九年级上册化学期中测试卷,考点难点有哪些?
校园之窗 2025年12月13日 01:15:34 99ANYc3cd6
九年级上册化学期中模拟测试卷
考试时间: 60分钟 满分: 100分
可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 Cl-35.5 Na-23 Mg-24 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 K-39 Mn-55

选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合题意)
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下列变化中,属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 酒精挥发 C. 铁丝生锈 D. 矿石粉碎
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下列物质中,属于纯净物的是 A. 新鲜的空气 B. 澄清的石灰水 C. 液态氧 D. 消毒用的碘酒
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下列实验基本操作中,正确的是 A. 用滴管滴加液体时,滴管尖端伸入试管内 B. 给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的1/3 C. 用酒精灯的内焰给物质加热 D. 取用固体药品后,没有用过的药袋放回原试剂瓶
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下列关于空气的说法中,错误的是 A. 空气中含量最多的气体是氮气 B. 稀有气体可用于制作电光源 C. 氧气具有助燃性,可用作燃料 D. 二氧化碳是植物光合作用的重要原料
(图片来源网络,侵删) -
下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是 A. 铁丝 B. 红磷 C. 木炭 D. 蜡烛
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下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰 B. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 C. 木炭在氧气中燃烧,产生大量白雾 D. 铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁固体
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分子是构成物质的一种微粒,下列关于分子的说法中,正确的是 A. 所有物质的分子都相同 B. 分子是化学变化中的最小微粒 C. 酒精挥发,说明分子间有间隔 D. 物质的热胀冷缩,说明分子的体积可以改变
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下列符号中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是 A. H₂ B. O C. NaCl D. 2Fe
(图片来源网络,侵删) -
地壳中含量最多的元素是 A. 氧元素 B. 硅元素 C. 铝元素 D. 铁元素
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下列关于原子结构的说法中,不正确的是 A. 原子由原子核和核外电子构成 B. 原子核带正电,核外电子带负电 C. 原子核由质子和中子构成 D. 原子中,质子数一定等于中子数
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决定元素种类的是原子中的 A. 质子数 B. 中子数 C. 核外电子数 D. 相对原子质量
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下列化学用语表示2个氢原子的是 A. H₂ B. 2H C. 2H₂ D. H₂O
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下列物质中,由原子直接构成的是 A. 氧气 B. 铁 C. 二氧化碳 D. 氯化钠
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下列实验操作,主要利用了空气中的氧气的是 A. 氦气填充探空气球 B. 稀有气体作保护气 C. 氮气作食品保护气 D. 铁生锈
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某同学加热氯酸钾制取氧气,并用排水法收集,实验结束后,发现试管炸裂,造成此失误的可能原因是 ① 没有给试管预热 ② 试管外壁有水 ③ 加热时试管底部与灯芯接触 ④ 收集完氧气后,先撤酒精灯,再移出导管 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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下列关于水的说法中,正确的是 A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢分子和氧分子构成的 C. 电解水时,正极产生的气体能燃烧 D. 地球上可供利用的淡水资源是丰富的
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下列物质中,属于氧化物的是 A. O₂ B. KMnO₄ C. Fe₂O₃ D. Ca(OH)₂
