2025山东高考语文作文会考什么主题？

作文题目回顾

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

窗子，是一个极具象征意味的意象，不同的窗子，可以看到不同的风景，开窗，有自然开窗，有心灵开窗，打开一扇窗，可以让你看到更广阔的世界，也可以让你看到更真实的自己。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明；⑤不要脱离材料内容及含意的范围。

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题目解析

这道作文题的核心是“窗”这一意象，并围绕“开窗”这一行为展开，题目给出了两个层面的解读方向：

1. 物理层面（自然开窗）：

   • 窗的功能：连接内外，通风采光，是房屋与外界交流的通道。
   • “看到不同的风景”：这可以引申为开阔眼界、拓展视野、接纳新知，打开一扇窗，你才能看到窗外的蓝天、绿树、城市或田野，否则只能困于一方小小的室内，这代表着一种开放、包容、探索的态度。

2. 精神层面（心灵开窗）：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • “看到更广阔的世界”：这不仅是物理空间的广阔，更是精神世界的丰盈，打开心灵的窗户，意味着打破思想的禁锢，摆脱狭隘的观念，去接纳不同的文化、思想、价值观，实现个人认知的升级和精神的成长。
   • “看到更真实的自己”：这是题目更深邃、更富哲理的一层，当我们向外看的同时，也在反观自身，窗外的世界像一面镜子，通过与外界的对比、碰撞和融合，我们才能更清楚地认识到自己的优点、缺点、偏见和局限，这是一种内省、自省、自我认知的过程。 的思辨性在于：**

它要求考生不能只谈“开窗”的好处，而应思考“开窗”与“关窗”的辩证关系，完全“关窗”会让人固步自封、坐井观天；但一味“开窗”而无选择，也可能导致信息过载、迷失自我，真正的智慧在于有选择地开窗，既能汲取外界的阳光雨露，又能保持内心的定力与清明。

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写作角度与立意方向

考生可以从以下几个角度切入,构建文章的立意：

拥抱开放，拓展视野（侧重“开窗”的积极意义）

• 立意：在全球化与信息化的时代，我们必须主动打开心灵的窗户，以开放的心态拥抱世界，不断学习新知识、新文化，才能实现个人与社会的进步。
• 论据：
  • 个人层面：学生通过阅读、旅行、交流打开知识之窗、世界之窗，丰富人生阅历。
  • 国家层面：中国改革开放的伟大实践，就是一次“打开国门”的壮举，引入外资、技术和管理，极大地促进了国家发展，从“闭关锁国”到“一带一路”，历史证明了开放的必要性。
  • 文化层面：盛唐气象之所以恢弘，正是因为其文化具有强大的包容性，吸纳了来自世界各地的文化元素。

内省自观，认识自我（侧重“开窗”对自我的反观作用）

• 立意：向外看的同时，更要向内看，打开心灵的窗户，不仅是为了接纳世界，更是为了在与世界的对话中发现一个更真实、更完整的自己。
• 论据：
  • 哲学思考：苏格拉底“认识你自己”的箴言，我们常常通过他人的反馈、社会的镜子来审视自己。
  • 文学艺术：鲁迅先生弃医从文，正是通过打开思想的窗户，认识到疗救国民精神比疗救肉体更为重要，从而找到了真实的自我价值。
  • 个人成长：一个人在经历挫折、走出舒适区后，往往会对自己有更深刻的理解和定位。

辩证思考，开窗与关窗的智慧（最高阶的思辨）

• 立意：人生在世，既要懂得开窗，也要学会关窗，开窗是为了汲取阳光和新鲜空气，关窗是为了抵御风雨和保持内心的安宁，真正的成熟，是在开放与坚守之间找到平衡。
• 论据：
  • 个人修养：在信息爆炸的时代，我们需要有选择地“开窗”，辨别信息的真伪，吸收有益的部分，关上”那些充满噪音和负能量的窗户，保持内心的宁静与专注，这就像陶渊明的“心远地自偏”，即使身处闹市，也能在自己的精神世界里“关窗”自守。
  • 文化传承：对于传统文化，我们要“开窗”学习其精髓，取其精华；同时也要“关窗”摒弃其封建糟粕，做到批判性继承。
  • 国家发展：在引进西方先进技术和管理经验的同时，必须“关上”可能导致文化迷失、价值观混乱的窗户，坚定地走符合本国国情的发展道路。

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优秀作文标题示例

是文章的“眼睛”，能够迅速抓住阅卷老师的眼球。

• 诗意型：
  • 《一窗一世界》
  • 《推开那扇窗，看见光》
  • 《心有丘壑，开窗见山》
• 哲理思辨型：
  • 《开窗与守心》
  • 《窗里窗外，皆是修行》
  • 《开窗纳新，关窗守静》
• 观点鲜明型：
  • 《人生当有开窗的勇气》
  • 《打开心灵的窗，看见真实的我》
  • 《在开放中坚守，在关心中成长》

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写作结构与素材运用

经典结构（总分总）：

1. 开头（引论）：以“窗”的意象破题，点明“开窗”的双重含义（物理与精神），并亮明中心论点。“人生如屋，窗是灵魂的眼睛，开一扇窗，我们既能看见外界的星辰大海，也能照见内心的真实自我。”
2. 本论（分论点+论据）：
   • 分论点一：开窗，是为了拓展视野，拥抱世界的广阔。（用改革开放、个人学习等例子）
   • 分论点二：开窗，更是为了反观自身，认识真实的自己。（用鲁迅、苏格拉底等例子）
   • 分论点三（可选，提升深度）：智慧的“开窗”，是在开放与坚守间寻求平衡。（用陶渊明、文化自信等例子）
3. 结论）：总结全文，升华主旨，将“开窗”的意义与时代、人生价值联系起来，发出号召或展望未来。“站在新时代的窗前，我们当以开放的胸襟推开世界之窗，以坚定的内心守住精神之窗，方能在广阔天地间，书写无悔的青春篇章。”

素材库推荐：

• 历史人物：张骞出使西域（开窗）、玄奘西行（开窗）、郑和下西洋（开窗）、魏源“师夷长技以制夷”（开窗）、鲁迅（开窗与自省）、陶渊明（关窗守心）。
• 文学典故：坐井观天（关窗的后果）、管中窥豹（视野狭隘）、读万卷书，行万里路（开窗的两种方式）。
• 当代事例：中国加入WTO、互联网的普及（信息开窗）、文化自信（在开放中坚守）、华为等科技企业的自主创新（有选择的开放与关窗）。

2025年山东高考作文题是一道非常成功的题目,它以一个简单而熟悉的意象“窗”，构建了一个广阔而深刻的思辨空间，它引导考生从生活走向哲理，从个人观照社会，最终考察的是学生的思辨能力、文化积累和人文素养，要写好这篇作文，关键在于抓住“开窗”的双重内涵，并能在“开”与“关”的辩证关系中提炼出富有哲理的见解。