八下名著阅读训练重点是什么？

八年级下册名著阅读专项训练

第一部分：名著核心篇目解读与训练

《钢铁是怎样炼成的》

作品概述

• 作者： 尼古拉·奥斯特洛夫斯基（苏联）
• 体裁： 长篇小说（带有自传性质）
• 核心主题： 书名中的“钢铁”并非指金属，而是指像保尔·柯察金一样，在革命的烈火和艰苦的斗争中百炼成钢的、具有坚定信念和顽强意志的革命者。
• 核心人物： 保尔·柯察金，他的一生是“革命的一生，战斗的一生，为人民服务的一生”。

主要情节梳理（按成长阶段）

1. 童年与少年（反抗与觉醒）：

   • 在神父家被赶出,在社会底层挣扎。
   • 遇到老布尔什维克朱赫来,接受革命思想，学习拳击。
   • 因救朱赫来被捕入狱,受尽折磨，坚贞不屈。
   • 被错放后,加入布琼尼骑兵师，投身保卫苏维埃政权的战争。

2. 青年（奋斗与磨砺）：

   • 战争结束后,参与肃清匪帮的斗争。
   • 在极其艰苦的条件下,修建铁路，这是对他意志的巨大考验，他得了伤寒，差点死去。
   • 与冬妮娅的爱情因阶级立场和理想追求不同而破裂。
   • 担任共青团区委书记,与官僚主义作斗争。

3. 壮年（挫折与重生）：

   • 在与波兰白军的战斗中,头部受重伤，导致右眼失明。
   • 战斗结束后,投入到恢复国民经济的和平建设工作中。
   • 由于伤病和劳累,导致全身瘫痪，接着又双目失明，被禁锢在病床上。

4. 晚年（升华与不朽）：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 面对巨大的身体和精神打击,一度产生自杀的念头，但最终战胜了绝望。
   • 在妻子的帮助下,开始文学创作，用笔作为新的武器，继续为革命事业奋斗。
   • 完成了小说《暴风雨所诞生的》，实现了生命的价值，真正做到了“生命的全部意义在于为人类最壮丽的事业而奋斗”。

经典片段与人物形象分析

筑路场景（最经典的考验）

“秋雨下个不停，筑路工作要赶在冻土之前完成……路基一天天向森林深处伸展，大家住在四面透风的石头房子里，穿着湿淋淋的衣服，每天吃的是素扁汤和黑面包……保尔发烧了，但他一天也没有离开工地，他昏倒在地，被送回营地，第二天，他又偷偷跑回来了。”

• 分析： 这个片段集中体现了保尔钢铁般的意志和无私的奉献精神，恶劣的环境、匮乏的物资、可怕的疾病，都无法阻止他为革命事业奋斗的脚步，他身上那种“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的品质得到了最完美的体现。

保尔的独白（生命的意义）

“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

• 分析： 这是全书的灵魂，是保尔人生观的集中体现，它定义了“钢铁”的内涵——为理想和信念而献身，这句话激励了无数人，成为人生格言，它告诉我们，生命的价值不在于长短，而在于是否活得有意义、有价值。

人物形象：保尔·柯察金

• 成长性： 从一个懵懂、冲动、带有个人英雄主义色彩的少年，成长为一个成熟、坚定、将个人命运与国家命运紧密相连的无产阶级战士。
• 核心品质：
  • 钢铁般的意志： 面对伤痛、疾病、失明、瘫痪，从不屈服。
  • 坚定的革命信念： 对共产主义事业无限忠诚，为之奋斗终生。
  • 无私的奉献精神： 把集体和人民的利益放在首位，不计个人得失。
  • 顽强的奋斗精神： “在绝望中寻找希望”，永不言败。

阅读训练题

（一）选择题

1. 《钢铁是怎样炼成的》这部小说取材于作者自身的经历，其作者是（ ） A. 苏联 奥斯特洛夫斯基 B. 法国 罗曼·罗兰 C. 英国 奥威尔 D. 美国 海伦·凯勒

