2025重庆高考作文考什么？

2025年重庆高考作文题目（卷II）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

一个刚上车的小男孩让公交车等一等他妈妈，过几分钟后，孩子妈妈还没到，车上乘客开始抱怨，说母子俩耽误了大家的时间，这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车,所有人都沉默了。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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题目解析

看似简单，实则蕴含了丰富的层次和深刻的思考空间,我们可以从以下几个角度来剖析它：

核心事件与关键词

• 核心事件：残疾母亲迟到,车上乘客从抱怨到沉默的转变。
• • “等一等”：孩子的请求，体现了纯真、爱与依赖。
  • “抱怨”：乘客的初始反应，代表了社会普遍存在的规则意识、时间观念，以及在公共空间中对“效率”和“秩序”的优先考量。
  • “残疾”：揭示母亲迟到的原因，是客观的、无法选择的困境。
  • “沉默”：这是整个故事的转折点和情感高潮，乘客的沉默不是无话可说，而是被深深触动后的反思、愧疚和共情，它代表了人性中柔软、善良和同理心的回归。

多元立意角度

这道题的开放性很强，可以从不同的人物视角切入,形成不同的立意方向。

从“乘客”的“抱怨”与“沉默”出发

• 立意方向：探讨规则与人情、同理心与公共素养的关系。
  • 批判“抱怨”：批评那种只讲规则、缺乏温度的“精致的利己主义”，在公共生活中，规则是基础，但人情和同理心是润滑剂，当规则与人情发生冲突时,我们是否应该多一份理解和等待？
  • 赞美“沉默”：赞美“沉默”中所蕴含的力量，这种沉默是一种无声的道歉，一种人性的觉醒，它告诉我们，在冰冷的规则之上，还有更宝贵的情感——共情，真正的文明，不仅在于遵守规则,更在于理解规则背后的人。
  • 观点提炼：
    • 标题示例：《规则之上，是人心》、《当抱怨化为沉默，我们才懂得文明》、《等一等,那颗柔软的心》
    • 核心论点：文明社会，既需要规则的刚性，也需要人情的温度，真正的公共素养，是在坚守原则的同时,能对他人抱有最大限度的善意与理解。

从“孩子”的“等一等”出发

• 立意方向：赞美纯真的爱与呼唤。
  • 立意阐述：孩子的“等一等”是整个事件的导火索，也是最纯粹的声音，他不懂得时间的紧迫，不懂得规则的约束，他只知道要等妈妈，这份源于血缘和依赖的爱，是本能的、无条件的，也是最有力量的，它像一面镜子，照出了成年人的“计较”与“冷漠”。
  • 观点提炼：
    • 标题示例：《那一声“等一等”，是世间最美的声音》、《纯真,是照亮人心的光》
    • 核心论点：在日益复杂和功利化的社会里，我们不应丢失孩子般纯粹的爱的本能，这种本能是人性中最宝贵的底色，它能唤醒我们内心的柔软,让世界变得更加温暖。

从“母亲”的“一瘸一拐”出发

• 立意方向：歌颂母爱的伟大与生活的艰辛。
  • 立意阐述：母亲的形象是核心，她的“迟到”并非过错，而是生活的重压，她“一瘸一拐”地上车，这个动作充满了画面感和故事感，我们可以想象她为家庭、为孩子所付出的辛劳，她的出现，让所有抱怨都显得苍白无力，也让“母爱”这个主题变得具体而沉重。
  • 观点提炼：
    • 标题示例：《那一瘸一拐，是爱的足迹》、《生活以痛吻我,我却报之以歌》
    • 核心论点：母爱是世间最无私、最坚韧的力量，它常常与生活的艰辛相伴，但正是这种艰辛，才让母爱显得更加伟大和动人,我们应该学会尊重和体谅每一位在生活中努力前行的人。

综合立意，进行思辨

• 立意方向：探讨“效率”与“温度”、“看见”与“理解”的辩证关系。
  • 立意阐述：这是最深刻、最能体现思辨性的角度，乘客的抱怨，是对“效率”的追求；他们的沉默，则是对“温度”的回归，这个故事告诉我们，一个成熟的个体和社会，不仅要“看见”规则（看见时间、看见秩序），更要“看见”人（看见困难、看见爱、看见不易）。
  • 观点提炼：
    • 标题示例：《看见，比抱怨更重要》、《让效率为温度让路》、《从抱怨到沉默,是一次心灵的成长》
    • 核心论点：在快节奏的现代社会，我们常常被“效率”裹挟，变得急躁而缺乏耐心，真正的成长，在于我们能够从抱怨的情绪中抽离出来，去“看见”事物背后更深层的原因和更真实的人性，这种“看见”,是通往同理心和文明社会的必经之路。

