人教七年级古诗有何学习重点与难点？

经典古诗 2025年12月4日 22:43:19 99ANYc3cd6 1 0

以下是人教版初中七年级语文（上册和下册） 中要求背诵和学习的古诗清单，并附上简要的赏析和解读，希望能帮助你更好地理解和记忆。

七年级上册

上册的古诗多与自然、思乡、哲理相关，语言清新明快。

（图片来源网络，侵删）

《观沧海》 - 曹操

原文：

东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
作者简介： 曹操，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，他的诗歌气势磅礴，慷慨悲凉，开创了“建安风骨”的时代风格。
主旨与赏析： 这首诗是曹操北征乌桓胜利后，途经碣石山时所作，它不仅仅是一首写景诗，更是一首抒情言志的诗歌。
（图片来源网络，侵删）
- 前八句写景：描绘了大海波澜壮阔、吞吐日月的雄伟景象。“水何澹澹，山岛竦峙”写出了大海的动静结合。“秋风萧瑟，洪波涌起”则描绘了秋风的萧条和海浪的汹涌，为全诗奠定了雄浑的基调。
- 后四句抒情：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”是全诗的点睛之笔，诗人将宇宙万物都纳入了自己的胸怀，展现了吞吐宇宙、包罗万象的博大胸襟和豪迈气概。
- 最后两句是乐府诗的格式，抒发了作者统一天下的雄心壮志。
名句：

日月之行,若出其中；星汉灿烂，若出其里。

《次北固山下》 - 王湾

原文：

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
（图片来源网络，侵删）
作者简介： 王湾，唐代诗人，这首诗是他的代表作，以其精炼的语言和深刻的哲理著称。
主旨与赏析： 这是一首羁旅思乡诗，描绘了诗人在旅途中所见到的壮丽景色，并由此生发出对时光流逝和故乡的思念。
- 首联：点明了旅途的地点和行舟的景象，画面开阔。
- 颔联：“潮平两岸阔，风正一帆悬”是千古名句，它描绘了风平浪静、江面开阔的景象，写出了诗人旅途的顺利和内心的平静。
- 颈联：“海日生残夜，江春入旧年。”是全诗最富哲理和艺术魅力的句子，它描绘了黎明时分，太阳从残夜中升起；新春的气息，已悄无声息地进入了旧岁，这句诗不仅写景，更蕴含着新事物必将取代旧事物、光明终将驱散黑暗的积极、乐观的哲理。
- 尾联：由眼前的景自然过渡到思乡之情，看到北归的大雁，不禁想托它捎一封家书回洛阳。
名句：

海日生残夜,江春入旧年。

《钱塘湖春行》 - 白居易

原文：

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
作者简介： 白居易，唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌语言通俗易懂，流传极广，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
主旨与赏析： 这是一首写景抒情诗，生动地描绘了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。
- 首联：交代了游览的地点和初春的总体景象。“水面初平”写出了春水初涨，“云脚低”写出了云气低垂，勾勒出一幅早春的轮廓。
- 颔联：通过“早莺”和“新燕”的动态描写，写出了春天的生机与活力。“争暖树”写出了莺的活泼，“啄春泥”写出了燕的忙碌，充满了生活情趣。
- 颈联：从动物写到植物。“乱花”和“浅草”写出了春花初开、春草初长的景象，“迷人眼”和“没马蹄”则写出了春意盎然、生机勃勃的特点。
- 尾联：直抒胸臆，表达了对西湖美景的无限留恋。“最爱湖东行不足”，直接点明了诗人的喜爱之情。
名句：

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

《天净沙·秋思》 - 马致远

原文：

枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
作者简介： 马致远，元代著名杂剧家、散曲家，他是“元曲四大家”之一，其散曲被誉为“秋思之祖”。
主旨与赏析： 这是一首著名的散曲（小令），被誉为“秋思之祖”，它用极其凝练的语言，通过一系列意象的组合，描绘了一幅深秋黄昏的萧瑟景象，抒发了天涯游子的孤寂愁苦之情。
- 前三句：是典型的意象叠加，没有使用一个动词，却构成了一幅完整的画面。“枯藤、老树、昏鸦”是萧瑟的远景，“小桥、流水、人家”是温馨的近景，形成对比。“古道、西风、瘦马”则点明了游子的凄凉处境，这三句由远及近，由静到动，层层递进，渲染出浓厚的悲凉气氛。
- 最后两句：是点睛之笔。“夕阳西下”点明了时间，也为这幅萧瑟的画面染上了一层悲凉的色彩。“断肠人在天涯”直接点明了主题，将前面的所有景物都融入了游子的愁思之中，情景交融，感人至深。
名句：

