2025广西高考作文怎么写？

2025年广西高考并未采用全国统一卷，而是自主命题，当年的作文题目与使用全国卷的省份（如新课标卷、大纲卷等）完全不同,广西的作文题以其独特的思辨性和文化深度而备受关注。

2025年广西高考作文题目（新课标卷）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料：

周末，我经常陪父亲一起散步，有一次，我们走在一条林荫道上，父亲突然问我：“你觉得这树上的叶子，哪一片最好看？”我抬头望去，满树的叶子在风中摇曳，形态各异，颜色深浅不一，我有些茫然,不知如何回答。

父亲接着说：“每一片叶子都是独特的，就像我们每个人一样，它们共同构成了这棵树的美丽，如果只追求一片‘最好看’的叶子，反而会忽略整棵树的整体之美。”

父亲的话让我陷入了沉思，是啊，在生活中，我们常常会陷入“寻找最好”的误区，而忽略了“整体”和“过程”的价值。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作,不得抄袭。

---

题目解析

这道作文题的核心是通过“寻找最好的一片叶子”这个比喻，探讨一种生活态度和价值观。

1. 材料的核心矛盾：个体与整体、单一与多元、目标与过程之间的矛盾。

   
   （图片来源网络，侵删）
   • “我”的视角：代表着一种常见的、带有功利性和评判性的思维模式——寻找“最好”，这背后是追求极致、优胜劣汰、非黑即白的二元对立思维。
   • 父亲的视角：代表着一种更成熟、更包容、更具整体观的智慧，他认为，每一片叶子都有其独特价值，共同构成了整体的美，这强调了多样性、和谐、共存的重要性。

2. 关键词的解读：

   • “最好”：这是一个极具诱惑力的词，但也可能是陷阱，它代表着标准、极致、唯一性，在生活中，它可以是“最好的学校”、“最好的工作”、“最好的朋友”，甚至是“最完美的自己”，对“最好”的过度追求，会让人焦虑、浮躁,忽视沿途的风景和身边的事物。
   • “每一片叶子都是独特的”：这是对个体价值的肯定，它告诉我们，世界不是由一个标准来衡量的，每个人都有自己的闪光点,不必用同一把尺子去衡量所有人。
   • “共同构成了整棵树的美丽”：这是对整体价值的强调，个体的价值只有在集体、在系统中才能得到最大程度的体现，个体的“好”与整体的“美”是相辅相成的。
   • “忽略整棵树的整体之美”：这是对“寻找最好”这一行为的警示，它可能导致“只见树木，不见森林”的短视，为了局部的、暂时的“最好”，而牺牲了整体的、长远的和谐与美好。

3. 出题人的意图：

   • 引导学生反思当下社会普遍存在的焦虑心态和功利主义，在竞争激烈的社会环境中，人们常常被“最好”的单一目标所绑架,活得非常累。
   • 倡导一种更加健康、豁达、多元的人生观和价值观，要学会欣赏过程，尊重差异，拥抱不完美,在整体中寻找个人定位和价值。
   • 考查学生的思辨能力，题目要求学生能够辨析“寻找最好”与“欣赏整体”之间的辩证关系,而不是简单地否定前者或肯定后者。

---

立意角度与写作思路

这篇作文的立意空间非常广阔,可以从不同层面切入：

个人成长与心态调整（最贴近个人体验）

• 核心观点：摆脱对“完美”和“最好”的执念，拥抱不完美,享受成长的过程。
• 论证思路：
  1. 提出问题：描述现代青少年普遍存在的“内卷”和焦虑心理，为了成为“最好”而身心俱疲。
  2. 分析原因：引用材料，分析“寻找最好”心态的根源——社会评价体系的单一化、同辈压力等。
  3. 阐述智慧：以父亲的话为引，阐述“欣赏每一片叶子”的智慧，可以结合个人经历，比如一次考试失利后，如何调整心态，发现自己在其他方面的闪光点；或者放弃对“完美作文”的追求,反而写出了更真诚的文章。
  4. 升华主题：真正的成长，不是成为某个领域“最好”的人，而是成为更完整、更从容的自己，生命的意义在于体验每一片叶子的独特，而非只盯着那片虚幻的“最好”。

社会文化批判与反思（更具思辨深度）

• 核心观点：批判社会上的“唯成功论”和“单一标准”,倡导多元化和包容性。
• 论证思路：
  1. 现象引入：列举社会现象，如“唯分数论”、“唯GDP论”、“网红脸审美”等，这些都是“寻找最好一片叶子”思维的体现。
  2. 分析危害：这种单一标准如何扼杀多样性，导致人才浪费、文化趋同、社会焦虑，可以引用一些案例，如学生因学业压力而出现问题，城市因追求“最好”而失去特色。
  3. 提出方案：呼吁建立更加多元的评价体系，尊重不同行业、不同个体的价值，就像一棵树需要不同形态的叶子一样,一个健康的社会也需要各种各样的人才和声音。
  4. 联系现实：可以联系“中国制造”到“中国智造”的转型，强调创新需要多元思维的碰撞，而不是对单一“最优解”的模仿。

哲学与美学思辨（最具文化底蕴）

• 核心观点：从中国古典哲学（如道家、儒家）和美学思想中，寻找“整体之美”的智慧。
• 论证思路：
  1. 引入哲学概念：
     • 道家思想：可以引用“道法自然”、“和其光，同其尘”，强调顺应自然，不强求，万物和谐共生，老子的“大美不言”,正是对整体之美的最高赞美。
     • 儒家思想：可以引用“君子和而不同”，强调在保持自身独特性的同时，与他人和谐共处,构成一个有序的集体。
  2. 联系美学：可以讨论中国古典园林艺术，它追求的不是某个景点的“最美”，而是步移景异、曲径通幽的“整体意境”，这与西方追求几何对称、焦点透视的“最美”园林形成对比。
  3. 深化主题：生命的最高境界，不是成为某个孤立的“亮点”，而是成为宏大叙事中和谐的一部分,在整体的和谐中实现个体的永恒价值。

---

示例

• 《莫摘“最好”叶，且赏满树春》 (对仗工整,意境优美)
• 《放下“最好”的执念，拥抱生命的“完整”》 (观点鲜明,直击核心)
• 《每一片叶子，都是春天》 (富有诗意,引人遐想)
• 《不争“最好”，自成风景》 (简洁有力,充满自信)
• 《从“一叶”到“森林”的智慧》 (比喻贴切,层次清晰)

2025年广西的作文题是一道非常成功、具有启发性的题目，它巧妙地用一个日常生活中的小对话，引出了一个关乎个人幸福、社会健康和文化深度的重大命题，它要求考生不仅要有文采，更要有思想，能够跳出“小我”的局限，对世界和人生进行更深层次的思考，这道题也体现了广西高考命题“以文化人、以文育人”的导向，鼓励学生成为一个有智慧、有情怀、懂得欣赏与包容的人。