七年级数学上册整式加减怎么学?
校园之窗 2025年12月11日 03:38:22 99ANYc3cd6
第一部分:核心概念(你必须搞懂的“砖瓦”)
在学习“加减”之前,我们得先认识什么是“整式”。
单项式
- 定义:由数与字母的乘积组成的代数式,单独的一个数或一个字母也是单项式。
5,-a,x²y,πr²都是单项式。
- 系数:单项式中的数字因数。
-3xy²的系数是-3。x的系数是1(1通常省略不写)。-a的系数是-1(-1不能省略)。
- 次数:一个单项式中,所有字母的指数之和。
-3xy²中,x的指数是1,y的指数是2,所以次数是1+2=3(三次单项式)。5的次数是0(零次单项式)。
多项式
- 定义:几个单项式的和。
3a² - 2a + 1是由3a²,-2a,+1三个单项式组成的多项式。
- 项:多项式中的每个单项式叫做多项式的项。
3a² - 2a + 1有三项,分别是3a²(二次项),-2a(一次项),+1(常数项)。
- 次数:多项式中次数最高的项的次数。
3a² - 2a + 1中,最高次项是3a²(二次项),所以这个多项式是二次三项式。
- 排列:
- 降幂排列:按某个字母的指数从大到小排列。
3a² - 2a + 1就是按字母a的降幂排列。
- 升幂排列:按某个字母的指数从小到大排列。
1 - 2a + 3a²就是按字母a的升幂排列。
- 降幂排列:按某个字母的指数从大到小排列。
同类项
这是整式加减的核心和关键!

- 定义:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项。
3xy²和-5xy²是同类项。2ab和2a²b不是同类项(a的指数不同)。x²y和xy²不是同类项(虽然字母相同,但对应字母的指数不同)。
- 注意:常数项都是同类项。
-5和+10是同类项。
第二部分:核心法则(施工的“图纸”)
合并同类项
整式加减运算,本质上就是合并同类项。
- 法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。
- 口诀:系数相加,字母不变,指数不变。
- 示例:
3xy² + 5xy² = (3+5)xy² = 8xy²-5a²b + 2a²b = (-5+2)a²b = -3a²b4x²y - 7x²y + 3x²y = (4-7+3)x²y = 0x²y = 0(结果为0)
去括号与添括号
这是整式加减中最容易出错的地方,一定要记清法则!
-
去括号法则:
- 如果括号前面是 号,去掉括号和 号,括号里的各项符号都不变。
+(a+b-c) = a + b - c
- 如果括号前面是 号,去掉括号和 号,括号里的各项符号都要改变(正变负,负变正)。
-(a+b-c) = -a - b + c
- 如果括号前面是 号,去掉括号和 号,括号里的各项符号都不变。
-
添括号法则(与去括号相反):
(图片来源网络,侵删)- 括号前面是 号,添到括号里的各项符号都不变。
a + b - c = +(a + b - c)
- 括号前面是 号,添到括号里的各项符号都要改变。
a + b - c = -(-a - b + c)
- 括号前面是 号,添到括号里的各项符号都不变。
第三部分:解题步骤(完整的“施工流程”)
整式加减的运算步骤
- 去括号:根据去括号法则,去掉整式中的括号。
- 找同类项:用不同的标记(如下划线、方框)标出所有同类项。
- 合并同类项:将同类项的系数相加,合并成一项。
- 结果整理:按某个字母的降幂或升幂排列,写出最终结果。
经典例题
例1:化简求值
先化简,再求值:5(a²b - ab²) - (a²b + 2ab²),a = -1, b = 2。
解题步骤:
-
去括号:
5(a²b - ab²) - (a²b + 2ab²)= 5a²b - 5ab² - a²b - 2ab²(注意:第二个括号前是“-”号,里面每一项都要变号) -
找同类项:
5a²b和-a²b是同类项。-5ab²和-2ab²是同类项。
(图片来源网络,侵删) -
合并同类项:
= (5a²b - a²b) + (-5ab² - 2ab²)= 4a²b - 7ab² -
代入求值: 将
a = -1,b = 2代入化简后的式子4a²b - 7ab²:= 4 × (-1)² × 2 - 7 × (-1) × 2²= 4 × 1 × 2 - 7 × (-1) × 4= 8 - (-28)= 8 + 28= 36
答:化简结果为 4a²b - 7ab²,当 a = -1, b = 2 时,值为 36。
第四部分:常见误区与避坑指南
-
【误区】合并同类项时,把字母也加起来了。
- 错误示例:
3a + 2a = 5a² - 正确做法:
3a + 2a = (3+2)a = 5a - 提醒:合并的是系数,字母和指数不变。
- 错误示例:
-
【误区】去括号时,只改变第一项的符号。
- 错误示例:
-(a - 2b + c) = -a - 2b + c - 正确做法:
-(a - 2b + c) = -a + 2b - c - 提醒:括号前是“-”号时,括号里每一项的符号都要改变。
- 错误示例:
-
【误区】漏项或弄错符号。
- 错误示例:
x² - (2x - 1) = x² - 2x - 1 - 正确做法:
x² - (2x - 1) = x² - 2x + 1 - 提醒:去括号时,不要漏掉任何一项,特别是常数项。
- 错误示例:
-
【误区】求值时,先代入原式计算。
- 错误示例:直接把
a=-1, b=2代入5(a²b - ab²) - (a²b + 2ab²),计算非常复杂且容易出错。 - 正确做法:一定要先化简,再求值!化简后的式子计算量小,准确率高。
- 错误示例:直接把
第五部分:学习方法与技巧
- 理解概念是根本:不要死记硬背,要真正理解什么是单项式、多项式、同类项,特别是同类项的定义,是合并的基础。
- 口诀辅助记忆:把“合并同类项”和“去括号”的法则编成口诀,方便记忆和应用。
- 规范书写步骤:严格按照“去括号 -> 找同类项 -> 合并同类项”的步骤来写,不要跳步,这样可以减少错误。
- 多做针对性练习:找一些去括号和合并同类项的专项练习题,特别是括号前面是负号的题目,多练几次就会形成条件反射。
- 建立错题本:把做错的题目抄下来,旁边写上正确的解法和错误原因,考前翻一翻,效果极佳。
希望这份详细的梳理能帮助你学好《整式的加减》!这个章节内容不多,但非常重要,学扎实了,后面的路会走得更顺畅,加油!