五年级上册语文期末试卷考点有哪些？
校园之窗 2025年12月9日 10:15:59 99ANYc3cd6
小学语文五年级上册期末模拟试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
基础知识积累与运用（共42分）
看拼音，写词语。（8分）
| dùn shí | áo yóu | fán zhí | guī lǜ |
|---|---|---|---|
| lǎn duò | yóu yù | chàn dǒu | jīng huāng shī cuò |
用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
- 榨油（zhà zhài） 勉强（qiǎng qiáng）
- 龟裂（jūn guī） 间隔（jiàn gé）
- 削弱（xuē xiāo） 侵略（lüè lüè）
- 适当（dàng dàng） 倾泻（xiè xiē）
比一比，再组词。（4分）
| 漠 ( ) | 噪 ( ) | 谴 ( ) | 协 ( ) |
|---|---|---|---|
| 模 ( ) | 躁 ( ) | 遣 ( ) | 胁 ( ) |
把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）
心（ ）理（ ） （ ）（ ）有序 众志（ ） （ ）（ ）有味 失（ ）落（ ） （ ）天（ ）地
造句：___
按要求写句子。（6分）
-
（1）桂花盛开，香飘十里。（改为夸张句）
（图片来源网络，侵删）
-
（2）我不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
-
（3）例：桂花雨，是童年最香甜的记忆。 仿写：____，是____最____的____。
填空。（8分）
- （1）《落花生》中，父亲告诉我们：“人要做____的人，不要做____、____的人。”
- （2）《慈母情深》通过描写母亲工作的环境和外貌，突出了母亲的____、____与____。
- （3）《猎人海力布》是一则____故事，赞扬了海力布____、____的精神。
- （4）《枫桥夜泊》中，描写诗人因愁绪而难以入眠的诗句是：____，____。
综合性学习。（6分）
“书籍是人类进步的阶梯。”学校正在开展“读书好，读好书，好读书”的活动,请你完成以下任务：
-
（1）请为你最喜欢的一本书设计一张推荐卡。
- 书名： _____
- 作者： _____
- 推荐理由（一句话）： _____
-
（2）请你为本次读书活动设计一条宣传标语。
阅读理解（共28分）
**（一）《太阳》（节选）（14分）
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切，有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖，如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人，一句话，没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病，我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系，地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气，水蒸气遇到冷，凝成无数的小水滴，漂浮在空中，变成云，云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来，太阳晒着地面，某些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；空气热了，就要上升，别的地方的冷空气就要流过来补充,形成风。
用“~~~~”画出这段文字的中心句。（2分）
短文从哪两个方面说明了太阳和我们的关系密切？请简要概括。（4分）
植物生长、动物生存、人类生活、自然现象（风、雪、雨、露）都离不开太阳，请你根据短文内容，将它们与太阳的作用连起来。（4分）
| 植物生长 | 吸收热量，形成风 |
|---|---|
| 动物生存 | 杀菌，预防和治疗疾病 |
| 人类生活 | 吸收热，变成水蒸气，形成云、雨、雪 |
| 自然现象 | 提供光和热 |
“我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。”这句话运用了什么说明方法？有什么好处？（4分）
（二）《爱的另一种方式》（14分）
楼下的王奶奶是个孤寡老人，子女都在外地工作，她年纪大了，腿脚不便，生活过得有些清苦，我们一家都很关心她,经常给她送些吃的用的。
一个周末的下午，妈妈又让我给王奶奶送一袋大米，我拎着沉甸甸的大米，气喘吁吁地爬上三楼，敲开王奶奶的门，她看到我，脸上立刻露出了慈祥的笑容：“快进来，孩子，外面热！”我走进去，把大米放在墙角，王奶奶非要给我切西瓜，我推辞不过,只好坐下。
吃着甜甜的西瓜，我无意中瞥见王奶奶的床头柜上，放着一个精致的相框，里面是她和一位年轻男子的合影，男子看起来很精神，我好奇地问：“王奶奶，这是您儿子吗？”王奶奶的笑容一下子凝固了，她轻轻抚摸着相框，眼神里流露出一丝悲伤，摇了摇头说：“不是……他……他走了很久了。”
我心里一紧，不知道该说什么好，这时，王奶奶像是想起了什么，从床底下拖出一个旧木箱，打开箱子，里面整整齐齐地放着许多信件，信封上都写着“王淑芬 亲启”，但寄信人地址却各不相同，王奶奶拿起一封信，摩挲着，轻声说：“这些都是以前好心人寄给我的，他们怕我孤单，就给我写信，跟我聊家常，虽然我不识字，但听别人念信，心里也暖和。”
从王奶奶家出来，我的心里久久不能平静，原来，王奶奶的“儿子”并不是一个人，而是无数个匿名的、充满爱心的陌生人，他们用这种特殊的方式，默默地关爱着这位孤独的老人，这种爱，没有血缘关系，没有惊天动地的誓言，却像涓涓细流,温暖了王奶奶的晚年。
联系上下文，理解词语。（4分）
