九年级上册化学复习课件重点难点有哪些?
校园之窗 2025年12月17日 23:15:30 99ANYc3cd6
九年级上册化学总复习课件
主题: 构建化学知识体系,决胜中考!
第一部分:绪言与走进化学世界
核心知识点
- 化学研究的对象: 物质的组成、结构、性质以及变化规律。
- 物理变化 vs 化学变化
- 物理变化: 没有新物质生成的变化。(如:水结冰、石蜡熔化)
- 化学变化: 有新物质生成的变化。(如:燃烧、生锈、食物腐败)
- 判断依据: 是否有新物质生成。
- 现象: 化学变化常伴随发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等现象,但不能用现象来判断,必须看本质。
- 物理性质 vs 化学性质
- 物理性质: 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。(如:颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性)
- 化学性质: 物质在化学变化中表现出来的性质。(如:可燃性、助燃性、氧化性、酸性、碱性、稳定性)
- 化学是一门以实验为基础的科学
- 常用仪器: 试管、烧杯、量筒、酒精灯、集气瓶、铁架台、胶头滴管等。
- 基本操作:
- 药品取用:“三不”原则 (不闻、不尝、不摸)。
- 固体药品: 粉末用药匙或纸槽,块状用镊子(“一倾、二送、三直立”)。
- 液体药品: 倾倒法(标签向手心)、滴加法(胶头滴管垂直悬空)。
- 加热: 先预热,后集中加热;用外焰加热;液体不超过试管容积的1/3。
- 仪器连接: “左大右小”或“上大下小”。
- 检查装置气密性: 手握法或微热法。
第二部分:我们周围的空气
核心知识点
- 空气的成分(体积分数)
- 氮气 (N₂):78%
- 氧气 (O₂):21%
- 稀有气体:0.94%
- 二氧化碳 (CO₂):0.03%
- 其他气体和杂质:0.03%
- 空气是混合物。
- 氧气 (O₂) 的性质与用途
- 物理性质: 无色无味气体,不易溶于水,密度比空气略大。
- 化学性质(比较活泼):
- 支持燃烧: 与碳、硫、磷、铁等反应。
C + O₂ --(点燃)--> CO₂(现象:发出白光,使澄清石灰水变浑浊)S + O₂ --(点燃)--> SO₂(现象:明亮的蓝紫色火焰,有刺激性气味气体)4P + 5O₂ --(点燃)--> 2P₂O₅(现象:产生大量白烟)3Fe + 2O₂ --(点燃)--> Fe₃O₄(现象:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体)
- 供给呼吸: 用于潜水、医疗急救等。
- 支持燃烧: 与碳、硫、磷、铁等反应。
- 用途: 供给呼吸、支持燃烧、炼钢、气焊等。
- 制取氧气
- 工业制法: 分离液态空气法(物理变化,利用沸点不同)。
- 实验室制法:
- 药品: 过氧化氢 (H₂O₂)、高锰酸钾 (KMnO₄)、氯酸钾 (KClO₃) 和二氧化锰 (MnO₂)。
- 反应原理:
2H₂O₂ --(MnO₂)--> 2H₂O + O₂↑(MnO₂是催化剂)2KMnO₄ --(△)--> K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑(试管口要放棉花)
- 发生装置: 固体加热型 或 固液不加热型。
- 收集装置: 排水法(不易溶于水)或 向上排空气法(密度比空气大)。
- 检验: 将带火星的木条伸入集气瓶,若木条复燃,则是氧气。
- 验满:
- 排水法:当有气泡从瓶口冒出时,已集满。
- 向上排空气法:将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,已集满。
- 催化剂与催化作用
- 定义: 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有变化的物质。
- 特点: “一变二不变”(改变速率、质量不变、化学性质不变)。
- 空气的污染与防治
- 污染物: 有害气体(SO₂、CO、NO₂等)和粉尘(PM2.5)。
- 防治措施: 使用清洁能源、工厂废气处理、植树造林等。
第三部分:物质构成的奥秘
核心知识点
- 分子、原子、离子
- 分子: 保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中,分子可分。
- 原子: 化学变化中的最小粒子,在化学变化中,原子不可再分。
