2025上海中考作文题会考什么？

2025年上海中考作文题目

这里也有乐趣**

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题目解析

我们来拆解这个题目,理解其核心内涵。

核心词：“乐趣”

• 什么是“乐趣”？ 它不仅仅指“快乐”，更侧重于一种发自内心的、积极的、能带来精神愉悦和满足感的体验，它可以是大笑，也可以是宁静的微笑；可以是激烈的兴奋，也可以是平和的喜悦。
• “乐趣”的来源： 乐趣可以来自游戏、娱乐、成功等显而易见的途径，但题目要求我们寻找“也”有的乐趣，这暗示了乐趣的来源可能并不那么直接和表面。

关键词：“这里”

• “这里”是空间限定词。 它要求考生必须具体化、场景化，你不能空泛地谈论“生活中的乐趣”，而必须聚焦于一个具体的“地方”或“情境”。
• “这里”的指向： “这里”可以是一个实实在在的物理空间，如：书房、厨房、教室、操场、某个角落、一次旅途中……也可以是一个抽象的“情境”或“状态”，如：备考的日子里、坚持的过程中、面对挫折时、与家人相处的时光里。

思辨点：“也”

• 这是整个题目的“题眼”，也是最值得玩味的地方。 “也”字意味着一种转折、一种对比、一种发现，它暗示了：
  • 反差感： “这里”通常不被认为是能产生乐趣的地方，对于很多人来说，“书房”是枯燥的，“厨房”是劳累的，“备考”是痛苦的，但“我”却在这里发现了乐趣，这是一种反常规的发现。
  • 层次感： 乐趣并非只存在于大众所追逐的“那里”（如游乐园、KTV），它也存在于被忽略的“这里”，这要求考生有一双善于发现美的眼睛，能从平凡、枯燥甚至艰苦的“这里”，挖掘出不为人知的深层乐趣。
  • 独特性： 这个“也”字，鼓励考生写出自己独特的个人体验和感悟，而不是人云亦云。

“这里也有乐趣”这道题，本质上是在考察学生“于平凡处见不凡”的能力，它要求考生选择一个看似寻常、甚至有些枯燥或辛苦的“地方”或“情境”，通过具体、生动的描写，展现出自己如何从中发现并体验到一种独特而深刻的“乐趣”，并最终提炼出关于生活、成长或价值的感悟。

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立意与选材

我们可以从以下几个角度进行立意和选材：

在“枯燥”的坚持中，发现成长的乐趣

• “这里”可以是： 书房、书桌前、练琴房、运动场。
• 选材示例：
  • 备考/刷题： 描写埋头于题海、与各种公式和古文搏斗的枯燥，但乐趣在于，当一道难题被攻克时，那种豁然开朗的喜悦；当看到自己的知识体系日益完善时，那种踏实感；当为了一个目标而心无旁骛、全力以赴时，那种专注带来的心流体验，乐趣不在于结果，而在于奋斗的过程本身。
  • 练习一项技能（如书法、乐器、绘画）： 描写日复一日、重复枯燥的基础练习，但乐趣在于，笔尖在纸上划过时感受到的韵律；指尖在琴键上跳跃时创造出的旋律；看到自己从“笨拙”到“熟练”的点滴进步，那种源于自我的肯定和满足。

在“琐碎”的日常中，发现亲情的乐趣

• “这里”可以是： 厨房、客厅、与家人一起做某件事的时光里。
• 选材示例：
  • 学做饭/帮厨： 描写厨房的油烟、切菜的繁琐、等待的漫长，但乐趣在于，与父母一起准备食材时的闲聊；看到一道菜在自己手中诞生的成就感；当家人品尝并露出满足笑容时，那种被需要和被爱的温暖，乐趣不在于厨艺多高超，而在于共同创造的“烟火气”。
  • 与长辈相处： 描写听爷爷讲过去的故事，看似平淡甚至有些啰嗦，但乐趣在于，从那些泛黄的记忆中，触摸到家族的历史，感受到跨越时空的亲情连接，乐趣在于“陪伴”本身。

在“被忽略”的角落里，发现自然的乐趣

• “这里”可以是： 阳台、小区的某个角落、窗边。
• 选材示例：
  • 观察一盆植物/小动物： 描写一开始只是随意养着一盆多肉，或观察窗台上的小鸟，但乐趣在于，每天记录它的细微变化——新长出的一片嫩芽、一次舒展的叶片、一次觅食的灵动，这种观察让人放慢脚步，感受到生命的奇迹和宁静的美好。
  • 雨后散步： 描写雨后清新的空气、地面上的水洼、被洗刷得发亮的绿叶，乐趣在于，踩水洼的童趣，发现蜗牛爬行的惊喜，感受大自然的治愈力。