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下列物质的化学式书写正确的是 A. 氧化镁:MgO₂ B. 氯化钾:KCl C. 硫酸钠:NaSO₄ D. 氢氧化钙:CaOH
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“宏观-微观-符号”是化学特有的思维方式,下图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是
● + ○ → ●○
H Cl HCl
A. 该反应前后分子种类不变
B. 该反应属于化合反应
C. ●和○都能保持物质的化学性质
D. ●和○构成了一种新物质
下列关于实验室制取氧气的说法中,正确的是 A. 必须用酒精灯加热 B. 用排水法收集时,看到导管口有气泡冒出就立即收集 C. 实验结束时,应先熄灭酒精灯再移出导管 D. 用高锰酸钾制取氧气时,试管口应略向下倾斜
填空与简答题(本题共5小题,共30分)
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(6分) 用化学符号或名称填空。 (1) 2个氮气分子 __; (2) 3个亚铁离子 __; (3) 氧化铝中铝元素的化合价显+3价 __; (4) 保持二氧化碳化学性质的微粒是 __; (5) 硫酸根离子 __; (6) 金刚石 __。
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(6分) 现有①水 ②氧气 ③二氧化碳 ④铁 ⑤空气 ⑥氯化钠 六种物质, (1) 属于混合物的是 __ (填序号,下同); (2) 属于单质的是 __; (3) 属于氧化物的是 __; (4) 含有氧分子的是 __; (5) 由离子构成的是 __; (6) 化学符号为O₂的是 __。
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(6分) 根据要求回答下列问题。 (1) 写出下列反应的文字表达式,并用化学式表示。 ① 红磷在空气中燃烧:__。 ② 电解水:__。 (2) 上述两个反应中,属于分解反应的是 __ (填序号)。
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(6分) 右图是电解水的简易装置图,请根据图示回答:
(1) A试管中收集到的气体是 __,检验该气体的方法是 __。 (2) B试管中收集到的气体是 __,与A试管中气体的体积比约为 __。 (3) 该实验证明了水是由 __和 __组成的。
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(6分) 选择合适的仪器名称填空(填字母序号)。 A. 胶头滴管 B. 酒精灯 C. 量筒 D. 集气瓶 E. 烧杯 F. 试管 G. 铁架台(带铁夹)
(1) 用于少量试剂的反应容器是 __; (2) 用于滴加少量液体的是 __; (3) 用于给物质加热的是 __; (4) 用于量取一定体积液体的是 __; (5) 用于收集或储存少量气体的是 __; (6) 用于配制溶液或较多量液体反应的容器是 __。
实验与探究题(本题共2小题,共20分)
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(10分) 请根据下列实验装置图,回答问题:
(1) 写出图中标有字母的仪器名称:a __,b __。 (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 __ (填字母,下同),收集装置是 __,该反应的化学表达式为 __。 (3) 若用B装置制取氧气,反应物是 __和 __,该装置的一个优点是 __。 (4) 若用E装置采用排空气法收集氧气,气体应从 __ (填“c”或“d”)端通入。
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(10分) 某化学兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行如下探究: 【提出问题】蜡烛燃烧的产物是什么? 【查阅资料】 ① 白色无水硫酸铜遇水变蓝。 ② 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 【设计并进行实验】 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | | :--- | :--- | :--- | | 1. 将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方。 | 烧杯内壁出现 __。 | 产物中有水生成。 | | 2. 将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方。 | 石灰水变 __。 | 产物中有二氧化碳生成。 |
【反思与交流】 (1) 实验1中,干冷的烧杯的作用是 __。 (2) 实验2中,若观察到石灰水变浑浊,发生反应的化学表达式为:二氧化碳 + 氢氧化钙 → 碳酸钙沉淀 + 水,请写出该反应的化学表达式:__。 (3) 蜡烛燃烧的文字表达式为:石蜡 + 氧气 → (点燃) 水 + 二氧化碳,该反应 __ (填“是”或“不是”) 化合反应,理由是 __。
计算题(本题共1小题,共10分)
(10分) 硝酸铵(NH₄NO₃)是一种常见的氮肥,请计算: (1) 硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比。 (2) 硝酸铵中氮元素的质量分数。 (3) 80g硝酸铵中含氮元素的质量是多少?