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高分作文写作建议

1. 标题要亮眼：一个好的标题能抓住阅卷老师的眼球，可以采用对仗、比喻、引用等手法。《为爱停留的瞬间》、《规则有尺度，人间有温度》。
2. 开头要精炼：用最简洁的语言概括材料，并迅速亮出你的中心论点，可以采用“引论-本论-的经典结构。
3. 论据要丰富：
   • 正反对比：将乘客的“抱怨”与“沉默”进行对比,突出同理心的重要性。
   • 古今中外：可以引用名人名言（如“仁者爱人”）、历史典故（如“六尺巷”的故事体现谦让与理解）、文学作品（如《孔乙己》中对弱者的冷漠，与本题形成对比）来支撑观点。
   • 联系现实：可以联系社会热点，如“扶不扶”现象、网络暴力、对弱势群体的关怀等,让文章更具现实意义。
4. 结构要清晰：采用“总-分-总”结构，分论点之间要有逻辑递进关系。
   • 分论点一：抱怨是人性中趋利避害的本能反应。
   • 分论点二：沉默是同理心被唤醒后的自我反思。
   • 分论点三：社会文明的进步，需要我们主动选择“沉默”而非“抱怨”,用温度融化冷漠。
5. 语言要流畅且富有文采：适当运用排比、比喻、引用等修辞手法，增强文章的气势和感染力，情感要真挚,避免空洞的说教。

范文示例（角度四：综合思辨）

为爱停留，让心柔软

公交车的轰鸣声中，一个稚嫩的声音喊出“等一等妈妈”，随之而来的是片刻的等待与乘客们起初的抱怨，当那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地出现，满车厢的抱怨化作了长久的沉默，这沉默，比任何言语都更有力量，它像一面镜子，照见了我们内心深处关于规则与人情、效率与温度的永恒叩问。

抱怨，是效率社会里紧绷的弦。 在这个被“时间就是金钱”观念牢牢捆绑的时代，我们每个人都像上紧了发条的陀螺，在生活的轨道上高速旋转，公交车上的乘客，他们的抱怨并非出于恶意，而是现代生活节奏下一种集体无意识的应激反应，他们看见了“迟到”这一行为对公共秩序的干扰，计算着它所浪费的每一秒，却唯独没有看见，那声“等一等”背后，是一个孩子对母亲最纯粹的爱，以及一位母亲为了奔赴这份爱所付出的艰辛，我们习惯了用冰冷的规则去丈量世界，却忘记了规则之上,还有人心的温度。

沉默，是同理心回归时的温柔觉醒。 当母亲“一瘸一拐”的身影映入眼帘，所有的抱怨都戛然而止，这一刻，乘客们“看见”了，他们看见的，不再是一个“迟到者”，而是一个在生活中步履维艰却从未放弃的母亲；他们听到的，不再是时间的抱怨，而是母爱深沉的回响，这种“看见”，是一种超越规则的同理心，是一种设身处地的共情，它让我们明白，每一个“不合规矩”的表象背后，都可能隐藏着我们不了解的苦衷与挣扎，沉默，不是无话可说，而是内心的震撼与愧疚——我们为自己的急躁与冷漠感到羞愧,为这份伟大的母爱而肃然起敬。

真正的文明，是在效率与温度之间找到最美的平衡。 一个健康的社会，既需要规则的刚性来保障秩序，也需要人情的温度来凝聚人心，我们赞美规则，因为它让社会高效运转；但我们更应呼唤“看见”，因为它让社会充满关怀，从抱怨到沉默，这短短的几秒钟，完成了一次心灵的洗礼，它告诉我们，文明的刻度，不仅在于摩天大楼的高度,更在于人心的柔软程度。

生活不易，总有风雨，愿我们每个人，在未来的旅途中，都能多一份耐心，少一份抱怨；多一份“看见”，少一份冷漠，当别人需要等待时，愿我们能像那个小男孩一样，勇敢地喊出“等一等”；当面对他人的“不合时宜”时，愿我们能像那车上的乘客一样，最终选择用沉默去理解和致敬，因为，为爱停留的瞬间，不仅温暖了他人,也柔软了我们自己的心。