卷笔刀，这个文具盒不仅能帮我收纳好所有的学习工具，而且在我遇到困难时还会给我鼓励，记得有一次数学考试我没考好，心情低落极了，回到家看到书桌上的文具盒，想起它每天都默默地陪伴着我努力学习，我便暗暗下定决心要更加刻苦，争取下次取得好成绩，从此之后，每当我看到这个文具盒，就会充满动力。 |物品名称|外观样式|内部结构|特殊意义| |----|----|----|----| |文具盒|长方形、卡通图案装饰|多层分隔、分类存放文具|激励学习的伙伴|

《心爱的小闹钟》

在我的床头柜上摆着一个小闹钟，它是我过生日时爸爸送给我的礼物，这个小闹钟造型独特，是一个圆圆的脑袋加上两个细细长长的耳朵，活脱脱就是一个可爱的兔子形象，钟面上有十二个数字清晰地标注着时间刻度，三根指针有规律地转动着：时针走得最慢，分针紧随其后，秒针则飞快地奔跑着，滴答滴答的声音从未间断过，每天晚上临睡前，我都会设定好第二天起床的时间，清晨，当清脆悦耳的铃声响起时，我就知道自己该起床迎接新的一天了，有了这个小闹钟，我再也不会赖床迟到了，它就像一个忠诚的小卫士，守护着我规律作息，让我养成了良好的生活习惯。 |物品名称|外观设计|功能作用|对我的影响| |----|----|----|----| |小闹钟|兔子造型、有时针分针秒针|定时提醒、报时|培养规律作息习惯|

相关问题与解答

问题一：写事物作文时如何抓住事物的特点进行描写？ 解答：首先要仔细观察事物的外观形态，包括颜色、形状、大小等方面；其次了解事物的生活习性或功能用途；还可以通过一些细节描写来突出特点，比如动物的动作、植物的生长变化等，例如写小金鱼时，描写它大大的眼睛、扇子般的尾巴以及抢食时的动态,就让读者能清晰地感受到小金鱼的特点。

问题二：怎样使事物作文的内容更丰富生动？ 解答：可以运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；加入自己的感受和想法；适当引用一些相关的知识或故事，像在写桂花树时，把桂花比作繁星和晚霞，形象地展现出桂花的美丽；讲述关于桂花用途的知识，使文章内容更加充实，描述自己在与事物互动过程中的经历和心情变化，也能让文章更具感染力