人教版8年级古诗测试重点难点有哪些？

人教版八年级语文上册古诗测试卷

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考试时间：45分钟 满分：100分

默写填空（每空2分，共40分）

1. 树树皆秋色，____。（王绩《野望》）
2. ____，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
3. 征蓬出汉塞，____。（王维《使至塞上》）
4. ____，狐雁哀鸣。（崔颢《黄鹤楼》）
5. 日暮乡关何处是？____。（崔颢《黄鹤楼》）
6. 征夫泪，____。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
7. 浊酒一杯家万里，____。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
8. ____，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
9. ____，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
10. 人生自古谁无死？____。（文天祥《过零丁洋》）
11. 山河破碎风飘絮，____。（文天祥《过零丁洋》）
12. ____，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
13. 柴门闻犬吠，____。（贾岛《题李凝幽居》）
14. 曲径通幽处，____。（常建《题破山寺后禅院》）
15. 万籁此都寂，____。（常建《题破山寺后禅院》）
16. ____，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
17. 岂不罹凝寒？____。（刘桢《赠从弟（其二）》）
18. 《春望》中，诗人感时伤别、睹物思人的名句是：____，____。
19. 《渡荆门送别》中，化静为动，用移动的视角来描写景物变化的千古名句是：____，____。

选择题（每题3分，共15分）

1. 下列对《野望》一诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，交代了时间、地点以及人物的心境，奠定了全诗的基调。 B. 颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”，描绘了一幅秋日黄昏的静谧景象，表达了诗人内心的宁静与满足。 C. 颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”，通过动态的景物描写，反衬出诗人内心的孤独与苦闷。 D. 尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”，直抒胸臆，表达了诗人知音难觅、孤独苦闷的彷徨之情。

2. 《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为“千古壮观”的名句，它妙在（ ） A. 运用了比喻的修辞手法，将大漠比作孤烟，将长河比作落日。 B. 运用了拟人的修辞手法，赋予孤烟和落日以人的情感。 C. 运用了夸张的修辞手法，突出了边塞的广阔和荒凉。 D. 运用“直”和“圆”两个简单的字，描绘了雄浑壮阔的景象，画面感极强,境界开阔。

   
   （图片来源网络，侵删）

3. 《黄鹤楼》一诗，被誉为“唐人七律之首”，下列对其内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 开篇用仙人乘鹤的传说起笔，增添了诗歌的神秘色彩和浪漫主义色彩。 B. 颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”抒发了物是人非的感慨，有无限吊古伤今之情。 C. 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了眼前生机勃勃的春日景色，一扫前文的愁绪。 D. 全诗将神话传说、眼前景物和个人感受融为一体，意境开阔,气魄宏大。

4. 下列对《渔家傲·秋思》的分析，不正确的一项是（ ） A. 这首词是范仲淹在戍边期间所作，词中抒发了将士们渴望建功立业、思念家乡的复杂情感。 B. “四面边声连角起”一句，从听觉角度描绘了边塞的凄凉景象，渲染了紧张的战争氛围。 C. “人不寐，将军白发征夫泪”直接点明了将士们因思乡而彻夜难眠、潸然泪下的原因。 D. 全词意境雄浑开阔，风格豪放,是宋词中豪放派的代表作之一。

5. 下列对《赤壁》一诗的理解，正确的一项是（ ） A. “折戟沉沙铁未销”是诗人凭吊古战场的所见，引出了对历史的联想。 B. “自将磨洗认前朝”说明这把折戟是东吴的文物，证明了周瑜火烧赤壁的真实性。 C. “东风不与周郎便”是诗人对周瑜的批评，认为他取胜只是侥幸。 D. 诗歌的立意在于歌颂周瑜的雄才大略,认为历史的发展是英雄个人意志的体现。

简答题（共45分）

1. 《使至塞上》的颈联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”被誉为“诗中有画”，请简要分析这两句诗是如何体现“诗中有画”的。（8分）

2. 崔颢的《黄鹤楼》和崔颢的《黄鹤楼》都运用了“昔人已乘黄鹤去”的典故，但表达的情感有何不同？（8分）

3. 《渔家傲·秋思》中，词人是如何通过景物描写来烘托内心情感的？请结合具体词句进行分析。（9分）

4. 杜牧的《赤壁》是一首咏史怀古诗，诗人从一件不起眼的“折戟”写起，最终得出了什么历史结论？这个结论蕴含了作者怎样的历史观？（10分）

5. 文天祥的《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，请谈谈你对这两句诗的理解。（10分）

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参考答案及评分标准

默写填空（每空2分，共40分）

1. 山山唯落晖
2. 大漠孤烟直
3. 归雁入胡天
4. 晴川历历汉阳树
5. 烟波江上使人愁
6. 燕然未勒归无计
7. 燕然未勒归无计
8. 燕然未勒归无计
9. 东风不与周郎便
10. 留取丹心照汗青
11. 身世浮沉雨打萍
12. 冰霜正凄惨
13. 风雪夜归人
14. 禅房花木深
15. 但余钟磬音
16. 夜阑卧听风吹雨
17. 松柏有本性
18. 感时花溅泪，恨别鸟惊心
19. 山随平野尽，江入大荒流

