初三古诗词重点词句有哪些?
经典古诗 2025年12月15日 03:27:50 99ANYc3cd6
核心考点梳理
初三古诗词的考察主要集中在以下几个方面:
- 理解性默写:这是最常见、最基础的题型,要求在理解诗句含义和情感的基础上准确填写。
- 词语解释:解释诗中关键或特殊词语的含义。
- 句子赏析:分析名句的修辞手法、表达效果、蕴含的情感哲理等。
- 主旨情感:把握全诗(词)所表达的核心思想感情。
- 意象与意境:理解诗中典型意象的含义,并描绘诗歌所营造的意境。
重点诗词分类详解
我们将按照主题和教材常见篇目,将重点词句进行归类。

(图片来源网络,侵删)
第一类:家国情怀与爱国忧思
这类诗词表达了对国家命运的担忧、对收复失地的渴望以及誓死报国的决心。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》· 辛弃疾
- 重点词句:
- 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
- 词义:喝醉了酒,在灯下看着自己的宝剑;梦里回到了响着号角、军营相连的地方。
- 赏析:通过“看剑”和“梦回”两个动作,生动地描绘了词人念念不忘、渴望驰骋沙场、杀敌报国的雄心壮志,现实中的失意与梦境中的壮烈形成对比,情感跌宕起伏。
- 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
- 词义:把烤熟的牛肉分给部下,让军乐队演奏雄壮的边塞乐曲,在秋天的战场上,正在检阅军队。
- 赏析:这三句描绘了军营生活的壮阔画面,充满了豪迈的战斗气息,为下文的“了却君王天下事”做了铺垫。
- 了却君王天下事,赢得生前身后名。
- 词义:为完成收复失地、统一国家的大业,赢得生前死后的不朽声名。
- 赏析:这是词人的最高理想和人生追求,充满了建功立业的渴望。
- 可怜白发生!
- 词义:可惜(而今)头发都白了!
- 赏析:全词的点睛之笔,从壮丽的梦境跌回残酷的现实,理想与现实的巨大反差,抒发了词人壮志未酬、报国无门的悲愤和无奈。
- 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
《江城子·密州出猎》· 苏轼
- 重点词句:
- 左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
- 词义:左手牵着黄犬,右手托着苍鹰,头戴锦帽,身穿貂皮大衣,率领着浩浩荡荡的队伍席卷平坦的山冈。
- 赏析:描绘了出猎时的雄壮场面,表现了词人作为一州长官的威武豪迈和意气风发。
- 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
- 词义:定要将拉得满满的雕弓对准西北方向,射下那颗代表侵扰者的“天狼星”。
- 赏析:运用了用典(天狼星,主侵掠)和比喻(雕弓如满月)的修辞手法,表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的爱国情怀和英雄气概。
- 左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
第二类:思乡怀远与羁旅愁思
这类诗词抒发了游子在外对故乡、对亲人的深切思念。

(图片来源网络,侵删)
《天净沙·秋思》· 马致远
- 重点词句:
- 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
- 词义:枯萎的藤蔓、干枯的老树,黄昏时归巢的乌鸦;小桥下流水潺潺,几户人家;古老的道路上,萧瑟的西风里,一匹瘦马在行走。
- 赏析:这是千古传诵的“鼎足对”,仅用名词意象的叠加,就勾勒出了一幅深秋黄昏萧瑟、凄清的羁旅图景。意象(枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马)的选择极具画面感和感染力,烘托了游子内心的孤寂与悲凉。
- 夕阳西下,断肠人在天涯。
- 词义:太阳快要落山了,思念故乡悲痛欲绝的人还远在天边。
- 赏析:点明全曲主旨。“夕阳西下”既是写景,也暗示了游子人生的暮年或旅途的艰辛。“断肠人”直接抒发了游子极度痛苦悲伤的心情,“天涯”则点明了其远离故乡的处境。
- 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
《月夜》· 杜甫
- 重点词句:
- 遥怜小儿女,未解忆长安。
- 词义:我远远地怜爱着年幼的儿女,他们还不懂得思念身在长安(指被安史叛军占领的京城)的父亲。
- 赏析:通过写儿女年幼无知,不懂得思念自己,反衬出诗人自己对家人的思念之深,这是“乐景写哀情”的典范,表面写儿女的天真,实则写自己的孤独与思念。
- 遥怜小儿女,未解忆长安。
第三类:人生哲理与豁达胸襟
这类诗词蕴含着深刻的人生感悟,或表达了诗人乐观旷达的人生态度。
《行路难(其一)》· 李白

