八年级上册语文古诗文言文有哪些重点？
校园之窗 2025年12月6日 13:10:27 99ANYc3cd6
第一单元
三峡
- 作者： 郦道元 (北魏)
- 体裁： 散文（出自《水经注》）
- 内容概要： 本文以凝练生动的笔墨，描绘了三峡四季不同的景色，展现了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
- 重点字词/句式：
- 通假字： 略无阙处 (“阙”通“缺”，缺口)
- 一词多义： 自 (自三峡七百里中 / 自非亭午夜分)
- 重点实词： 略无、嶂、襄、溯、御、素湍、漱、属引
- 特殊句式： 省略句 (如“清荣峻茂，良多趣味”)
- 主旨/情感： 表达了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
答谢中书书
- 作者： 陶弘景 (南朝齐梁)
- 体裁： 书（书信）
- 内容概要： 这是作者回复朋友谢中书的一封信，信中以简练的笔法，描绘了江南山川的美丽景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
- 重点字词/句式：
- 四字短语： 五色交辉、四时俱备、晓雾将歇、夕日欲颓、沉鳞竞跃
- 重点实词： 歇、颓、与、奇
- 虚词： 之 (实是欲界之仙都)、哉 (自康乐以来，未复有能与其奇者)
- 主旨/情感： 表达了作者对山水的热爱和自豪，以及与自然融为一体的闲适自得之情。
记承天寺夜游
- 作者： 苏轼 (北宋)
- 体裁： 游记
- 内容概要： 文章记叙了作者被贬官到黄州时，与朋友张怀民在承天寺赏月的情景，创造了一个空明澄净、似真似幻的美妙境界。
- 重点字词/句式：
- 重点实词： 户、欣然、念、无与为乐者、遂、寝、相与、空明、盖、但、闲人
- 虚词： 但少闲人如吾两人者耳 (表感叹)
- 主旨/情感： 表达了作者被贬谪的悲凉、失落的苦闷，以及自我排遣的旷达乐观和复杂微妙的心境。
与朱元思书
- 作者： 吴均 (南朝梁)
- 体裁： 书（书信）
- 内容概要： 本文是作者写给朋友朱元思的一封信，描绘了富春江自富阳至桐庐一段的秀美景色，抒发了对官场的厌倦和对大自然的向往。
- 重点字词/句式：
- 重点实词： 缥碧、急湍、轩邈、泠泠、嘤嘤、鸢飞戾天、经纶、窥谷忘反
- 对偶句： “风烟俱净，天山共色”、“负势竞上，互相轩邈”等。
- 虚词： 猛浪若奔 (“奔”是动词作名词，指飞奔的马)
- 主旨/情感： 表达了作者对富春山水的赞美和喜爱，以及鄙弃功名利禄、向往归隐山林的高洁志趣。
第二单元
《孟子》三章
(1) 得道多助，失道寡助
- 出处： 《孟子·公孙丑下》
- 内容概要： 论证了“天时不如地利，地利不如人和”的中心论点，强调了“人和”（人心归向、内部团结）是决定战争胜负乃至事业成败的最关键因素。
- 重点字词/句式：
- 通假字： 亲戚畔之 (“畔”通“叛”，背叛)
- 一词多义： 道 (地利不如道 / 得道者多助)、域 (域民不以封疆之界)
- 重点实词： 三里之城、郭、池、兵革、域、威、顺、寡、至
- 判断句： “得道者多助，失道者寡助。”
(2) 富贵不能淫
- 出处： 《孟子·滕文公下》
- 内容概要： 通过景春与孟子关于“大丈夫”的辩论，阐述了孟子心目中“大丈夫”应有的标准：无论富贵、贫贱、威武，都不能动摇其坚定的意志和崇高的气节。
- 重点字词/句式：
- 重点实词： 淫、移、屈、大丈夫、正、广、得、与
- 虚词： 焉 (丈夫之冠也，父命之)、之 (女子之嫁也，母命之)
- 排比句： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
(3) 生于忧患，死于安乐
- 出处： 《孟子·告子下》
- 内容概要： 论证了“生于忧患，死于安乐”的道理，指出人常常在困境中才能激发斗志，成就事业；而安逸享乐则会使人意志消沉，最终导致衰亡。
- 重点字词/句式：
- 通假字： 曾益其所不能 (“曾”通“增”，增加)、困于心衡于虑而后作 (“衡”通“横”，梗塞、不顺)
- 重点实词： 苦、劳、饿、空乏、拂乱、动心、忍性、出、则