- 离子: 带电荷的原子或原子团(如Na⁺, Cl⁻, SO₄²⁻)。
- 关系: 分子由原子构成;原子得失电子形成离子;离子构成物质。
- 原子的构成
原子 = 原子核 (质子 + 中子) + 核外电子- 电性关系: 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 (原子中)
- 质量关系: 原子质量主要集中在原子核上,质子和中子的质量近似相等,电子质量很小可忽略。
- 元素
- 定义: 质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。
- 分类: 金属元素、非金属元素、稀有气体元素。
- 元素符号: 国际通用,表示一种元素和该元素的一个原子。
- 元素周期表: 按原子序数(即质子数)顺序排列。
- 核外电子排布与元素性质
- 分层排布: 能量低的离核近,能量高的离核远。
- 最外层电子数决定元素化学性质。
- 稳定结构: 最外层电子数为8(氦为2)。
- 金属元素: 最外层电子数一般少于4,易失电子。
- 非金属元素: 最外层电子数一般多于4(或等于4),易得电子。
- 稀有气体元素: 最外层电子数为8(氦为2),已达稳定结构,化学性质稳定。
- 化学式与化合价
- 化学式: 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
- 意义:
- 宏观:表示一种物质;表示该物质的元素组成。
- 微观:表示该物质的一个分子;表示一个分子的构成。
- 化合价:
- 规则:化合物中正负化合价代数和为零。
- 记忆口诀:钾钠银氢正一价,钙镁钡锌正二价;氟氯溴碘负一价,通常氧显负二价;铝正三来氧负二,亚铁正二铁正三。
- 应用:
- 根据化合价书写化学式(“交叉法”)。
- 根据化学式计算某元素化合价。
第四部分:自然界的水
核心知识点
- 水的净化
- 天然水 → 自来水: 沉淀、过滤、吸附、消毒。
- 硬水 vs 软水:
- 硬水: 含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
- 软水: 不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。
- 检验: 用肥皂水,泡沫多浮渣少的是软水,反之是硬水。
- 硬水软化: 煮沸(生活中)、蒸馏(实验室)。
- 水的组成
- 电解水实验:
- 现象:正极产生气体体积少,负极产生气体体积多,体积比约为 1 : 2。
- 气体检验:正极气体能使带火星木条复燃(O₂),负极气体能燃烧,有淡蓝色火焰(H₂)。
- 水是由氢元素和氧元素组成的,化学方程式:
2H₂O --(通电)--> 2H₂↑ + O₂↑
- 电解水实验:
- 单质与化合物
- 单质: 由同种元素组成的纯净物。(如:O₂, H₂, Fe, S)
- 化合物: 由不同种元素组成的纯净物。(如:H₂O, CO₂, KMnO₄)
- 氧化物: 由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。(如:H₂O, CO₂, Fe₂O₃)
第五部分:碳和碳的氧化物
核心知识点
- 碳的单质
- 金刚石: 碳原子构成的正八面体结构,硬度大,不导电。
- 石墨: 碳原子构成的层状结构,质软,有滑腻感,能导电。
- C₆₀: 足球状分子。
- 共同点: 都是由碳元素组成的单质,物理性质不同,但化学性质相似。
- 碳的化学性质
- 常温下: 稳定(如:古代字画、墨迹)。
- 点燃时: 具有可燃性。
C + O₂ --(点燃)--> CO₂(充分燃烧)2C + O₂ --(点燃)--> 2CO(不充分燃烧)
- 高温时: 具有还原性(用于冶金)。
C + 2CuO --(高温)--> 2Cu + CO₂↑(现象:黑色粉末变红色,生成使澄清石灰水变浑浊的气体)
- 二氧化碳 (CO₂)
- 物理性质: 无色无味气体,密度比空气大,能溶于水,固体叫“干冰”,易升华吸热。
- 化学性质:
- 不燃烧,不支持燃烧,不能供给呼吸。
- 与水反应:
CO₂ + H₂O --(碳酸)--> H₂CO₃(碳酸使紫色石蕊试液变红,不稳定易分解) - 与石灰水反应:
CO₂ + Ca(OH)₂ --(碳酸钙)--> CaCO₃↓ + H₂O(检验CO₂,现象:澄清石灰水变浑浊)
- 制法:
- 实验室:
CaCO₃ + 2HCl --(CaCl₂ + H₂O + CO₂↑) - 工业: 高温煅烧石灰石