参考答案及解析
选择题
- C (铁丝生锈有新物质铁锈生成,是化学变化,A、B、D均为物理变化。)
- C (液态氧是由氧分子一种分子构成的,是纯净物,A、B、D都是由多种物质组成的混合物。)
- B (A中滴管不应伸入试管内;C中应用外焰加热;D中取用过的药品不能放回原瓶。)
- C (氧气具有助燃性,但不具有可燃性,不能用作燃料。)
- B (红磷在空气中燃烧产生大量白烟。)
- B (A中硫在氧气中燃烧才产生蓝紫色火焰;C中木炭燃烧产生大量白烟,不是白雾;D中描述的是实验结论,不是现象。)
- C (分子是保持物质化学性质的一种微粒,分子在化学变化中可以再分,不同物质的分子不同,分子间有间隔,热胀冷缩是分子间隔改变的结果。)
- B (O符号可以表示氧元素、一个氧原子,氧气由氧原子构成。)
- A (地壳中元素含量排序:氧、硅、铝、铁。)
- D (原子中,质子数不一定等于中子数,如氢原子中没有中子。)
- A (质子数决定元素的种类。)
- B (2H表示2个氢原子。)
- B (铁是由铁原子直接构成的。)
- D (铁生锈是铁与空气中的氧气发生的缓慢氧化。)
- A (①②③都是导致试管受热不均而炸裂的常见原因。④是操作顺序错误,会导致水槽中的水倒吸,使试管炸裂,但题目问的是“可能原因”,也应包含,但通常考试中①②③是最直接的物理原因,综合来看,D更全面。)
- C (A、B是错误的宏观描述;C中正极产生的是氧气,具有助燃性;D中淡水资源短缺。)
- C (氧化物是由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物,A是单质,B、D是含氧化合物但不是氧化物。)
- B (根据化合物中正负化合价代数和为零的原则判断。)
- B (该反应是两种物质生成一种物质,属于化合反应,反应前后分子种类改变;●和○是原子,原子不能保持物质的化学性质。)
- D (A可以用过氧化氢溶液和二氧化锰常温下制取;B应等气泡连续均匀冒出时再收集;C应先移导管后熄灯。)
填空与简答题
- (1) 2N₂ (2) 3Fe²⁺ (3) $\stackrel{+3}{\text{Al}}_2\text{O}_3$ (4) 二氧化碳分子 (5) $\text{SO}_4^{2-}$ (6) C
- (1) ⑤ (2) ④ (3) ①③ (4) ②⑤ (5) ⑥ (6) ②
- (1) ① 红磷 + 氧气 $\xrightarrow{\text{点燃}}$ 五氧化二磷; $\text{P} + \text{O}_2 \xrightarrow{\text{点燃}} \text{P}_2\text{O}_5$ ② 水 $\xrightarrow{\text{通电}}$ 氢气 + 氧气; $\text{H}_2\text{O} \xrightarrow{\text{通电}} \text{H}_2 \uparrow + \text{O}_2 \uparrow$ (2) ②
- (1) 氢气; 用带火星的木条伸入试管,木条复燃,证明是氧气。(注意:A是正极,产生的是氧气) (2) 氢气; 1:2 (3) 氢元素; 氧元素
- (1) F (2) A (3) B (4) C (5) D (6) E
实验与探究题
- (1) 酒精灯; 集气瓶 (2) A; C或D; $\text{KMnO}_4 \xrightarrow{\Delta} \text{K}_2\text{MnO}_4 + \text{MnO}_2 + \text{O}_2 \uparrow$ (3) 过氧化氢溶液; 二氧化锰; 可以控制反应的速率(或随开随用,随关随停) (4) c
- 【设计并进行实验】 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | | :--- | :--- | :--- | | 1. 将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方。 | 烧杯内壁出现 水珠。 | 产物中有水生成。 | | 2. 将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方。 | 石灰水变 浑浊。 | 产物中有二氧化碳生成。 | 【反思与交流】 (1) 检验是否有水生成(或冷凝水蒸气) (2) $\text{CO}_2 + \text{Ca(OH)}_2 \rightarrow \text{CaCO}_3 \downarrow + \text{H}_2\text{O}$ (3) 不是; 该反应的生成物有两种(或反应物和生成物都是两种),不符合“多变一”的化合反应定义。
计算题
解:硝酸铵的化学式为 $\text{NH}_4\text{NO}_3$。 (1) N、H、O三种元素的质量比为: $(14 \times 2) : (1 \times 4) : (16 \times 3) = 28 : 4 : 48 = 7 : 1 : 12$ (2) 硝酸铵中氮元素的质量分数为: $\frac{\text{氮元素的相对原子质量} \times \text{氮原子个数}}{\text{硝酸铵的相对分子质量}} \times 100\%$ $= \frac{14 \times 2}{14 + 1 \times 4 + 14 + 16 \times 3} \times 100\%$ $= \frac{28}{80} \times 100\% = 35\%$ (3) 80g硝酸铵中含氮元素的质量为: $80\text{g} \times 35\% = 28\text{g}$ 答:(1) 硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为7:1:12。 (2) 硝酸铵中氮元素的质量分数为35%。 (3) 80g硝酸铵中含氮元素的质量是28g。
希望这份试卷能帮助你有效复习,祝你期中考试取得优异成绩!