初中学月亮的古诗词，为何总绕不开思乡情？

我将它们分为几个类别,并附上原文、注释、译文和赏析，方便您理解和记忆。

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思乡怀人

月亮是古代诗人寄托思乡之情的最佳载体,无论身在何处，看到同一轮明月，便觉得与亲人“天涯共此时”。

《静夜思》· 李白 (唐)

这首诗可以说是家喻户晓,是思乡诗的代表作。

• 原文：

  床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

• 注释：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 疑： 怀疑，以为。
  • 举头： 抬起头。
  • 低头： 放下头，沉思的样子。

• 译文：

  床前洒满了皎洁的月光,地上好像铺了一层白霜。 我抬起头来仰望天上的明月，不由得低下头思念起远方的家乡。

• 赏析：

  • 语言质朴，情感真挚： 全诗没有一个华丽的辞藻，用最简单的语言，描绘了一个游子在静夜中思念故乡的情景，却能引发千百年来无数人的共鸣。
  • 画面感强： “明月光”与“地上霜”的比喻，生动地写出了月色的明亮和清冷，奠定了全诗凄清的基调。
  • 动作传情： “举头”与“低头”两个简单的动作，将诗人望月、沉思、思乡的心理活动刻画得淋漓尽致，含蓄而深沉。

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《月夜忆舍弟》· 杜甫 (唐)

这首诗写于战乱之中,对弟弟的思念之情更为沉痛。

• 原文：

  戍鼓断人行,秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。

• 注释：

  • 舍弟： 古时对别人谦称自己的弟弟。
  • 戍鼓： 边防驻地的战鼓，表示宵禁，禁止行人。
  • 秋边： 秋天的边塞。
  • 露从今夜白： 指的是“白露”节气，在农历八月，天气转凉，露水开始变白。
  • 寄书长不达： 经常寄信也总是收不到。

• 译文：

  边防的战鼓声断绝了人行,秋天的边塞传来一声孤雁的哀鸣。 从今夜正是白露节气，月亮还是故乡的最明亮。 我虽然有兄弟，但都已四处离散，连个家都没有，无法探问他们的生死消息。 平时寄书信总也收不到，何况现在战争还没有停止呢。

• 赏析：

  • 千古名句： “露从今夜白，月是故乡明”是流传千古的名句，诗人并非说别处的月亮不亮，而是说在战乱中，对故乡的思念让故乡的月亮显得格外明亮，这种“以我观物，物皆着我之色彩”的写法，是典型的“移情于景”。
  • 情景交融： 诗的开头用“戍鼓”和“雁声”渲染了战乱年代凄凉、萧瑟的气氛，为后文的思乡和忧虑做了铺垫。
  • 情感层层递进： 从望月到思乡，再到对兄弟安危的深切担忧，最后落到对战争的控诉，情感层层深入，感人至深。

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美好祝愿

中秋的圆月象征着团圆,因此许多咏月诗都蕴含着对亲人、朋友的美好祝愿。

《水调歌头·明月几时有》· 苏轼 (宋)

这首词是中秋词的巅峰之作,意境开阔，哲理深刻。

• 原文：

  (节选上阕和下阕的经典部分) 明月几时有？把酒问青天。…… 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。

• 注释：

  • 把酒： 端着酒杯。
  • 何事： 为什么。
  • 悲欢离合： 指人生的四种境遇。
  • 阴晴圆缺： 指月亮的四种形态。
  • 古难全： 从古至今就难以十全十美。
  • 婵娟： 指月亮，美好的样子。

• 译文：

  (经典部分) 明月是从什么时候开始有的？我端着酒杯询问青天。…… (月亮)本不该有什么怨恨，为什么总是在人们离别的时候才圆呢？ 人世间总会有悲欢离合，月亮也总会有阴晴圆缺，这样的事情自古以来就难以周全。 只希望我们都能健康长寿，即使相隔千里，也能一同欣赏这美好的月光。