断肠人在天涯。

七年级下册

下册的古诗题材更广,涉及边塞、田园、咏史等，情感也更加深沉。

《木兰诗》 - 北朝民歌

原文：

（节选，全文较长）唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。…… 愿为市鞍马，从此替爷征。…… 万里赴戎机，关山度若飞。…… 朔气传金柝，寒光照铁衣。…… 将军百战死，壮士十年归。…… 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。…… 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
体裁简介： 《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。
主旨与赏析： 这首诗通过讲述花木兰女扮男装、替父从军、立下赫赫战功后又不慕荣华、回家团聚的故事，塑造了一个勤劳、善良、勇敢、淳朴、不慕功名的巾帼英雄形象。
- 结构：诗歌情节完整，叙事详略得当，从决定替父从军，到沙场征战，再到凯旋归来，最后恢复女儿身，故事一波三折，引人入胜。
- 人物：木兰的形象丰满而真实，她既有普通女儿的情怀（叹息、爱美），又有英雄的气概（勇敢、智慧）。
- 语言：诗歌语言生动活泼，多用口语和排比、对偶等修辞手法，富有民歌特色，结尾的“雄兔……雌兔……”一段，以比喻作结，诙谐幽默，余味无穷。
名句：

愿为市鞍马,从此替爷征。将军百战死，壮士十年归。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

《竹里馆》 - 王维

原文：

独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
作者简介： 王维，唐代著名诗人、画家，被誉为“诗佛”，他的山水诗意境空灵，充满禅意。
主旨与赏析： 这是一首隐逸诗，描绘了诗人独自在竹林中弹琴、长啸的悠闲生活，表达了一种超然物外、与自然融为一体的宁静心境。
- 意境：诗歌营造了一种清幽、宁静、高雅的意境。“幽篁”、“深林”写出了环境的僻静；“独坐”、“人不知”写出了诗人的孤独与超脱。
- 情感：诗人看似孤独，但有“明月”相伴，这是一种精神上的慰藉，弹琴长啸，是诗人内心情感的抒发，体现了诗人不与世俗同流合污的高洁品格。
- 手法：以动衬静。“弹琴”和“长啸”是动态的，但更反衬出周围环境的幽静和内心的空明。
名句：

深林人不知,明月来相照。

《春夜洛城闻笛》 - 李白

原文：

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
作者简介： 李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，他的诗歌想象丰富，气势宏大，情感奔放。
主旨与赏析： 这是一首思乡诗，通过夜晚听到笛声的感受，表达了诗人强烈的思乡之情。
- 前两句：写景叙事。“暗飞声”写出了笛声的飘忽不定和突然，“满洛城”则写出了笛声的传播之广，仿佛整个城市都沉浸在笛声之中，这为全诗营造了一种悠远、惆怅的氛围。
- 后两句：点明主旨。“折柳”是古代的一个习俗，“柳”与“留”谐音，折柳”暗含“留恋”之意，是思乡的代名词，诗人听到《折柳》曲，触动了内心深处对故乡的思念，不禁发出“何人不起故园情”的感慨，将个人的情感上升为普遍的人类情感，引起了读者的强烈共鸣。
名句：

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

《逢入京使》 - 岑参

原文：

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
作者简介： 岑参，唐代著名的边塞诗人，其诗歌以雄奇奔放、想象丰富、气势磅礴著称。
主旨与赏析： 这是一首边塞诗，也是一首思乡诗，诗人在远赴西域的途中，遇到了一个回京城的人，请他捎个口信，表达了对家人的思念和报平安的愿望。
- 前两句：直抒胸臆，写出了诗人对故乡的深切思念和离别的愁苦。“路漫漫”写出了路途的遥远，“泪不干”写出了思乡情切。
- 后两句：抓住了“马上相逢”这个特定场景，生动地描绘了边塞生活的紧张和匆忙，没有纸笔，只能托人传个口信，这个细节非常真实感人。“报平安”三个字，看似平淡，却蕴含了诗人对家人的无限牵挂和深沉的爱。
名句：

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。