杭州2025中考作文怎么写？

作文示例 2025年12月16日 08:52:48 99ANYc3cd6 1 0

2025年杭州中考作文题目回顾

请以“感谢那个为我提灯的人**”为题，写一篇文章。

要求：

（图片来源网络，侵删）

文体自选（诗歌除外）。
不少于600字。
文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

题目解析与立意方向

这道题非常经典,属于“记叙文+抒情散文”的范畴，考察的是学生对生活细节的观察、对情感的体悟和文字表达能力。

核心关键词拆解：

感谢： 这是文章的情感基调，文章必须包含真挚、诚恳的感激之情，这种情感不能是空洞的口号，而应是通过具体的事件和细节自然流露出来的。
那个： 暗示了人物是特定的、唯一的，而不是泛指，这要求你必须聚焦于一个具体的人，这个“人”可以是生活中的任何角色：父母、老师、同学、朋友，甚至是陌生人、一本书、一部电影、一个地方，但为了写出真情实感，选择一个你熟悉且有故事可写的人物是上策。
为我： 点明了叙事的视角和中心，整个故事都应该是围绕“我”的经历和感受展开的，这个“人”的行为是直接作用于“我”的，并给“我”带来了积极而深刻的影响。
提灯： 这是整个题目的“文眼”和核心意象，也是最有发挥空间的部分，它不能仅仅被理解为字面上的“提着灯笼”，它是一个比喻，象征着：
- 方向与指引： 在你迷茫、困惑、看不清前路时，为你指明方向。
- 温暖与慰藉： 在你寒冷、孤独、失落时，给你带来光明和温暖。
- 希望与勇气： 在你绝望、想要放弃时，点燃你心中的希望，给你坚持下去的勇气。
- 知识与智慧： 在你无知、懵懂时，为你开启智慧的大门，照亮认知的世界。

立意方向：

你的文章需要讲一个“提灯”的故事，这个故事可以分为三个层次：

（图片来源网络，侵删）

困境（黑暗）： 首先要描绘出“我”当时所处的“黑暗”状态，这个“黑暗”可以是：
- 学业上的： 成绩一落千丈，对学习失去信心，找不到学习方法。
- 心理上的： 自卑、内向、敏感，感到孤独无助。
- 生活中的： 遭遇挫折、家庭变故、与朋友产生误会等。
- 认知上的： 对某个问题、某个道理感到困惑不解。
- 关键： “黑暗”描写得越具体、越真实，后面的“提灯”才显得越可贵、越有力量。
“提灯”的过程（光照进来）： 这是文章的主体部分，要详细描写“那个人”是如何“为我提灯”的。
- 他/她说了什么？ 一句关键的话语、一个鼓励的眼神、一番语重心长的教诲。
- 他/她做了什么？ 一个默默的陪伴、一次无私的帮助、一个温暖的拥抱、一个示范性的动作。
- 关键： 动作和语言要符合人物的身份和性格，细节要生动，老师可能是在放学后单独为你补课，并说“老师相信你”；父母可能是在你深夜苦读时，悄悄送来一杯热牛奶；朋友可能是在你失落时，陪你散步，听你倾诉。
“提灯”后的改变（光明）： 描写“我”在得到“光”的指引后，发生了哪些积极的变化。
- 行动上的： 重新振作，努力奋斗，最终取得了进步。
- 心态上的： 从自卑变得自信，从孤独变得开朗，从迷茫变得坚定。
- 认知上的： 明白了某个道理，学会了如何面对困难。
- 关键： 改变要和前面的“黑暗”以及“提灯”的行为形成呼应，让读者清晰地看到因果链条。

范文示例

感谢那个为我提灯的人

人生如长夜,时而繁星点点，时而风雨交加，在那些我曾迷失方向的黑暗时刻，总有那么一个人，像一盏温暖的灯，照亮我前行的路，我永远感谢那个为我提灯的人——我的初中语文老师，王老师。

升入初三,我的世界仿佛被一层厚厚的阴霾笼罩，面对如山的试卷和父母殷切的目光，我感到了前所未有的压力，我的语文成绩，尤其是作文，像一只断了线的风筝，越飞越低，每一次作文本发下来，刺眼的分数和老师寥寥无几的评语，都像一把小锤，敲打着我的自信心，我开始害怕写作，害怕面对那张空白的稿纸，我的内心陷入了一片无边的黑暗。

就在我快要被黑暗吞噬的时候,王老师找到了我，那是一个黄昏，夕阳的余晖透过窗户，在她的侧脸上镀上了一层温柔的金边，她没有谈论我的分数，只是微笑着问我：“最近是不是遇到什么困难了？”

我低着头,支支吾吾地说不出话，她没有追问，只是轻轻拍了拍我的肩膀，说：“写作就像在黑屋子里洗一件白衬衫，你不知道洗干净了没有，但只要你不停地洗，它总会变亮的，老师相信你。”

那一刻,她的话语就像一束光，瞬间穿透了我心中的阴霾，我抬起头，第一次在她清澈的眼眸里看到了鼓励和信任，从那天起，王老师开始为我“提灯”。

她会在午休时把我叫到办公室,拿出我的作文本，逐字逐句地帮我修改，用红笔圈出优美的句子，也毫不留情地划掉那些空洞的辞藻，她告诉我：“写文章，最重要的是说真话，诉真情，你的感受，本身就是最宝贵的素材。”她还会给我推荐各种书籍，从朱自清的散文到鲁迅的杂文，让我在阅读中感受文字的力量，她鼓励我多观察生活，哪怕只是窗外的一片落叶，路边的一朵小花，都可以成为写作的源泉。

渐渐地,我不再害怕那张空白的稿纸，我开始尝试着写下自己的真实感受，记录下生活中的点滴感动，我的笔下，不再是为了凑字数的华丽辞藻，而是有了温度和情感，在一次模拟考试中，我的作文竟然获得了高分，当老师在全班同学面前朗读我的文章时，我坐在座位上，眼眶湿润了，我知道，那束光，不仅照亮了我的稿纸，更照亮了我整个世界。

我已不再是那个在写作中迷失方向的孩子,但每当我遇到困难，想要放弃时，总会想起那个黄昏，想起王老师温柔的话语和鼓励的眼神，她就像一盏永不熄灭的灯，永远挂在我记忆的窗前，温暖而明亮。

感谢您,王老师，感谢您在那个为我提灯的人，是您，让我学会了在黑暗中寻找光明，在迷茫中坚定前行。