选择题（每题3分，共15分）

1. B （“静谧与满足”错误，应是萧瑟、孤寂的景象，为下文的孤独做铺垫。）
2. D
3. C （“春日景色”错误，从“落日”、“烟波”等意象看，应为黄昏景色，更显苍茫愁绪。）
4. D （“豪放派”错误，《渔家傲·秋思》是边塞词的代表作，风格沉郁悲壮，不属于豪放派。）
5. A

简答题（共45分）

1. （8分） 这两句诗“诗中有画”主要体现在：

   • 画面感强：诗人将自己比作随风飘转的“征蓬”，将北归的大雁比作“归雁”，将“汉塞”和“胡天”这两个广阔的空间背景勾勒出来,构成了一幅塞外行旅图。
   • 意境开阔：“征蓬”和“归雁”都是漂泊无依的意象，它们在辽阔的边塞天地间孤独地飞翔，画面苍凉、雄浑，很好地烘托了诗人被排挤出朝廷、漂泊塞外的孤寂和失意之情。

2. （8分） 两首诗虽然都用了相同的典故,但表达的情感不同：

   • 崔颢《黄鹤楼》：诗人用这个典故是为了抒发一种“昔人已逝，物是人非”的感慨，仙人一去不复返，只剩下白云千年不变地飘荡，反衬出人世的变迁和个人的渺小，引出了对乡关的思念和人生无常的惆怅，情感基调是苍凉、惆怅的。
   • 崔颢《黄鹤楼》：（注：此处题目可能有误，应为两首不同的诗，若为同一首诗，则情感是统一的，此处假设为不同诗，或指同一诗中不同层次的情感。）在《黄鹤楼》中，这个典故是引发全诗情感的总开关，它奠定了全诗吊古伤今、思乡怀人的情感基调，情感是深沉、悠远的。

3. （9分） 词人通过景物描写烘托内心情感,主要体现在：

   • 用雄浑的边塞景象反衬内心的悲凉：“四面边声连角起”，风声、马嘶声、号角声交织，渲染出紧张肃杀的战场氛围，暗示了战争的残酷和边地的荒凉,衬托出戍边将士的艰辛和内心的不安。
   • 用萧瑟的秋景烘托思乡的愁绪：“衡阳雁去无留意”，大雁尚且知道南飞避寒，毫无留恋，反衬出将士们有家难回、身不由己的痛苦,思乡之情油然而生。
   • 用孤寂的夜景表现内心的煎熬：“长烟落日孤城闭”，在苍茫的暮色中，孤城紧闭，隔绝了内外，营造出一种封闭、压抑的氛围，形象地写出了将士们身处边塞、与世隔绝的孤独和压抑感，为下文的“人不寐”埋下伏笔。

4. （10分）

   • 历史结论：诗人认为历史的发展充满了偶然性，赤壁之战的胜利，周瑜能够火烧曹军，关键在于“东风”这个偶然的、非人力所能控制的自然条件。
   • 历史观：这个结论蕴含了作者对历史偶然性的深刻洞察，他认为，英雄的成功与否，不仅取决于个人的才能和努力，还受到天时、地利等偶然因素的影响，这既是对历史规律的冷静思考，也暗含了一种对命运无常的感慨,体现了诗人独特的史识和思辨色彩。

5. （10分） 这两句诗表达了诗人文天祥视死如归的坚定信念和崇高的民族气节。

   • 前半句“人生自古谁无死”，承认了死亡是人生的必然归宿,是一种豁达和坦然的态度。
   • 后半句“留取丹心照汗青”，是全诗的点睛之笔。“丹心”指赤诚的爱国之心，“汗青”指史册，诗人表明，自己愿意为国捐躯，但他更希望的是自己这颗赤诚的爱国之心能被历史铭记,永垂不朽。
   • 整体理解：这两句诗将个人的生死与国家的命运、历史的评价紧密地联系在一起，升华了主题，它不仅是诗人个人的誓言，也成为了中华民族宝贵的精神财富,激励着后人为了正义和理想而奋斗。