CaCO₃ --(高温)--> CaO + CO₂↑
- 实验室:
- 用途: 灭火、制冷剂(干冰)、人工降雨、作肥料、化工原料。
- 一氧化碳 (CO)
- 物理性质: 无色无味气体,密度比空气略小,难溶于水。
- 化学性质:
- 可燃性:
2CO + O₂ --(点燃)--> 2CO₂(蓝色火焰) - 毒性: 与血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧。
- 还原性:
CO + CuO --(△)--> Cu + CO₂↑(现象:黑色粉末变红色,生成气体使澄清石灰水变浑浊)
- 可燃性:
- CO vs CO₂: 元素组成相同,分子构成不同,化学性质不同。
第六部分:燃料及其利用
核心知识点
- 燃烧与灭火
- 燃烧条件(三者缺一不可):
- 可燃物
- 与氧气(或空气)接触
- 温度达到着火点
- 灭火原理(破坏任意一个条件即可):
- 清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离
- 隔绝氧气(或空气)
- 使温度降到着火点以下
- 燃烧条件(三者缺一不可):
- 化石燃料: 煤、石油、天然气(主要成分是甲烷CH₄)
- 煤: “工业的粮食”,复杂的混合物,主要含碳元素。
- 石油: “工业的血液”,复杂的混合物,主要含碳、氢元素。
- 天然气: 主要成分是甲烷 (CH₄)。
- 物理性质:无色无味气体,密度比空气小,极难溶于水。
- 化学性质:具有可燃性。
CH₄ + 2O₂ --(点燃)--> CO₂ + 2H₂O(现象:发出明亮的蓝色火焰)
- 化学反应中的能量变化
- 放热反应: 如燃烧、中和反应、活泼金属与酸反应。
- 吸热反应: 如碳与二氧化碳的反应 (
C + CO₂ --(高温)--> 2CO)、大多数分解反应。
- 燃料的燃烧对环境的影响
- 酸雨: 由煤燃烧产生的二氧化硫(SO₂)、氮氧化物等气体造成。
- 温室效应: 由二氧化碳等气体过多造成。
- 空气污染: 产生粉尘和有害气体。
- 能源的利用与开发
- 清洁能源: 乙醇、氢气、太阳能、风能、核能等。
- 氢能源: 三大优点:原料来源广、燃烧产物是水(无污染)、热值高。
第七部分:化学实验与计算专题
核心知识点
- 常见气体的制取与净化
- 发生装置: 由反应物状态和反应条件决定。
- 收集装置: 由气体密度和溶解性决定。
- 净化: 除去杂质气体(如:除CO₂用NaOH溶液,除水蒸气用浓硫酸)。
- 物质的检验与鉴别
- 常见离子检验:
- H⁺ (酸):紫色石蕊试液变红。
- OH⁻ (碱):紫色石蕊试液变蓝,无色酚酞试液变红。
- CO₃²⁻ (碳酸盐):加稀盐酸,产生使澄清石灰水变浑浊的气体。
- Cl⁻ (盐酸):加AgNO₃溶液和稀硝酸,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
- SO₄²⁻ (硫酸盐):加BaCl₂溶液和稀硝酸,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
- 常见离子检验:
- 化学计算
- 有关相对分子质量的计算:
Ar = 质子数 + 中子数 - 有关元素质量比的计算:
元素质量比 = (相对原子质量 × 原子个数)之比 - 有关元素质量分数的计算:
某元素质量分数 = (该元素的相对原子质量 × 原子个数 / 化合物的相对分子质量) × 100% - 根据化学方程式的计算(步骤):
- 设:设未知数。
- 写:写出正确的化学方程式。
- 找:找出相关物质的相对分子质量,并写在对应化学式下面。
- 列:列出比例式。
- 求:求解。
- 答:写出答案。
- 关键: 质量守恒定律是计算的基础。
- 有关相对分子质量的计算:
复习建议
- 回归课本: 以课本为纲,梳理每一章的知识点,确保基础概念清晰。
- 构建网络: 将零散的知识点串联起来,形成知识网络。“元素”可以联系到“原子”、“分子”、“化学式”、“化合价”等。
- 重视实验: 对每一个重要的实验(如:氧气的制取、电解水、CO₂的性质),要掌握其目的、原理、装置、步骤、现象和结论。
- 勤于练习: 通过做题来检验复习效果,特别是化学方程式的书写和计算题,要多练,做到熟练准确。
- 错题整理: 准备一个错题本,将做错的题目和原因记录下来,考前重点复习。
祝您复习顺利,中考取得优异成绩!

(图片来源网络,侵删)

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