九上课外古诗词诵读（二）有何重点与难点？

经典古诗 2025年12月12日 21:10:09 99ANYc3cd6 1 0

这首诗是唐代大诗人李白的《行路难·其一》，这首诗是李白“行路难”组诗的第一首，是他在政治上遭遇挫折后，抒发内心苦闷与追求理想、渴望用世的复杂情感的代表作,充满了力量感和不屈的精神。

《行路难·其一》

唐 · 李白

（图片来源网络，侵删）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【学习目标】

知识与技能：
- 背诵并默写全诗。
- 理解诗中“樽”、“羞”、“箸”、“济”等文言词语的含义。
- 分析诗歌的意象（如“金樽玉盘”、“冰塞川”、“雪满山”、“长风破浪”等）及其作用。
- 体会诗歌中跌宕起伏的情感变化和豪迈奔放的浪漫主义风格。
过程与方法：
- 通过反复诵读,感受诗歌的节奏和韵律。
- 通过知人论世，结合李白的生平和时代背景,深入理解诗歌主旨。
- 通过小组讨论,品味诗歌中精妙的炼字和用典。
情感态度与价值观：
（图片来源网络，侵删）
- 学习李白在困境中依然坚定信念、乐观进取、执着追求理想的精神。
- 领悟人生道路虽然充满艰难险阻，但只要心怀希望，终将克服困难,实现人生价值。

【诗歌详解】

题目与背景

题目：《行路难》是乐府旧题，多写世道艰难、离别伤感的主题，李白借此题,抒发了自己在仕途上遭遇的苦闷和对未来的憧憬。
背景：这首诗作于天宝三年（公元744年），李白被唐玄宗“赐金放还”，被迫离开长安，他胸怀大志，却报国无门，内心极度苦闷,这首诗正是他当时矛盾心情的真实写照。

逐句赏析

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

释义：金质的酒杯里装着价值千钱的清酒,玉做的盘子里盛着价值万钱的珍贵菜肴。
赏析：开篇即描绘了一个极其奢华的宴饮场面。“金樽”、“玉盘”、“清酒”、“珍羞”等意象，极言宴席的丰盛与高贵。“斗十千”、“直万钱”运用夸张手法，不仅写出了宴席的昂贵，更暗示了主人的盛情与诗人当时所处的环境,这奢华的宴席却为下文的转折埋下了伏笔。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

释义：我放下酒杯和筷子，不想吃；拔出宝剑环顾四周,内心一片迷惘。
赏析：这是全诗的第一个大转折，面对美酒佳肴，诗人却“停杯投箸”，甚至“拔剑四顾”，这个动作描写极具画面感，将诗人内心的苦闷、激愤和迷惘表现得淋漓尽致，外在的繁华与内心的荒凉形成了强烈的对比，生动地刻画出英雄失路、报国无门的痛苦。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

释义：我想渡过黄河，但河面已被坚冰堵塞；我想登上太行山,但山上已覆盖了皑皑白雪。
赏析：这两句是千古名句，运用了象征（比兴）的手法。“黄河”、“太行山”是诗人实现政治理想、施展抱负的象征道路。“冰塞川”、“雪满山”则象征着人生道路上的艰难险阻、重重障碍，这不仅是对自然环境的描绘，更是对当时黑暗政治环境的隐喻，表达了诗人前路受阻、寸步难行的困境。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

（图片来源网络，侵删）

释义：闲暇时，我想像姜太公那样在碧绿的溪边垂钓；又忽然想起，自己或许能像伊尹那样，在梦中乘船经过太阳的旁边,得到君王的赏识。
赏析：情感由低沉转向希望，诗人从眼前的困境中暂时抽离，用两个历史典故来安慰自己，表达不甘沉沦、渴望重新被重用的愿望。
- “垂钓碧溪”指姜子牙（姜太公）在渭水边垂钓，后被周文王重用,辅佐周朝建立霸业。
- “乘舟梦日”指伊尹在被商汤王重用之前,曾梦见自己乘船经过太阳旁边。
- 这两个典故的运用，既表现了诗人对明君的期盼，也体现了他对自己才能的自信,使诗歌的意境更加开阔。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

释义：人生道路多么艰难啊，多么艰难啊！眼前岔路众多,我的出路究竟在哪里呢？
赏析：这是全诗情感的第二个大转折，也是全诗的“诗眼”，诗人再次陷入迷茫和彷徨，连续三个“行路难”的咏叹，如一声声沉重的叹息，道尽了理想与现实之间的巨大鸿沟和内心的挣扎。“多歧路”比喻人生选择之多，“今安在”则是对未来的叩问,充满了不确定性。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

释义：我相信，总有一天能乘着长风，冲破巨浪；到那时，我要高高挂起云帆，横渡无垠的大海,到达理想的彼岸。
赏析：这是全诗情感的最高潮，也是李白精神的集中体现，在经历了极度的苦闷、迷惘之后，诗人并未消沉，而是爆发出冲破一切阻碍的坚定信念和豪迈气概。
- “长风破浪”：化用南朝宗悫（què）“愿乘长风破万里浪”的典故，表达了勇往直前、无所畏惧的豪情。
- “云帆济沧海”：“云帆”指高耸入云的船帆，气势非凡；“济沧海”即横渡大海,象征着实现远大的政治理想。
- 这两句诗一扫前面的阴霾，充满了积极乐观、昂扬向上的力量，是全诗的点睛之笔,也是千古传诵的名句。

结构与情感脉络

全诗的情感线索跌宕起伏，一波三折，极具戏剧性： 宴饮（奢华） → 苦闷（茫然） → 困境（受阻） → 希望（用典） → 迷茫（叩问） → 豪迈（坚信）

这种情感的大起大落，正是李白诗歌浪漫主义风格的典型特征,也完美展现了诗人在人生困境中的心路历程。

艺术特色

对比强烈：宴席的奢华与内心的苦闷形成对比；前路的艰难险阻与最终的坚定信念形成对比。
意象丰富：金樽、玉盘、黄河、太行、碧溪、日边、长风、巨浪、云帆、沧海等意象,共同营造了雄奇壮阔的意境。
用典精妙：借用姜子牙和伊尹的典故,含蓄而深刻地表达了诗人的政治抱负和希望。
语言豪放：全诗语言奔放，气势磅礴，情感喷薄而出,极具感染力。

【主旨思想】

这首诗通过诗人面对盛宴却无心享用、人生道路艰难险阻的复杂心路历程，抒发了怀才不遇的苦闷和对理想的执着追求，诗中虽有对现实的失望和迷惘，但最终展现了坚信未来、乐观进取、积极用世的豪迈气概，它告诉我们，人生之路虽然充满坎坷，但只要坚定信念，终将“长风破浪”,实现自己的远大抱负。

【中考链接与拓展思考】

名句默写：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是必考名句，常用于表达在困境中依然坚信未来、勇往直前的精神。
情感理解：诗中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”和“行路难，行路难，多歧路，今安在？”两句，都表达了诗人怎样的情感？
- 答案：都表达了诗人理想受挫、前途渺茫、内心苦闷、彷徨无助的情感。
象征意义：诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了什么手法？有什么作用？
- 答案：运用了象征（或比喻）的手法，用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻和重重障碍,生动形象地写出了诗人仕途的坎坷和报国无门的苦闷。
现实意义：在今天，当我们遇到学习和生活中的困难时，可以从李白身上学到什么？
- 答案：学习他面对困境时不消沉、不放弃的精神，学习他那种“长风破浪会有时”的乐观自信和坚韧不拔的意志，勇于克服困难,为实现自己的梦想而努力奋斗。