- 排比句： “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”
第三单元
周亚夫军细柳
- 作者： 司马迁 (西汉)
- 体裁： 史传文 (出自《史记·绛侯周亚夫世家》)
- 内容概要： 通过汉文帝巡视细柳营的故事，赞扬了周亚夫治军严明、刚正不阿的“真将军”形象。
- 重点字词/句式：
- 重点实词： 军、次、被、彀、持节、诏、按辔、徐、介胄、嗟乎、曩、若、邪
- 虚词： 乃 (乃以宗正刘礼为将军 / 乃遣使持节诏将军)
- 特殊句式： 判断句 (“此真将军矣”)、被动句 (“天子为动”)
- 主旨/情感： 赞美周亚夫治军严明、忠于职守的品格。
《史记》八则 (节选)
- 出处： 司马迁 (西汉)
- 体裁： 史传文 (出自《史记》)
- 内容概要： 本单元选取了《史记》中的八个片段，分别是《项羽本纪》《高祖本纪》《吕太后本纪》《孝文本纪》《孝景本纪》《孝武本纪》《陈涉世家》《萧相国世家》的节选，旨在让学生初步感受《史记》的叙事风格和人物刻画。
- 重点字词/句式：
- 《项羽本纪》节选： 巨鹿之战中的破釜沉舟。
- 《高祖本纪》节选： 刘邦的出身和性格特点。
- 《陈涉世家》节选： 陈涉年轻时与人佣耕时的远大志向（“燕雀安知鸿鹄之志哉”）。
- 《萧相国世家》节选： 萧何的功劳和为人。
- 学习重点： 了解《史记》的体例、特点，积累文言词汇，感受司马迁的史笔和人物塑造能力。
第四单元
诗词三首
(1) 野望
- 作者： 王绩 (唐)
- 体裁： 五言律诗
- 内容概要： 描绘了诗人东皋眺望时看到的秋日傍晚景色，抒发了诗人孤独、苦闷、彷徨的心情。
- 名句： 树树皆秋色，山山唯落晖，相顾无相识，长歌怀采薇。
(2) 黄鹤楼
- 作者： 崔颢 (唐)
- 体裁： 七言律诗
- 内容概要： 诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，思悠悠往事，抒发了对时光流逝、乡愁难遣的感慨。
- 名句： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(3) 使至塞上
- 作者： 王维 (唐)
- 体裁： 五言律诗
- 内容概要： 记录了诗人出使边塞的所见所感，意境雄浑，画面开阔，尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，堪称千古绝唱。
- 名句： 征蓬出汉塞，归雁入胡天，大漠孤烟直，长河落日圆。
第六单元
《三峡》 (重复出现，常作为对比阅读或复习重点)
短文两篇
(1) 答谢中书书 (重复出现)
(2) 记承天寺夜游 (重复出现)
与朱元思书 (重复出现)
周亚夫军细柳 (重复出现)
《孟子》三章 (重复出现)
诗词三首 (重复出现)
课外古诗词诵读
不在课本正文,但也是要求背诵和理解的。
- 《庭中有奇树》 (《古诗十九首》)
- 内容：描写了女子对远方丈夫的思念之情。
- 名句：庭中有奇树，绿叶发华滋，攀条折其荣，将以遗所思。
- 《龟虽寿》 (曹操)
- 内容：表达了诗人老当益壮、积极进取、永不言衰的豪迈气概。
- 名句：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
- 《赠从弟》(其二) (刘桢)
- 内容：以松柏为喻，勉励堂弟要坚贞自守，不要因外力压迫而改变自己的节操。
- 名句：岂不罹凝寒？松柏有本性。
- 《梁甫行》 (曹植)
- 内容：描绘了边海地区人民贫困的生活，表达了对底层人民的深切同情。
- 名句：八方各异气，千里殊风雨，剧哉边海民，寄身于草野。
学习建议
- 熟读成诵： 这是学习古诗文的基础，能加深理解，培养语感。
- 理解字词： 逐字逐句弄懂意思，特别是重点实词、虚词和通假字。
- 把握结构： 分析文章的层次结构和论证思路（如议论文）或写景顺序（如写景文）。
- 体会情感： 理解作者在文中表达的思想感情和写作意图。
- 多做练习： 通过翻译、默写、阅读理解等练习来巩固所学知识。
希望这份整理对您有帮助！祝您学习顺利！
（图片来源网络，侵删）
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