• 赏析：

  • 哲理与情感的完美结合： 词人从对月亮的奇思妙想，转入对人生的深刻思考，他没有沉溺于个人的离别之苦，而是跳脱出来，认识到“悲欢离合”和“阴晴圆缺”是人生的常态，这是一种豁达的胸襟。
  • 乐观旷达的精神： “但愿人长久，千里共婵娟”是全词的点睛之笔，它表达的不是对“团圆”的执着，而是对亲人“长久”的祝愿，只要我们都平安健康，即使不能见面，也能共享同一片月光，这是一种超越时空的乐观与浪漫。
  • 想象奇特： 词的上阕充满了丰富的想象力，把月亮比作“琼楼玉宇”，又担心那里“高处不胜寒”，体现了诗人丰富的内心世界。

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咏物言志

诗人也常常借月亮的意象,来表达自己的志向、品格或感悟。

《望月怀远》· 张九龄 (唐)

这是一首经典的五言律诗,意境雄浑阔大。

• 原文：

  海上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。

• 注释：

  • 怀远： 思念远方的亲人。
  • 情人： 有情之人，多指诗人自己。
  • 遥夜： 漫长的夜晚。
  • 竟夕： 整晚。
  • 盈手： 满手，形容月光可以捧在手里。
  • 佳期： 美好的相聚时光。

• 译文：

  一轮皎洁的明月从海上升起,无论我们相隔多远，都在这同一时刻观赏着它。 我怨恨这漫长的夜晚，整晚都涌起对你的思念。 熄灭蜡烛，我喜爱这满屋的清辉；披上衣服，才发觉夜露已经沾湿了衣裳。 真想把这一捧美好的月光赠送给你，又觉得难以做到，只好回到床上，希望能梦见与你相见的美好时光。

• 赏析：

  • 名句开篇： “海上生明月，天涯共此时”是千古传诵的名句，它描绘了一幅壮阔、宁静的画面，气势宏大，为全诗奠定了雄浑的基调。
  • 情景交融： 诗人由景生情，看到明月，便想到远方的“情人”，后六句层层递进，从“怨遥夜”到“起相思”，再到“怜光满”、“觉露滋”，将思妇的细腻情感描绘得淋漓尽致。
  • 虚实结合： “不堪盈手赠”是虚写，想把月光作为礼物送给对方，但这是不可能的，这种美好的愿望与残酷的现实形成对比，更显其思念之深、之苦。

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哲理感悟

有些诗词通过月亮的盈亏变化,来阐述深刻的人生哲理。

《题西林壁》· 苏轼 (宋)

虽然这首诗的核心是“不识庐山真面目”，但“不识”的原因在于“身在此山中”，而月亮的意象常与这种“跳出圈外”的思考相关联。

• 原文：

  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

• 赏析：

  • 哲理深刻： 这首诗告诉我们，当一个人置身于某个事物内部时，往往会被局部现象所迷惑，看不清事物的全貌和本质，要获得正确的认识，必须超越狭小的范围，从更高、更广的视角去观察。
  • 联系月亮： 我们可以联想到，就像我们身处地球，无法直观地看到月亮的全貌一样，只有“跳出”地球，才能看清它的真实样貌，这首诗启发我们，看待问题要客观、全面，不能主观臆断。

总结与学习建议

对于初中生来说,学习这些咏月诗词，可以从以下几个方面入手：

1. 抓住“诗眼”和“词眼”： 每首诗都有核心的情感或哲理，静夜思》的“思故乡”，苏轼词的“但愿人长久”，抓住这些关键词，就能更好地理解全诗。
2. 分析意象： 月亮在中国古典诗词中是一个核心意象，它通常与思乡、团圆、孤独、高洁、永恒等情感联系在一起，理解了这些意象的内涵，就能更快地进入诗歌的意境。
3. 体会情感： 朗读是体会诗歌情感的好方法，大声朗读《静夜思》，感受那份质朴的乡愁；朗读苏轼的词，体会那份旷达与乐观。
4. 联系生活： 将诗歌中的情感与自己的生活经验联系起来，当你和父母分居两地时，看到天上的月亮，会不会也想起“月是故乡明”？

希望这份整理对您有帮助！