人教版七下三单元作文怎么写？

下面我将为你提供一份详细的写作指南,包括写作思路、范文示例、素材积累和常见误区，希望能帮助你写出一篇优秀的作文。

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写作题目与要求

通常这个单元的作文题目会是以下几种形式之一：

1. 《我最敬佩的一位名人》 (最常见)
2. 《他/她教会了我》
3. 《从名人身上学到的》
4. 《我心中的“明星”》

核心要求：

• 选择一位名人： 可以是历史人物、科学家、文学家、艺术家，甚至是身边的榜样人物。
• 讲述一个故事： 不能只是罗列他的生平事迹，要选取一个具体、生动的故事来展现他的品格。
• 突出一种品质： 故事要能集中体现这位名人最让你敬佩的一种或几种优秀品质（如：坚持不懈、无私奉献、爱国情怀、乐观豁达、严谨治学等）。
• 联系自身实际： 这是最关键的一步！要写出这个故事和这种品质对你产生了什么影响，你是如何学习并应用到自己的生活中的。
• 真情实感： 写出自己真实的感受和敬佩之情，避免空洞的口号。

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写作思路（结构模板）

一篇好的作文就像盖房子,需要有清晰的框架，我们可以采用“总-分-总”的结构。

第一部分：开头（总）——开门见山，引出人物

• 开门见山法。 直接点出你最敬佩的名人是谁。
  • 示例： 在历史的长河中，有无数璀璨的明星，但最让我敬佩的，是“两弹一星”元勋——邓稼先。
• 引用名言法。 用一句与名人相关的名言或诗句开头，引出人物。
  • 示例： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥的这句诗，穿越了千年历史，依然震撼着我的心灵，他，就是我心中最敬佩的英雄。
• 设置悬念法。 从一个场景或一个特点入手，引发读者好奇。
  • 示例： 有一位老人，他的一生都奉献给了水稻，他弯着腰，在田埂上辛勤劳作的身影，是我心中最美的风景，他，杂交水稻之父”——袁隆平。

第二部分：中间（分）——讲述故事，展现品质

这是文章的主体部分,要写得具体、充实，可以分两步走：

第1步：讲述一个具体的故事。

• 不要写流水账！ 不要从他的出生一直写到去世。
• 聚焦一个“高光时刻”或“典型事件”。 这个事件最能体现他的品质。
• 运用细节描写。 可以加入人物的语言、动作、神态、心理活动等，让故事活起来。
  • 写邓稼先，可以写他回国时毅然决然的选择，或是在核试验基地艰苦工作的场景。
  • 写爱迪生，可以写他为了发明电灯，上千次失败却不放弃的细节。
  • 写居里夫人，可以写她在简陋的实验室里，日复一日提炼镭的执着。

第2步：分析故事，提炼品质。

• 在讲完故事后,要点明这个故事体现了名人怎样的精神。
  • 示例： 正是这件事，让我看到了邓稼先无私奉献、爱国爱民的伟大品格，他放弃国外的优厚待遇，把自己的全部智慧和生命都献给了祖国的国防事业，这种“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的精神，怎能不让人动容？

第三部分：总）——联系自己，升华主题

这是文章的点睛之笔,也是得分的关键。

• 联系自身法。 写这位名人如何影响了自己。
  • 示例： 邓稼先的故事像一盏明灯，照亮了我前行的道路，以前我遇到数学难题，总是想放弃，但现在我会想起他，想起他面对的困难比我的难题要大千万倍，我静下心来，一遍遍地演算，最终攻克了它，邓稼先教会了我，面对困难，要有迎难而上的勇气和坚持不懈的毅力。
• 发出号召/表达决心法。 表达自己要向名人学习的决心。
  • 示例： 邓稼先虽然离我们远去，但他的精神永垂不朽，作为新时代的少年，我们生在红旗下，长在春风里，更应该学习他热爱祖国、甘于奉献的精神，从现在做起，努力学习，掌握本领，将来为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量！
• 总结升华法。 将名人的精神上升到对所有人的启示。
  • 示例： 每个人心中都应有一座灯塔，指引我们方向，邓稼先，就是我那座永不熄灭的灯塔，他告诉我，生命的意义不在于索取，而在于奉献；个人的价值，要与国家的命运紧密相连。

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范文示例

我最敬佩的一位名人

在历史的长河中,群星璀璨，但有一颗星，它所散发的光芒，穿越了时空的阻隔，始终温暖而有力地照耀着我，他就是被誉为“民族魂”的鲁迅先生。

我敬佩鲁迅先生,并非仅仅因为他是一位伟大的文学家，更是因为他那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大品格，在我心中，最能体现他这种品格的，是他弃医从文的故事。

青年时期的鲁迅,远赴日本学医，他本想通过医治国人病弱的身体来挽救民族的危亡，在一次课堂上，他看到的“幻灯片”画面，彻底改变了他的人生轨迹，画面上，一个被日军砍头示众的中国人，周围却是一群麻木不仁、看热闹的同胞，这一幕像一把尖刀，深深刺痛了鲁迅的心，他猛然醒悟：一个民族精神的麻木，比身体的病弱更加可怕。

他毅然决然地放下了手术刀,拿起了笔，他想用这支笔，做一把手术刀，去解剖国民的灵魂，唤醒沉睡的民众，在之后的岁月里，他用犀利的文字，像匕首一样刺向旧社会的黑暗；他用深沉的呐喊，像惊雷一样唤醒沉睡的人们，他“俯首甘为孺子牛”，为劳苦大众发声；他“横眉冷对千夫指”，与一切反动势力斗争，他把自己的一生，都奉献给了他深爱的国家和人民。

鲁迅先生的故事,像一面镜子，照出了我的不足，以前，我总是觉得国家大事离我很遥远，学习也只是为了自己，但鲁迅先生教会我，个人的命运与国家的命运是分不开的，他让我明白，作为新时代的少年，我们不仅要学习知识，更要培养自己的社会责任感，当看到校园里有同学乱扔垃圾时，我不再是视而不见，而是会主动上前制止；当看到社区需要志愿者时，我积极报名参加，我深知，这些微小的行动，也是在为我们的社会贡献一份力量。

鲁迅先生,您就是我人生路上的指路明灯，您那无私奉献、以天下为己任的精神，将永远激励着我，努力学习，做一个对社会有用的人。

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素材积累（名人及其品质）

你可以从以下名人中挑选一个你最有感触的：

人物	核心品质	经典故事/事迹
袁隆平	梦想执着、无私奉献、淡泊名利	“禾下乘凉梦”与“杂交水稻”；一生奔波在田间地头。
邓稼先	爱国奉献、严谨求实、鞠躬尽瘁	“两弹一星”元勋；回国隐姓埋名28年。
居里夫人	坚韧不拔、科学求实、无私奉献	发现镭元素；在简陋实验室里日夜工作；拒绝申请专利。
爱迪生	坚持不懈、勇于探索、乐观	发明电灯，经历上千次失败；名言：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”
贝多芬	不向命运低头、扼住命运咽喉	双耳失聪后，依然创作出《命运交响曲》等不朽乐章。
海伦·凯勒	热爱生活、不屈不挠、自强不息	在安妮·莎莉文老师的帮助下，学会读书写字，成为作家、教育家。
文天祥	忠贞爱国、视死如归	人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
钱学森	爱国科学家、严谨治学