2. 保尔·柯察金在谁的影响下，走上了革命道路？（ ） A. 冬妮娅 B. 朱赫来 C. 丽达 D. 谢廖沙

3. 保尔与初恋女友冬妮娅最终分手的根本原因是（ ） A. 冬妮娅嫌弃保尔贫穷 B. 保尔爱上了丽达 C. 两人的阶级立场和人生追求不同 D. 保尔要去参军

4. 保尔在全身瘫痪、双目失明后，是用什么方式继续为革命事业做贡献的？（ ） A. 口述创作小说 B. 在电台播音 C. 组织地下斗争 D. 教育青年

（二）填空题

1. 保尔在战场上头部受了重伤,导致_____。
2. 在修建铁路时,保尔得了严重的_____，差点因此丧命。
3. 保尔写的第一部小说的名字是《_____》。
4. 书中“生命的全部意义在于为人类最壮丽的事业而奋斗”这句话，是保尔在_____之后产生的深刻感悟。

（三）简答题与阅读理解

1. 请简要概括保尔·柯察金的成长历程。

   • 参考答案： 保尔经历了从社会底层反抗的少年，到投身革命战争的青年，再到因伤病而陷入绝境的壮年，最后以笔为武器实现生命价值的晚年，他的一生是与命运抗争、为理想奋斗的一生，完成了从“人”到“钢铁战士”的蜕变。

2. 阅读下面的文字，回答问题。

   保尔拿起手枪,手不住地哆嗦……“生活不下去，就生活不下去吧！……已经够了……枪口对着自己……这是唯一的、最可靠、最不留恋的办法了……” 他把枪放在膝上，狠狠地骂了自己几句……“老兄，就是这种时候，也要活下去，要活下去，而且要活得有意思！”

   • （1） 这段文字表现了保尔当时怎样的内心状态？
   • （2） 最终是什么让他战胜了绝望？这体现了他怎样的精神品质？
   • 参考答案：
     • （1） 表现了保尔在身体遭受重创（瘫痪、失明）、理想似乎无法实现时，内心极度的痛苦、绝望和挣扎。
     • （2） 是对革命事业的无限忠诚、对生命的热爱以及永不言败的顽强意志让他战胜了绝望，这体现了他钢铁般的意志和积极乐观的人生态度。

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《经典常谈》

作品概述

• 作者： 朱自清（现代著名散文家、学者）
• 体裁： 学术文化普及读物（散文式学术随笔）
• 核心特点： 深入浅出、通俗易懂，用极简练的文字，为普通读者梳理了中国古代文化经典的脉络，是引导中学生走进传统文化殿堂的绝佳入门读物。
• 阅读目标： 了解常识，激发兴趣，不必死记硬背，重点是了解每部经典是什么、讲了什么、为什么重要。

全书内容框架（按阅读顺序梳理）

篇章	经典名称	与地位	阅读要点
一	《说文解字》	汉字的起源与演变（从甲骨文到小篆）。	理解汉字“六书”（象形、指事、会意、形声、转注、假借）的基本概念。
二	《周易》	“群经之首”，古代的占筮之书，也是哲学之书。	了解“八卦”和“阴阳”的朴素思想。
三	《尚书》	中国上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编，最早的历史典籍。	知道它是“记言”的历史，是“三代”之政的记录。
四	《诗经》	中国最早的诗歌总集，分为“风、雅、颂”三部分。	熟悉“赋、比、兴”三种表现手法，感受其“思无邪”的质朴情感。
五	“三礼”	《仪礼》《礼记》《周礼》，是古代典章制度、礼仪规范的汇集。	理解“礼”在古代社会的重要性，是维系社会秩序的规范。
六	《春秋》与“三传”	《春秋》是鲁国编年史，“三传”（《左传》《公羊传》《穀梁传》）是解释它的书。	了解“春秋笔法”（微言大义），知道《左传》以叙事为主，文学性强。
七	《四书》	《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，儒家核心经典。	重点了解《论语》是孔子及其弟子的言行录，是儒家思想的源头。
八	《战国策》	记录战国时期游说之士的策谋和言论的国别体史书。	感受战国时期“士”阶层的活跃和纵横捭阖的智慧。
九	《史记》《汉书》	《史记》（司马迁）：中国第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱”。《汉书》（班固）：中国第一部纪传体断代史。	掌握《史记》的五种体例（本纪、世家、列传、书、表），理解其文学与史学双重价值。
十	诸子	先秦诸子百家，如道家、墨家、法家等。	了解儒、道两家思想的差异（孔子讲“仁”，老子讲“道”）。
十一	《楚辞》	以屈原作品为代表的诗歌总集，开创了“骚体”诗。	理解其浪漫主义色彩和“香草美人”的象征手法。
十二	诗文的时代	从汉赋、唐诗、宋词到元曲、明清小说的文学发展脉络。	对中国古典文学的主要体裁和高峰时期有整体概念。