(图片来源网络,侵删)
- 重点词句:
- 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
- 词义:金杯里装着价值万钱的清酒,玉盘里盛着价值万钱的珍贵菜肴,我放下酒杯和筷子,不愿吃喝,拔出宝剑环顾四周,内心一片茫然。
- 赏析:以乐景写哀,通过宴饮的奢华反衬诗人内心的苦闷和彷徨,写出了理想与现实之间的巨大矛盾和痛苦。
- 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
- 词义:我相信总有一天,能乘着长风冲破巨浪,高高挂起云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。
- 赏析:全诗最振奋人心的名句,诗人从苦闷中奋起,对未来充满了坚定的信念和乐观的精神,表达了坚信理想终会实现的豪迈气概。
- 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
《水调歌头·明月几时有》· 苏轼
- 重点词句:
- 但愿人长久,千里共婵娟。
- 词义:只希望我们都能健康长寿,虽然相隔千里,但能共同沐浴在这美好的月光之中。
- 赏析:这是全词的点睛之笔,也是流传千古的佳句,诗人由对亲人的思念升华为对所有人的美好祝愿,体现了旷达乐观的胸襟和豁达的人生观,它超越了个人离别的感伤,具有普遍的人性光辉。
- 但愿人长久,千里共婵娟。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡
- 重点词句:
- 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
- 词义:沉没的船只旁边,有成千上万的船只驶过;枯萎的树木前面,有万千树木欣欣向荣。
- 赏析:运用了比喻(沉舟、病树比喻自己),但意境却极为开阔,它揭示了新事物必将取代旧事物的客观规律,表达了诗人虽身处逆境,却依然对未来充满希望和信心的积极乐观精神。
- 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
第四类:山水田园与咏物言志
这类诗词或描绘自然风光的恬静优美,或借咏叹自然之物来表达自己的志向和品格。
《饮酒·其五》· 陶渊明
- 重点词句:
- 采菊东篱下,悠然见南山。
- 词义:在东边的篱笆下采摘菊花,悠然自得地抬头,看见了南山。
- 赏析:一个“见”字用得极妙,写出了诗人与自然融为一体的闲适、恬淡的心境,是“无意”中的发现,更显其超凡脱俗,这句诗是“情景交融”的典范。
- 此中有真意,欲辨已忘言。
- 词义:这里面蕴含着人生的真正意趣,想要辨别出来,却忘了该用怎样的语言来表达。
- 赏析:点明了全诗的主旨,诗人从自然景物中领悟到了人生的真谛,但这种真谛是只可意会不可言传的,体现了诗人超然物外的哲学思考。
- 采菊东篱下,悠然见南山。
《行路难(其一)》· 李白(再次出现,因其意象重要)
- 重点词句:
- 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
- 词义:我想渡过黄河,但冰块堵塞了河川;我想登上太行山,但大雪封山。
- 赏析:运用了象征(冰塞川、雪满山)的手法,象征了人生道路上的艰难险阻和重重障碍,写出了诗人仕途的坎坷和报国无门的苦闷。
- 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
备考策略与建议
- 理解先行,死记硬背是下策:不要死记硬背,一定要先理解每一句诗的意思、作者的情感以及它在全诗中的作用。
- 分类归纳,构建知识网络:像上面这样,按照主题(爱国、思乡、哲理等)对诗词进行分类,可以让你在复习时更有条理,也便于在考场上快速调动相关知识。
- 关注“诗眼”和“词眼”:即最能体现全诗主旨或情感的字词,如《破阵子》中的“可怜”,《天净沙》中的“断肠”。
- 掌握常见意象的含义:
- 月亮:思乡、思人。
- 柳树:送别(“柳”谐音“留”)。
- 酒:欢聚、豪情、愁苦。
- 雁:思乡、信使。
- 杜鹃(子规):悲苦、哀怨。
- 多做练习,尤其是赏析题:找一些中考真题或模拟题,重点练习理解性默写和句子赏析,赏析题要记住一个公式:手法 + 内容 + 情感/效果。
- 例如:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
- 赏析:这句诗运用了比喻的手法(将人生比作航行),生动地写出了诗人坚信自己终将克服困难、实现理想抱负的豪迈气概和乐观精神。
希望这份详细的梳理能对你的初三语文复习有所帮助!祝你中考顺利,取得优异成绩!加油!