- 推辞不过： _____
- 摩挲： _____
“我”从王奶奶家出来后，为什么“心里久久不能平静”？（4分）
短文中的“爱”有哪些不同的体现方式？请至少写出两种。（4分）
（1）“我”和妈妈对王奶奶的爱：___ （2）那些匿名写信人对王奶奶的爱：____
读了短文，你对“爱”有了哪些新的理解？请结合生活实际谈一谈。（2分）
习作表达（共30分）
那一刻，我长大了
提示与要求： 在成长的过程中，我们总会有一些难忘的瞬间，也许是一句鼓励的话，也许是一次成功的尝试，也许是一次失败的教训，也许是一个小小的发现……正是这些瞬间，让我们突然明白了一些道理,感觉自己长大了。
请你选择一件让你真正感觉自己“长大了”的事情，写一篇记叙文,要求：
- 把事情的经过写清楚,写具体。
- 写出当时自己的真实感受和内心的想法。
- 语句通顺，感情真实,不少于400字。
参考答案与评分标准
基础知识积累与运用（共42分）
看拼音，写词语。（8分，每字0.5分）
瞬间 遨游 繁殖 规律 懒惰 犹豫 颤抖 惊慌失措
用“√”给加点字选择正确的读音。（4分，每题0.5分）
榨油（zhà√） 勉强（qiǎng√） 龟裂（jūn√） 间隔（jiàn√） 削弱（xuē√） 侵略（lüè√） 适当（dàng√） 倾泻（xiè√）
比一比，再组词。（4分，每空0.5分）
| 沙漠 | 噪音 | 谴责 | 协助 |
|---|---|---|---|
| 模型 | 急躁 | 派遣 | 威胁 |
把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分，补充成语每空0.5分，造句2分）
心（安）理（得） （井）然（有）序 众志（成）（城） （津）津（有）味 失（魂）落（魄） （震）天（动）地
（造句示例）：同学们在图书馆里津津有味地看书，非常安静。 （评分标准：成语填写正确得3分，句子通顺、用词恰当即可得2分。）
按要求写句子。（6分，每句2分）
-
（1）桂花盛开，香飘十里。（改为夸张句）
- 示例：桂花盛开，香飘十里,方圆十里都能闻到。
- （评分标准：符合夸张手法，句子通顺即可。）
-
（2）我不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
- 我承认父亲是对的。
- （评分标准：改写正确，句意不变。）
-
（3）例：桂花雨,是童年最香甜的记忆。
- 示例：父爱,是人生最温暖的港湾。
- （评分标准：结构相似，比喻恰当，表达合理即可。）
填空。（8分，每空0.5分）
- （1）有用的人 只讲体面 对别人没有好处的人
- （2）辛劳 贫困 坚强
- （3）民间 乐于助人 不惜牺牲自己
- （4）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
综合性学习。（6分）
- （1）推荐卡（3分，内容合理即可）
书名、作者正确（1分），推荐理由简洁明了（2分）。
- （2）宣传标语（3分，有号召力、简洁即可）
示例：与书为伴，快乐成长；读万卷书,行万里路。
阅读理解（共28分）
（一）《太阳》（节选）（14分）
用“~~~~”画出这段文字的中心句。（2分）
太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。
短文从哪两个方面说明了太阳和我们的关系密切？请简要概括。（4分）
（1）太阳对地球上的动植物生存和人类生活的重要性。（2分） （2）太阳对自然现象（风、雪、雨、露）形成的作用。（2分）
植物生长、动物生存、人类生活、自然现象（风、雪、雨、露）都离不开太阳，请你根据短文内容，将它们与太阳的作用连起来。（4分）
| 植物生长 | 吸收光和热 |
|---|---|
| 动物生存 | 吸收光和热 |
| 人类生活 | 吸收光和热 |
| 自然现象 | 吸收热量，形成风 |
（评分标准：连对一组得1分。）
“我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。”这句话运用了什么说明方法？有什么好处？（4分）
这句话运用了举例子的说明方法。（2分）
好处：通过列举我们生活中吃和穿的常见事物，具体、清晰地说明了太阳与人类生活的密切关系，让读者更容易理解和接受。（2分）
（二）《爱的另一种方式》（14分）
联系上下文，理解词语。（4分，每词2分）
- 推辞不过： 无法拒绝别人的好意或邀请。
- 摩挲： 用手轻轻地抚摸、触摸。
“我”从王奶奶家出来后，为什么“心里久久不能平静”？（4分）
因为“我”发现王奶奶的孤独，也感受到了那些匿名写信人对王奶奶深沉、无私的爱，这种爱让“我”深受感动，也让“我”对“爱”有了更深的理解,所以内心久久不能平静。
短文中的“爱”有哪些不同的体现方式？请至少写出两种。（4分，每点2分）
（1）“我”和妈妈对王奶奶的爱：体现在实际行动上，如给她送米、送吃的等物质上的帮助。 （2）那些匿名写信人对王奶奶的爱：体现在精神上的关怀和陪伴,用写信的方式给她带去温暖和慰藉。
读了短文，你对“爱”有了哪些新的理解？请结合生活实际谈一谈。（2分）
（评分标准：言之有理即可，示例：爱不仅仅是亲人和朋友之间的关心，也可以是陌生人之间的善意和帮助，爱有很多种形式，可以是物质上的，也可以是精神上的。）
习作表达（共30分）
那一刻，我长大了**
评分标准：
- 一类文（27-30分）： 中心突出，内容具体，感情真实，能把事情的经过写清楚，并能生动地描写出那一刻的内心感受和思想变化，语句通顺，用词准确，标点正确,书写工整。
- 二类文（24-26分）： 中心明确，内容比较具体，能写清事情的经过，有一定的感受和描写，语句通顺，错别字和病句较少,书写较工整。
- 三类文（18-23分）： 中心基本明确，内容不够具体，事情经过写得不够清楚，感受描写较少，语句基本通顺，有少量错别字和病句,书写不够工整。
- 四类文（17分以下）： 中心不明确，内容空洞，语句不通顺，错别字较多,字数不足。
（说明：以上试卷为模拟试卷，旨在帮助学生复习巩固，实际考试时，题目和分值可能会有所调整。）