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结构与写法建议

一篇优秀的考场作文,结构清晰至关重要。

开头（凤头）：制造悬念，点明“这里”

• 方法： 可以先抑后扬，先描绘“这里”通常给人的印象——枯燥、乏味、令人头疼，然后笔锋一转，提出自己的独特发现：“于我而言，这里，却也有别样的乐趣。”
• 示例： “书桌，于许多人而言，或许是禁锢童年的牢笼，是堆积如山的烦恼，在我小小的房间里，它沉默地立着，承载着无数的试卷和习题，但谁又能想到，就在这片方寸之地，我却发现了独一无二的乐趣。”

主体（猪肚）：具体描写，展现“乐趣”

• 核心： 用细节说话，用情感动人。 这是文章的血肉。
• 步骤：
  • 场景再现： 具体描写“这里”的环境和你在做的事情，调动感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉），让读者身临其境，描写书房，可以写“夕阳的余晖洒在摊开的习题册上，笔尖划过纸张的沙沙声，空气中混合着淡淡墨香和窗外飘来的栀子花香。”
  • 过程刻画： 生动地描写你经历的过程，不要只写“我很努力”，要写你如何努力，攻克难题时，可以写“我眉头紧锁，来回演算，草稿纸用了一张又一张，直到灵光一闪，终于找到了解题的钥匙。”
  • 点出“乐趣”： 在描写中自然地流露出你的“乐趣”，这种乐趣是心理感受。“那一刻，心中涌起的不是如释重负的轻松，而是一种智力被挑战后胜利的喜悦，一种纯粹而深刻的乐趣。”

豹尾）：升华主题，感悟“乐趣”

• 方法： 将个人体验上升到对生活、成长的普遍性感悟。
• • 点明主旨： 再次呼应题目，这里”的乐趣究竟是什么。
  • 提炼感悟： 这份乐趣教会了你什么？是“生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”？是“过程比结果更重要”？是“坚持本身就是一种快乐”？还是“乐趣源于专注和热爱”？
• 示例： “我终于明白，乐趣并非总在喧嚣的远方，它也潜藏于这日复一日的坚持与专注之中，这份书桌前的乐趣，不仅让我收获了知识，更让我懂得了，真正的快乐，是在为一个目标默默耕耘时，内心那份笃定而充实的力量。”

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范文示例

这里也有乐趣

书桌,于许多人而言，或许是禁锢童年的牢笼，是堆积如山的烦恼，在我小小的房间里，它沉默地立着，承载着无数的试卷和习题，那盏台灯，也曾是无数个夜晚里，我倦怠眼神中唯一的光源，但谁又能想到，就在这片方寸之地，我却发现了独一无二的乐趣。

那是一个寻常的夜晚,数学试卷上的最后一道压轴题，像一只拦路虎，横亘在我面前，我绞尽脑汁，草稿纸画了一张又一张，却始终找不到突破口，窗外的夜色渐浓，我的心情也像被墨汁浸染，越来越沉闷，我烦躁地丢下笔，趴在桌上，目光无意间落在了桌角那盆多肉植物上。

那是一盆“玉露”，胖乎乎的叶片晶莹剔透，顶端凝聚着一滴晶莹的水珠，像一颗璀璨的星辰，它静静地待在那里，仿佛与世无争，又仿佛在用它独有的方式，安抚着我焦躁的心，我忽然想起了妈妈说过的话：“你做题时，就像这盆玉露，需要沉下心，积蓄力量，才能绽放最美的光彩。”

我深吸一口气,重新拿起笔，这一次，我没有急于求成，而是学着玉露的样子，沉静下来，我不再盯着题目发呆，而是重新梳理每一个已知条件，在草稿纸上画出辅助线，尝试不同的思路，时间一分一秒地过去，我仿佛能听到自己笔尖划过纸张的沙沙声，那声音不再是烦躁的噪音，而是一曲专注的乐章，当一条辅助线巧妙地连接起两个看似无关的角时，我忽然感到豁然开朗！思路如泉水般涌出，难题迎刃而解。

那一刻,我没有欢呼雀跃，心中却涌起一股难以言喻的喜悦，那不是解出题后的轻松，而是一种智力被挑战后胜利的喜悦，一种纯粹而深刻的乐趣，我抬起头，再看向那盆玉露，在台灯的照耀下，它显得更加生机勃勃，我忽然明白，乐趣并非总在喧嚣的远方，它也潜藏于这日复一日的坚持与专注之中。

这份书桌前的乐趣,不仅让我收获了知识，更让我懂得了，真正的快乐，是在为一个目标默默耕耘时，内心那份笃定而充实的力量，它教会我，只要沉下心来，即使是枯燥的书桌，也能成为孕育乐趣的沃土。