八年级上册语文古诗文言文有哪些重点？
第一单元 三峡 作者： 郦道元 (北魏) 体裁： 散文（出自《水经注》） 内容概要： 本文以凝练生动的笔墨，描绘了三峡四季不同的景色，展现了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 重点字词/句式： 通假字： 略无阙处 (“阙”通“缺”，缺口) 一词多义： 自 (自三峡七百里中 / 自非亭午夜分) 重点实词： 略无、嶂、襄、溯、御、素湍、漱、属引 特殊句式： 省略句 (如“清荣峻茂，良
第一单元 三峡 作者： 郦道元 (北魏) 体裁： 散文（出自《水经注》） 内容概要： 本文以凝练生动的笔墨，描绘了三峡四季不同的景色，展现了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 重点字词/句式： 通假字： 略无阙处 (“阙”通“缺”，缺口) 一词多义： 自 (自三峡七百里中 / 自非亭午夜分) 重点实词： 略无、嶂、襄、溯、御、素湍、漱、属引 特殊句式： 省略句 (如“清荣峻茂，良
+副标题，兼顾关键词与吸引力）：** 初中九上课后十首古诗词全解析：考点、赏析与背诵技巧，助你期末冲刺高分！（图片来源网络，侵删） 文章描述（Meta Description，用于搜索引擎展示）： 初中九年级上册语文课后十首古诗词是期末重点！本文逐首深度解析，涵盖文学常识、主题思想、名句赏析、易错考点，并附高效背诵技巧，帮助学生吃透考点，提升文学素养，轻松应对考试！ 引言：九年级上册古
以下是人教版初中七年级语文（上册和下册） 中要求背诵和学习的古诗清单，并附上简要的赏析和解读，希望能帮助你更好地理解和记忆。 七年级上册 上册的古诗多与自然、思乡、哲理相关，语言清新明快。（图片来源网络，侵删） 《观沧海》 - 曹操 原文： 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若
《观沧海》 - 曹操 《次北固山下》 - 王湾 《钱塘湖春行》 - 白居易 《天净沙·秋思》 - 马致远 下面我们将从作者与背景、诗歌原文、字词解释、诗句赏析、主旨情感等方面对每一首诗进行详细梳理。 第一首：《观沧海》 作者与背景 作者：曹操，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，他的诗歌风格雄健、慷慨悲凉,气魄宏大。 背景：此诗是曹操北征乌桓胜利后，途经碣石山时
七年级下册古诗总览 本学期共有 4首 古诗需要重点掌握，分为 古体诗 和 近体诗（格律诗）。 《木兰诗》 (北朝民歌) - 古体诗 《春夜洛城闻笛》 (李白) - 近体诗 (七言绝句) 《逢入京使》 (岑参) - 近体诗 (七言绝句) 《晚春》 (韩愈) - 近体诗 (七言绝句) 逐首详解 《木兰诗》 出处：北宋郭茂倩编录的《乐府诗集》,是南北朝时期北方的一首乐府民
不同版本的教材（如人教版、部编版、苏教版等）在篇目上会有微小差异，但核心篇目基本一致，以下内容以目前全国广泛使用的部编版（人教版）八年级下册教材为准，并附上了【注释】和【主旨/赏析】，希望能帮助你更好地学习和理解。 第一单元 《回延安》（贺敬之） 体裁： 现代诗（“信天游”体）（图片来源网络，侵删） 作者： 贺敬之 原文： 心口呀莫要这么厉害地跳, 灰
以下是这十首古诗的完整列表、原文、作者简介、注释、译文及主旨赏析，希望能帮助你更好地理解和学习。 七年级语文附录古诗十首详解 《观沧海》 - 曹操 【原文】 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。（图片来源网络，侵删） 【作者简介】 曹操（155年－220年
以下是统编版（人教版）七年级上册语文课本中要求掌握的古诗词清单，包含原文、作者、注释、译文、主旨赏析和常考知识点,方便你系统复习。 第一单元：《古代诗歌四首》 《观沧海》 - 曹操 【原文】（图片来源网络，侵删） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
本汇总将包含原文、注释、译文、中心思想和文学常识，方便您系统复习。 第一部分：必背古诗文 《孙权劝学》 出处：北宋·司马光《资治通鉴》 体裁：文言文（史书节选） 【原文】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿
第一部分：常见核心考点（七年级通用） 无论学习哪一篇古诗文，以下这些知识点都是考试中的高频考点,务必掌握。 字音与字形 重点字音：特别注意多音字、通假字、生僻字的读音。 《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”的“说”通“悦”，读 yuè。 《次北固山下》中的“客路青山外，行舟绿水前”的“行”在“行走”义时读 xíng。 重点字形：注意形近字、同音字的辨析，避免写错别字。“己