阅读训练题

（一）选择题

1. 下列哪一项不是《经典常谈》的作者？（ ） A. 朱自清 B. 叶圣陶 C. 钱穆 D. 顾颉刚

2. 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史书是（ ） A. 《汉书》 B. 《左传》 C. 《史记》 D. 《战国策》

3. 《诗经》中的“风”指的是（ ） A. 宫廷乐歌 B. 贵族祭祀之歌 C. 地方民歌 D. 史官叙事之歌

4. 儒家“四书”不包括以下哪一部？（ ） A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《大学》 D. 《礼记》

（二）填空题

1. 《经典常谈》中，朱自清先生用_____的语言，为我们梳理了中国古代经典的脉络。
2. 中国最早的诗歌总集是《_____》，它主要的表现手法是“赋、比、兴”。
3. 《史记》的作者是，它开创了的史书体例。
4. 《楚辞》的代表作家是，他的代表作是《》。

（三）简答题与阅读理解

1. 请用你自己的话说说，我们应该如何阅读《经典常谈》这本书？

   • 参考答案： 阅读这本书，目的不是为了应付考试去死记硬背知识点，而是把它当作一个“导游”或“地图”，我们可以顺着朱先生的指引，对中国的古代文化经典有一个大致的了解，知道它们大概讲了什么，为什么重要，阅读时可以放松心态，不必强求记住所有细节，重点是感受中国传统文化的博大精深，从而激发自己进一步阅读原著的兴趣。

2. 结合《经典常谈》中的观点，谈谈你对《论语》的理解。

   • 参考答案： 根据《经典常谈》的介绍，《论语》不是一部由孔子亲自撰写的系统理论著作，而是由他的弟子及再传弟子记录整理的他的言行录，它内容广泛，涉及哲学、政治、教育、伦理等多个方面，核心是“仁”和“礼”，其语言简洁、质朴，多用口语，但道理深刻，阅读《论语》，就是在与两千多年前的孔子进行对话，学习他为人处世的智慧和积极入世的人生态度。

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第二部分：通用名著阅读方法指导

除了针对具体名著的训练,掌握正确的阅读方法同样重要。

1. 阅读前：带着问题去“预习”

   • 看封面、序、目录： 了解书名、作者、大致内容和结构。
   • 查阅背景资料： 了解作者生平、时代背景，这有助于理解作品主题。
   • 设定阅读目标： “我想了解保尔是如何成为英雄的”或“我想知道《论语》里有哪些关于学习的名言”。

2. 阅读中：主动思考，做好批注

   • 圈点勾画： 标记出精彩的词语、句子、段落。
   • 写批注： 在空白处写下自己的感想、疑问、评价。“这句话写得太好了，把人物的心理刻画得淋漓尽致。”“保尔为什么这么做？他当时是怎么想的？”
   • 理清线索： 随时梳理情节发展、人物关系变化、时间线等。
   • 摘抄积累： 准备一个本子，摘抄名言警句、优美描写，这是宝贵的写作素材。

3. 阅读后：总结归纳，拓展延伸

   • 写读后感/读书笔记： 这是最有效的巩固方式，可以从以下角度入手：
     • 内容概括： 简述故事梗概。
     • 人物分析： 你最喜欢/印象最深的人物是谁？为什么？
     • 主题探讨： 这本书主要想告诉我们什么道理？
     • 现实联系： 书中的故事或人物对你今天的生活有什么启发？
   • 与他人交流： 和同学、老师讨论你的看法，听听不同的见解，可以让你对作品有更深的理解。
   • 观看影视作品： 在阅读原著后，可以观看相关的电影或电视剧，进行对比，感受不同艺术形式的魅力。

八年级下册的名著阅读，既要深入理解《钢铁是怎样炼成的》中英雄主义的深刻内涵，也要通过《经典常谈》搭建起对中国传统文化的宏观认知，希望这份训练资料能帮助你更好地完成阅读任务，享受阅读的乐趣！